小学语文课如何进行阅读训练
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小学语文课如何进行阅读训练
作者：张巍
来源：《新教育时代·学生版》2017年第26期
摘 要：小学语文学科，作为义务教育中的必修科目，更是一门为学生日后学习和发展奠
定基础的学科，
是现今教学中必不可少的重要学科之一。而阅读作为语文学习的基础，其重要
程度不言而喻。本文将从阅
读训练的重要性及目前阅读训练中存在的问题出发，试析小学语文
教学中开展阅读训练的有效措施。
关键词：小学 语文教学 阅读训练
阅读是学生学习语文
的基础，是检验学生对于语文知识掌握的关键，由此可见，阅读教学
更是小学语文教学中的重中之重。故
此，教师应不断创新教学方式，提高阅读教学质量，有计
划实施阅读训练，培养学生阅读兴趣，调动学生
阅读积极性，从而提升学生的阅读能力。为学
生日后的学习以及个人发展奠定良好的基础。
一、小学语文教学中阅读训练的重要性
1.检验学生语文知识掌握情况
学生理解知识的前提是对于知识的阅读，而阅读的前提是认识文字以及理解词汇的含义，
对学生进行阅读
训练，可以让学生对已学习过的语文知识进行巩固，也可以让学生更加理解和
熟练运用所学知识，从而提
升学生的知识储备。同时，学生通过阅读训练，可以提高自身阅读
能力以及理解能力，有利于学生理解并
学习各学科的知识。增强阅读能力。
2.有利于提高学生表达能力
良好的表达能力源自于阅读能力，只有拥有良好的阅读能力，才能进行语文知识储备，才
能做到有话可说
、有词可用，才能让学生表达出自己内心的真实想法。否则，纵使学生内心有
千万种想法，无法用恰当的
词语或语句进行表达，便始终无法被他人所理解[1]。由此可见，
在小学语文教学中增强阅读训练、提
升学生阅读能力，对提高学生的表达能力，以及对学生日
后的个人发展起着至关重要的作用。
二、目前小学语文阅读训练中存在的问题
首先，受传统教学模式影响，教师在课堂教
学中很少对学生进行阅读训练，仍是以教师讲
授为主，学生的阅读训练仅限于对于课文的朗读。
其次，在教学过程当中，教师设计的课堂问题很少让学生参与其中，多是教师直接解答
为
主，提问学生为辅。