小学语文教学中渗透德育的途径和方法
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小学语文教学中渗透德育的途径和方法
作者：卢桂红
来源：《课程教育研究》2017年第26期
【摘要】德育教育对小学生道德素质培养上起到十分重要的作用。在小学的语文教学上，
德育教育与语文
教学相结合，有助于学生即学习了语文知识，又受到了德育思想的熏陶，促进
了学生的人格完善，使其得
到了精神上的升华。本文通过德育在小学语文教学上的应用，针对
出现的问题，来探讨小学语文教学中德
育渗透的途径与方法。
【关键词】小学语文 教学 德育渗透
【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2017）26-0057-01
小学语文教学
与德育教育的有机结合，具有一种共赢的作用。语文本身的作用就是传授汉
语与汉字，培养学生的阅读写
作能力。而德育教育通过语文教学的特点，来对学生的价值观
念、道德修养、思想觉悟等方面的培养得到
有效提高。通过多种方式把德育教育渗透进语文教
学各个环境中，来提高语文教学的质量。
一、小学语文教学中德育渗透的必要性
（一）完善小学德育教学
目前，在小学语文教学上，已经开始进行德育教学的渗透，但是由于受到多方面因素干
扰，实践结果并不
理想。主要原因是应试教育的思想在大部分师生的头脑中仍占有很大的市
场，对德育方面的教学内容不重
视；而部分教师对教材内容上没有进行深入理解，导致德育教
育在小学语文教学上的渗透效果大打折扣。
因此加强德育教育在小学语文教学上的渗透是发挥
德育教育功能的展现。小学语文教学通过渗透德育内容
，可以对课文内容的描述上更加直观具
体。另外，虽然部分课文同德育教学没有直接关系，但是可以对相
关课文内容发掘来加强德育
渗透。
（二）实现德育教学目标
德育教学在小学阶段的目标是：帮助小学生初步养成五讲四美三热爱的好习惯，树立集体
主义观念，培养
良好的意志与乐观向上的性格。小学德育教学上，可以把相关的德育培养与小
学语文教学实践相结合。所
以在小学语文教学当中，根据德育教学的目标来对语文教学相关内
容上有针对性的讲授，对学生的道德修
养得到有效提高，推动德育工作的开展[1]。
二、小学语文教学中德育渗透的途径
（一）课堂教学上的渗透