江苏人事厅-幼儿园育儿心得

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三年级语文
（下册）
姓名：
第一单元测试卷
（满分：100 分 时间：60 分钟）
【新教材】
得分：
“唧”的一声(jī jí)
．
誉满天下(yǜ yù)
．
一、给加点字选择正确的读音，画“√”。(3 分)
掠过(lüè nüè) 音符(fó fú)
．．
饯行(qián jiàn) 友谊(yí yì)
．．
二、看拼音，写词语。(10 分)








三、比一比，再组词。(6 分)





四、把下列词语补充完整，再选择合适的填到句子中。(10 分)
( )( )似锦 (
)
)( )荡荡 杨柳( )(
) 促膝( )(
)
)
沙鸥( )(
( )(
)
管鲍( )( 情同( )(

。
)难分
1．春天来了，公园里
2．爸爸和王叔叔
整天
五、按要求写词语。(10 分)
1．照样子，写词语。
湛蓝 墨黑
金 灿 灿 银 亮亮
合适的词语。
一( )歌
( )的燕子
六、选词填空。(6 分)
增加 增添 增长
，小河边 ，令人流连忘返。
，他们从小一起读书，一起玩耍，

2．在括号里填上
一( )白鹭
( )的心情
一( )翅膀
( )的羽毛
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1．小燕子从南方赶来，为春光( )了许多生趣。
)了不少见识。
2．操场边小树的数目比原来( )了许多。
3．暑假里，李冰跟爸爸游览了祖国的名ft大川，(
仰望 远眺 凝视
4．小花猫趴在墙角，屏息( )，等着老鼠出洞。
5．站在阳台上( )，五彩缤纷的街灯、霓虹灯构成了一幅美妙无比
的图画。
6．我( )着灿烂的星空，脑海里充满了美妙的遐想。
七、照样子，根据提示写句子。(5 分)
1．例：柔柳展开了嫩叶。(提示：把句子写具体)(2 分)
千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。
桃花散发出香味。

2．例：在微风中 ，在阳光下，燕子斜着身子从天空中掠过，“唧”的一声，
．．．．．．
已由这边的稻田上，飞 到那边的柳树下了。(提示：描写几个连续的动作)(3 分)
．．


八、先解释加点的词，再说说诗句的意思。(8 分)
1．窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
．．
含： 泊：



句意：
2．独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。
．．
怜：
句意：
九、口语交际。(4 分)

鸣：
你的家乡春节有哪些习俗？请列举几个，用一两句话写下来。

十、积累填空。(13 分)
1．按课文内容填空。(9 分)
(1)二三月间，微风 吹拂着，
千万条 展开了 的嫩叶。
的花，都像
从天上
，
。
，
的春天。 似的聚拢来，形成了
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从南方赶来，为春光 了许多生趣。
(2)几对 飞倦了，落在 休息。在
电线杆之间连着的几痕 ，多么像五线谱哇。
符，谱出 。
2．根据提示写出诗句。(4 分)
(1)看到“黄鹂”“翠柳”“白鹭”这几个词，你想到的诗句是：

的映衬下，
成了音

， 。
(2)读到“白帆随着江风渐渐 远去，消失在蓝天的尽头。李白依然伫立在江边，
凝视着远方，只见一江春水浩浩荡荡地流向天边”，你 想到的诗句是：
， 。
十一、阅读课文片段和短文，完成练习。(25 分)
(一)黄鹤楼送别(节选)(6.5 分)
终于，李白举起了酒杯说：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的诗篇誉满天
下。自从我结 识了您，就一直把您当作我的兄长和老师。今天您就要顺江东下，前
往扬州，不知我们何日才能再见面， 就请您满饮此杯吧！”孟浩然接过酒杯，一
饮而尽，然后说道：“王勃说得好，‘ ， ’，
虽然我们暂时分别了，我们的友谊却像这长江的波涛永世不绝。”
1．把选段中的诗句补充完整。(1 分)
2．请用李白的一句诗概括选段中画横线的句子。(1 分)

