让课前资料搜集整理在小学语文课上发挥作用
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让课前资料搜集整理在小学语文课上发挥作
用
作者:席凯
来源:《新教育时代·学生版》2018年第09期
摘 要:笔者
致力于小学高年语文教学研究多年,随着课改的不断深入,教育理论水平不
断提高,教学理念与时俱进。
在教学实践中获得了丰富的素材,总结积累了一些教学招法,与
教育同仁分享。
关键词:资料 小学语文 作用
现在的小学高年级,基本每一节语文课,几乎每篇课
文的学习,都需要学生针对学习内容
收集相关资料,辅助学习,语文学习已经不只是课文内容的体悟,基
础知识的巩固,更是以语
文课本为载体,教师带领学生感受中华传统文化精髓,站在语文课本的肩膀上学
习语文,在学
习中积累文学常识,提高语文素养。所以,光是学习语文课本就不是好的语文课,教师要引
领
学生打开视野,从一篇课文看向一类课文,一种文体,一种精神。所以,课前搜集整理资料,
课上分析、交流非常重要,这是从语文书走向语文课程的一个有效途径,教师们应该充分、合
理的运用好
。可是,现在的语文课堂上,学生们搜集到的资料基本没有处理,有些资料对于课
文学习没有帮助,没有
起到它应有的作用,学生们也不具备筛选、整理资料的能力。
《语文课程标准》的目标中指出,在语文学习中要培养学生的搜集和处理信息的能力。
那么如何在小学语文学习中培养学生搜集与处理信息的能力呢?
一、多渠道收集资料
教师要指导学生走进生活,打开思路,多渠道搜集信息。生活中的智慧不容小觑,引导
学
生到生活中寻找资料,使学生感受到学习与生活紧密相连。
1.书中收集
语文学习中需要搜集的信息可以到课外书中找,信息质量较高。现在虽然网络异常发达
,
信息更新可以说一日千里。但是,能够出版发行,集结成册的知识往往经过了时间、实践的检
验,经得起推敲。而且,能够养成爱读书的好习惯是多么的难能可贵啊,教师应该引导学生多
读好书,涉
猎广泛的读书。在语文学习中益处多多。
2.网上查找
网络上收集资料方便、快捷,收集资料的范围很广,尤其还可以搜到视频,形象直观。