让课前资料搜集整理在小学语文课上发挥作用
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让课前资料搜集整理在小学语文课上发挥作
用
作者：席凯
来源：《新教育时代·学生版》2018年第09期
摘 要：笔者
致力于小学高年语文教学研究多年，随着课改的不断深入，教育理论水平不
断提高，教学理念与时俱进。
在教学实践中获得了丰富的素材，总结积累了一些教学招法，与
教育同仁分享。
关键词：资料 小学语文 作用
现在的小学高年级，基本每一节语文课，几乎每篇课
文的学习，都需要学生针对学习内容
收集相关资料，辅助学习，语文学习已经不只是课文内容的体悟，基
础知识的巩固，更是以语
文课本为载体，教师带领学生感受中华传统文化精髓，站在语文课本的肩膀上学
习语文，在学
习中积累文学常识，提高语文素养。所以，光是学习语文课本就不是好的语文课，教师要引
领
学生打开视野，从一篇课文看向一类课文，一种文体，一种精神。所以，课前搜集整理资料，
课上分析、交流非常重要，这是从语文书走向语文课程的一个有效途径，教师们应该充分、合
理的运用好
。可是，现在的语文课堂上，学生们搜集到的资料基本没有处理，有些资料对于课
文学习没有帮助，没有
起到它应有的作用，学生们也不具备筛选、整理资料的能力。
《语文课程标准》的目标中指出，在语文学习中要培养学生的搜集和处理信息的能力。
那么如何在小学语文学习中培养学生搜集与处理信息的能力呢？
一、多渠道收集资料
教师要指导学生走进生活，打开思路，多渠道搜集信息。生活中的智慧不容小觑，引导
学
生到生活中寻找资料，使学生感受到学习与生活紧密相连。
1.书中收集
语文学习中需要搜集的信息可以到课外书中找，信息质量较高。现在虽然网络异常发达
，
信息更新可以说一日千里。但是，能够出版发行，集结成册的知识往往经过了时间、实践的检
验，经得起推敲。而且，能够养成爱读书的好习惯是多么的难能可贵啊，教师应该引导学生多
读好书，涉
猎广泛的读书。在语文学习中益处多多。
2.网上查找
网络上收集资料方便、快捷，收集资料的范围很广，尤其还可以搜到视频，形象直观。