”画出选段中的一个比喻句。这句话中把 比
作 。(1.5 分)
4．选段中“ ”“ ”两个词表明了李白对孟
浩然的敬佩之情；“ ”表明了李白对孟浩然的依依不舍
之情。(3 分)
(二)柳 笛(18.5 分)
佚 名
春天又来到了，我们欢快地奔向村外青翠葱郁的ft林中。一路上，我们吹着柳
笛，柳笛里飞出一串串清悦的音符，清悦的音符在阳光的五线谱上蹦蹦跳跳。
ft林里的春色真浓啊 ！野花又多又香，像夜空中迷乱的星星，数也数不清。
它们或是一朵朵，或是一大片，浮在绿色的湖一样 的草坡上，神秘地冲着我们眨着
眼睛。
ft林里的小鸟真欢快、真逗人哪！它们从速个枝头灵巧地跃上那个枝头，转
3．用“
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动着毛茸茸的小脑袋，叽叽喳喳地讲着它们的故 事。虽然我们怎么也听不懂，但
我们怎么也听不够呀！
ft林里的小溪真活泼啊！它们无忧无 虑地沿着谷涧奔跑。它们总是耐不住寂寞，
一边跑，一边给身边的小花小草们讲着大ft深处的趣闻。脚 下的石头嫉(jí) 妒(dù)
了，不时挡住小溪的脚步。小溪也不生气，调皮地绕着石头们转几圈， 然后抛几朵
洁白的小水花到它们身上，又咯咯地笑着向前奔去……
我们全都陶醉了，陶醉在这 美好的大自然中。不知谁提了一个健议，用我们的
柳笛声，把ft林中的景像吹奏成一只曲子。
于是，我们一齐用心吹了起来。
于是，从我们嫩嫩的唇间，从我们明澈的眸子里，飘飞出了绿 绿的草坡、妍
丽的野花、欢快的小鸟、活泼的小溪……
我们用心地吹啊吹啊，一个透明晶莹的春天，在清悦的笛音里像一只粉白的
蝴蝶，翩翩而飞……
1. 文中画横线的句子中包含着三个错别字，请你用“○”圈出来，并依次 改
正在下面的横线上。(1.5 分)

2．选择正确的答案，将序号填在括号里。(2 分)
(1)“无忧无虑”的近义词是( )。
A．愁眉苦脸 B．无牵无挂 C．忧心如焚 D．忧心忡忡
(2)“嫉妒”的反义词是( ) 。
A.妒忌 B．爱慕 C．欣赏 D．嫉恨
3．一个透明晶莹的春天，在清悦的笛音里像 。春天在
你的眼里还像 ，像 。我想用这三个四字
词语赞美春天： 、 、 。(6 分)
4．文章第 2——4 自然段分别描写了 、 、 。
它们分别是围绕哪句话来写的？请你在文中用“ ”画出来。(6 分)
5．用“ ”画出文中描写笛音的句子。听着清悦的笛音，你好像看到了
什么？(3 分)


十二、习作。
小朋友，你喜欢小动物吗？你和小动物之间发生过什么有趣的事吗？回忆一下，
选取一件事写下来。注意写出自己的真情实感，300 字左右。
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三年级语文
（下册）
第二单元测试卷
（满分：100 分 时间：60 分钟）
【新教材】
姓名： 得分：
一、读句子，用“＼”画去加点字不正确的读音。(3 分)
1．太棒n bàng)啦！我最爱吃白面馒n máng)头和烙饼了！
．
(bà
．
(má
2．狐狸想吃蝉，便设 shì)下了一个圈套o tào)。
．
(shè
．
(dà
3．自从看到你的粪n fèng)便里掺
．
(fè
．
(cān chān)杂着蝉的翅膀，我对你
就怀有戒心了。
二、看拼音，写词语。(10 分)
三、照样子，先组字再组词。(8 分)

