让信息技术走入小学语文教学
别妄想泡我
814次浏览
2020年10月08日 04:04
最佳经验
本文由作者推荐
特岗教师在职攻读教育硕士-预备党员主要优缺点
让信息技术走入小学语文教学
李月香;
【期刊名称】《青少年日记：教育教学研究》
【年(卷),期】2015(000)002
【摘要】一、运用信息技术可以激发学
生的学习兴趣兴趣是最好的老师。学生
的思维活动是建立在浓厚的兴趣和丰富的情感基础上的。教育家乌
申斯基说：
“没有任何兴趣，而被迫进行的学习，会扼杀学生掌握知识的意愿。”要让学
生自觉
自主地学习，首先要唤起他们的兴趣，吸引他们进入学习的境界。在小
学语文教学中，课本提供的只是一
幅彩色的画面，视觉效果差，难以激发学生
的兴趣。因此，在实际的教学中，除了更多地让学生直接接触
教材，更要借助
媒体，从各个角度调动学生的感官，创设与学生的生活、体验贴近的情境，拉
近
学生与文本之间的距离，使他们觉得文本中的人、事、景、物就发生在自己
身边的，激起与之交流的兴趣
，发挥学生的主体意识，给课堂注入了新的活力。
【总页数】1页(P.85-85)
【关键词】语文教学;信息技术;小学;学习兴
趣;思维活动;视觉效果;直接接触;主
体意识
【作者】李月香;
【作者单位】山西省中阳县培英学校;
【正文语种】英文
【中图分类】TP3
【相关文献】
1.浅谈在小学语文教学中如何发挥信息技术的作用 [J], 路海