如何做好有趣的小学语文课前导入分析
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如何做好有趣的小学语文课前导入分析
作者：王风鸣
来源：《新教育时代·教师版》2017年第20期
摘 要：开展有趣的课前导入在小学语文教学中，这种教学方法的运用，是为了让学生
更
好的理解教学目标，让学生在教师的引导下更好的开展实践学习。很多有趣情景学生都接触
过
，并且对于其中的一些奥妙，小学生的兴趣也更为浓厚，因此在小学语文教学中将生活情境
运用其中，可
以帮助小学生理解掌握学习内容，更好的促进学生智力的发展。
关键词：有趣情境
课前导入 小学语文
前言
从近些年小学语文教学的研究
成果中我们不难发现，利用创设有趣的课前导入的教学方
法，学生更容易理解和掌握学习内容，我们可以
将生活情景、寓言故事等运用到小学语文的课
前导入中可以让学生更加热爱语文，了解生活。下文中就对
做好有趣的课前导入进行简要分
析。
一、做好有趣课前导入在小学语文教学中的意义
1.有利于激发学生的学习兴趣
在小学语文的教学中有趣的课前导入，有利于激发学生的学习兴趣。小学生本身就有很
强
的想象力，在语文学习的过程中，如果教师能够将学习的知识和生活中一些情景结合在一起，
学生学习语文知识的兴趣就会大大提升，课堂学习分文也会维持在一个轻松快乐的氛围中，学
生在这一阶
段的学习中，能够跟老师有更好的交流，学生在高涨的情绪下完成课堂教学的教学
效果更加明显。对于小
学生来讲，单一的课堂语文学习比较乏味，而且很多知识学生理解起来
很困难，但是将这些难懂的知识进
行有趣的课前导入之后，学生对语文知识就会有全新的理
解，很多理论化的知识，在校学生的理解中变得
更为具体化，学生理解了学习知识，开展下阶
段的学习的兴趣就更加高涨。
2.引导学生主动参与学习
生活情境是每一个学生都会遇到的，将这些生活情境融入
到小学语文教学的课前导入中，
是为了激励学生更好的参与到学习生活中，让学生在学习中能够积极主动
的参与学习，改变传
统的教学氛围，让学生成为学习的主体，能够自己开展学习和讨论。我们都知道生活
中处处都
有着科学，将生活情景融入到语文课前导入中能够帮助学校学生理解平常难以理解的一些课文<
br>中表述的现象，并将这些现象和语文知识接合起来，自己进行探索学习，这种利用生活情境进
行学
习的教学方法，能够让学生创新意识得到最大的锻炼，积极主动的开展自主学习。有趣的
课堂导入不仅包
括对情景的导入还包括一些寓言故事和童话故事等等，这些故事本身就是学生