四、照样子，写词语。(9 分)
1．哈哈大笑(与笑有关)
2．透透风(AAB 式)







)
)
)
)

3．又松又软(又×又×式)
五、读句子，写出加点词语的近义词。(5 分)
1．看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。 (
．．
2．雪人站在空 旷的雪地上，闻到空气中弥漫着胡萝卜的气味
．．．．
，他觉得自己
是世界上最幸福的雪人。 ( )(
3．小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。 (
．．
4．您能下来让我见识一下您那动听的歌喉吗？ (
．．
六、选词填空。(6 分)
真实 其实 老实
)，( )狡猾极了。
)感受，不能编造。
1．他看起来很(
2．我们写作文要写自己的(
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因为……所以…… 即使……也…… 要是……就……
3．( )兔子觉得雪人没有鼻子就不能闻到各种气味，( )把胡萝
卜插在了雪人的脸上。
4．朋友，( )你以为我会下来，那( )大错特错了。
5．( )我们在学习上取得了优异的成绩，( )不能骄傲。
七、按要求写句子。(8 分)
1．读句子，用加点的词语写一句话。(4 分)
(1)他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。
．．．．

(2)有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。
．

2．照样子，把下列句子补充完整。(4 分)
(1)例：小猴拉着他的手，神秘地说：“请跟我来。”
老师 ， 说：“你既然做错了，就要改正。”
(2) 一只狐狸看到了，馋得直流口水。
夏天来了，天空蓝得 。
八、读句子，在“□”里加上合适的标点符号。(10.5 分)
1．但是□雪人没有说出来□他想□或许自己还可以有另外的鼻子□比如树 枝鼻
□红辣椒鼻□瓶盖鼻□报纸卷的鼻子等等□反正不是胡萝卜鼻子□
2．□咦□你怎么也来了□小刺猬刚想看看这儿是什么地方□就听见有谁在 说话
□他仔细 一看□啊呀□原来是小伞兵□看到好朋友□小刺猬高兴极了□连忙说□是小
鹿把我带来的□
九、口语交际。(2 分)
1．爸爸妈妈一直无微不至地关心着你，你会对他们说：“

2. 王叔叔把你家的电视机修好了，你会对他说：“
”


”
十、按课文内容填空。(20 分)
1．土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一口袋麦子； 的小猪把
麦子磨成面粉， ； 的小牛把麦子 ；
的小猴把麦子 。我最赞成 的做法，因
为 。
2．《兔子的胡萝卜》一文中，兔子的幸福是 ，
雪人的幸福是 ，
小鸟的幸福是 。
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3．《“小伞兵”和“小刺猬”》一文中，“小伞兵”指的是
，“小刺猬”指的是
4．《狐狸和葡萄》告诉我们
《蝉和狐狸》告诉我们
5.

是 。
十一、阅读课文片段和短文，完成练习。(18.5 分)
，
。这首诗的题目是《

。
，
。
。羌笛何须怨杨柳，
》，作者
(一)牧童和狼(6.5 分)
一个牧童在 村边放羊。好几次他大叫：“狼来了！狼来了！”村民们闻声赶来，
哪里有什么狼！牧童看到他们惊慌失 措的样子，不禁哈哈大笑起来。
后来，狼真的来了。牧童吓坏了，他慌忙大叫：“狼来了！狼来了！快 来帮
忙啊，狼在吃羊了！”然而，他喊破喉咙，也没有人前来帮忙。
一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
1．用“√”选出加点字正确的解释。(2 分)
闻声赶来：①听见； ②听见的事情，消息； ③用鼻子嗅气味。
．
惊慌失措
．
：①安放，安排； ②筹划办理。
2．“狼来了！狼来了！”这句话在文中出现了几次？联系选文，说说牧童几
次呼救的原因分别是什么。 (2.5 分)


3．这则寓言故事告诉我们什么道理?(2 分)


