【优质】阿基米德世界上能登上金字塔顶的生物只有两种-一种是鹰,另一种是蜗牛,这句话是-范文word版 (3页)
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阿基米德世界上能登上金字塔顶的生物只有两种:一
种是鹰,另一种是蜗牛,这句话是
篇一：阅读下面的材料,按要求 作文
。有人曾说世界上只有两种动物能到达
金字塔顶
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考
查了学生的 数学
理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后
难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了
“考基础、考能力、考素质”的
目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所
学知
识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均
有涉及，其中应用
题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当
中，使学生感受到了数学的育才价值，所有
这些题目的设计都回归教材和中学
教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度
较大，学生不
仅要有较(来自: : 阿基米德世界上能登上金字塔顶的 生物
只有
两种:一种是鹰,另一种是蜗牛,这句话是 )强的分析问题和解决问题的能力，以
及扎实
深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限
的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选
一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容
进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概
率统计、解析几
何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学
思
想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇二：能登上城堡顶端的生物只有两种 <
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能登上城堡顶端的生物只有两种—-鹰和蜗牛。前者能抵制顺境中的迷
惘，后者
能克服逆境中的折磨。--张华
有句外国名言说：“能登上金字塔的生物只有两种：鹰和蜗牛。”鹰凭着
敏锐的眼睛、宽大的翅膀和高超的飞行技术这些与生俱来的天赋和能力，高高
地翱翔在天宇之间，自然能很轻易地登上金字塔顶；然而笨笨的蜗牛只能慢慢
地爬动，它凭着自己的踏踏实实与孜孜不倦，仍然可以和优秀的鹰达到同样的
高度。
有句名言说得好：能登上金字塔的生物只有两种，鹰和蜗牛。虽然我们不能像
鹰那样一飞冲天，但至少
还可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行......
篇三：阅读下面材料,按要求作文。
有人曾说世界上只有两种动物能到达金字
塔塔
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说
明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考
查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解
能力，立足基础，先易后难，
难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目
标。
试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全
部重要内容，
体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识
为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均
有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把
爱国主义教育渗透到试题当
中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学
教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是 综合 性问题，难
度较大，学
生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数
学基本功，而且还要掌握必须的数学思
想与方法，否则在有限的时间内，很难
完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对 高中
数学中的重点内
容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析