(二)小蝌蚪的未来(12 分)
佚 名
①平静的水面上，一只小蝌蚪钻了出来。它刚出生不久，还没见过外面的世
界。
②小 蝌蚪看到了一只小鸭子，主动上前打招呼：“你好，我是小蝌蚪豆豆，
但不久以后我就是小青蛙了，再过 一段时间就变成大青蛙了。”小鸭子被豆豆的一
番话搞得晕头转向，它反问道：“那你到底是谁啊？”豆 豆神秘一笑，说：“我是会
变化的，现在我是小蝌蚪，过段时间我的身体就会发生变化，变成大青蛙， 在
不久的将来我会坐在荷叶上唱歌，多浪漫啊！”小鸭子用惊奇的眼光看着豆豆说：
“那你不就 成了会七十二变的‘孙悟空’了吗？你真了不起，你是我们的偶像！”
豆豆听到这话后满意地游来游去， 到处告诉朋友们它将变成一只大青蛙。
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③豆豆度日如年地等了几天，它的身体终于有了变化，首先是尾巴开始变短，
接着肚皮开始变大，然后它感觉到自己的背上长出了一根骨头，最后，肚皮上(果
然 竟然)长 出了四条小腿。豆豆为自己的变化感到兴奋，它一下子冲出水面。
小鸭子看到它，说：“你真的在变啊， 越来越像青蛙。不过，你的后背上怎么有
几颗疙瘩呢？”豆豆用手一摸，(竟然 果然)摸到了几颗疙瘩，它想了想后答道：
“这没什么，只是长了几颗青春痘而已。我们发育到这个年龄后都要长的。”
④又过了几天， 豆豆发觉身上的疙瘩越来越多，害怕得了什么病，想去问问
它的朋友。豆豆找到小鲤鱼，小鲤鱼注意到了 它身上的疙瘩，说：“啊！你是一只
癞蛤蟆，根本不是我们的偶像。”豆豆听到这话后急得哭起来，喊道 ：“我不是癞
蛤蟆，不是！”
⑤正在池塘边喝水的仙鹤听见哭声，关心地问：“你怎么啦？” 豆豆委屈地说：
“它们说我是一只癞蛤蟆，可我应该会变成一只大青蛙啊！”说完，豆豆又伤心地
哭起来。这时，许多小动物围了过来。仙鹤温柔地抚摸着它，微笑着说：“孩子啊，
虽然我们不能改变 自己的外表，但是我们同样可以拥有美好的生活，做出自己的贡
献呀。癞蛤蟆有什么不好吗？在我看来， 它的本事多着呢！尽管它长得不太好看，
但是它是捕捉害虫的高手，它比青蛙捉的还要多呢。”“是啊是 啊，虽然宅游泳游得
不太快，可它能长久地待在陆地上，领略另一番风景呢！”喝水的小牛也插话道。< br>“你们看，癞蛤蟆多厉害啊！”动物们禁不住点头，纷纷称赞癞蛤蟆。豆豆摸了摸
身上的小疙瘩， 开心地笑了。
1．用“——”画出第③自然段括号里正确的词语。(2 分)
2． 根 据 短 文 内 容 填 空 。 (6
分 ) (1)这篇短文是按照 的顺序来写的。
(2)从文中看，小蝌蚪的住处是 。
(3)小蝌蚪的身体慢慢发生了变化：首先是 ，
接着 ，然后 ，
最后 ，后来身上还长出了疙瘩。
3．第③自然段中的“度日如年”是什么意思？小蝌蚪为什么会“度日如年”？ (2
分)

4．读了这篇短文，你有什么收获？(2 分)


十二、习作。
动物王国要举行选美比赛。爱美的孔雀跑去一看，来参赛的选手真多呀，有狐狸小姐、熊猫太太、狮子大王……他们是怎么评选的？结果又是怎样的呢？请你
编一个小故事，题 目自拟，300 字左右。
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三年级语文
（下册）
姓名：
第三单元测试卷
（满分：100 分 时间：60 分钟）
得分：
【新教材】


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三年级语文
（下册）
姓名：
第四单元测试卷
（满分：100 分 时间：60 分钟）
得分：
【新教材】

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三年级语文
（下册）
姓名：
期中测试卷
（满分：100 分 时间：60 分钟）
得分：
【新教材】

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三年级语文
（下册）
姓名：
第五单元测试卷
（满分：100 分 时间：60 分钟）
得分：
【新教材】

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三年级语文
（下册）
姓名：
第六单元测试卷
（满分：100 分 时间：60 分钟）
得分：
【新教材】
一、读一读，用“＼”画去加点字不正确的读音。(3 分)

二、看拼音，写词语。(10 分)
三、用“○”圈出下列句子中的错别字，并把正确的字写在括号里。(3 分)
1．大约一忆五千万年已前，地球上到处是大片大片的沼泽。 (
2．一个勘深队员正扒在一块大石头上看着什么。 (
3．你可知道我的历害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我辟进港湾，树儿见我
把腰弯。 (
四、把下列词语补充完整，并解释加点字的意思。(9 分)
庞( )大( ) ( )翅( )飞 ( )而生畏
．

破( )而( ) ( )( )无比 ( )精会神
呼( )( )雨 凄( )( )雨 严阵以( )
五、读句子，写出加点词语的近义词和反义词。(6 分)
1．恐龙蛋的外壳十分坚硬。
．．
( )(
2．在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。
．．．．
( )(

3．台风舒展开巨大的身体。
．．
( )(
六、按要求写词语。(6 分)
1．用“然”字组成不同的词语填到下列句子中。
(1)台风刚刚舒展开巨大的身体，( )望见天空中有颗水星星不停地朝
他眨着眼睛。
(2)他的眼前( )出现一座美丽的城市。
(3)他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星(
自己。
)紧紧地盯着
)
)
)


)
)
)
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2．在括号里填上“×风×雨”式的词语，把句子补充完整。
(1)我们犯了错误，王老师总是( )地教育我们。
(2)在( )来临之前，大家已做好了充分的准备。
(3)春天的风绵绵的，雨细细的，给人一种“( )不须归”的感觉。
七、按要求写句子。(10 分)
1．读句子，用加点的词语造句。(4 分)
(1)石头书里的学问还真不少呢。
．

(2)台风暴跳如雷
．．．．
，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。

2．用打比方的手法将下列句子补充完整。(3 分)
(1)秋天到了，树上的叶子飘落下来，像 。
(2)夜空中的星星像 。
(3)雨后的彩虹像 。
3．梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动
的吊桥。(仿照例句，用列数据、打比方的说明方法，说明一种事物)(3 分)

八、修改病句。(6 分)
1．汽车在宽阔的马路上。

2．大约在六千五百万年以前，这些恐龙突然神秘地消灭了。

3．我喜欢吃苹果、香蕉、草莓和水果。

九、给下面的对话加上合适的标点符号。(5.5 分)
川川好奇地问□叔叔□您在看什么呀□
□我在读书呢□叔叔笑着说□
□书□哪里有书哇□他俩看了看面前这块光秃秃的石头□感到很奇怪□ 十、
学写借条。(6 分)
5 月 10 日，三年级(1)班何宇向学校图书室借了十本图书，准备下午举办
读书 交流会时使用，三天后归还。请你帮何宇写一张借条。

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十一、按课文内容填空。(11 分)
1．恐龙的

很多，形态更是 ；恐龙以吃
，
。

为主，也有专门 的；恐龙是卵生的。
2.“石头书”指的是 ，“石头书”上有 ，也有
称它为“书”是因为
3．“跟踪台风的卫星”就是
、 等。
，我知道的卫星还有
十二、阅读课文片段和短文，完成练习。(24.5 分)
(一)石 头 书(节选)(6.5 分)
“它告诉我们，在很久很久以前，这里曾是一片密 林，地上有花有草，还有许
多昆虫。后来，这里变成了大海。又过了很多很多年，地壳慢慢上升，这里又 变成
了高ft，就是我们现在看到的这座ft。”
“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底。
“用处可大了。这本书会告诉我们，哪座ft下埋着煤炭，哪块地下藏着矿
石……” (作者：江远舟)
1．这段话主要写的是 和 的对话。(2 分)
2．结合学过的文章，“它”指的是石头书上的 和 。由
雨痕和树叶的化石判定，这里曾经是 ，由波痕、贝壳和小鱼的化石判
定，这里曾经是 ；由于地壳慢慢上升，现在这里又变成了 。
(2.5 分)
3．“刨根问底”的意思是 ，
“ ”这个俗语和它意思相近。(2 分)
(二)动物睡眠真有趣(18 分)
佚 名
睡眠对一切动物都是需要的，但因生存 的条件、坏境的优劣和新陈代谢的不
同，各种动物的睡眠方式、睡眠地点和睡眠时间大相径庭。
美丽的金鱼，人们似乎根本未发现过它睡觉，其实，当它一动不动的时候，
就是在睡觉。因为它没有眼睑，所以睡觉时，眼睛总是睁着的。
生活在树林中的猫头鹰，惯于 夜间出来活动，捕捉田鼠进食。因此它的睡眠
时间是在白天。睡觉时，它总是睁一只眼，闭一只眼。 < br>大雁在飞行迁徙途中栖息时，总是由几只有威望的强健老雁轮流“放哨站
岗”，发现情况就唤醒雁 群，立即脱离险境，远走高飞。
鸳鸯“夫妻”之间非常恩爱，白天形影不离，晚上睡觉时，雄鸳鸯以右翼向
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左掩盖住雌鸳鸯的身体，雌鸳鸯以左翼向右掩盖住雄鸳鸯的身体。它 们就是这样
互敬互爱，“同枕共眠”的。
刺猬睡觉时，将身子缩成一团，把浑身的尖刺一根根 竖着，只露出鼻孔在外
进行呼吸，真是安全得很，谁也拿它没办法。
生活在ft岭中的野ft 羊，因为缺乏自卫本领，所以总是提心吊胆不敢入睡。
为了休息，野ft羊往往跑到土拨鼠的寓边睡觉。 因为土拨鼠非常机灵，一有风吹草
动，土拨鼠就会集体怪叫起来。这仿佛是给野ft羊报警，让它可以很 快逃之夭夭。
动物多种多样的睡觉方式可真有趣！
1．从文中找出下列词语的反义词。(3 分)
劣——( ) 睁——( ) 危险——( )
2．“大相径庭”形容 ，我知道四字词
语“ ”和它意思差不多。(2 分)
3．照样子，用加点的关联词语写一句话。(3 分)
生活在ft岭中的野ft羊，因为缺乏自卫本领，所以总是提心吊胆不敢入睡。
．．．．

4．照样子，连一连。(5 分)
金鱼 白天睡觉
猫头鹰
大雁
鸳鸯
缩成一团
强健老雁轮流“放哨站岗”
睡觉时眼睛睁着
刺猬 到土拨鼠的窝边睡觉
野ft羊 互敬互爱，“同枕共眠”
5．睡眠对一切动物都是需要的，但因 、
和 的不同，
各种动物的睡眠方式、睡眠地点和睡眠时间大相径庭。(3 分)
6．判断下列说法是否正确，对的在括号里画“√”，错误的画“×”。(2 分)
(1)文章第 4、5 自然段中共有三处引号，这三处引号的作用是一样的。( )
(2)这篇文章运用了“总——分——总”的结构。 ( )
十三、习作。
随着科 学技术的不断发展，人们的生活水平也在不断提高。你想过你未来的
家是什么样子的吗？请以“未来的家 ”为题，写一篇习作，300 字左右。
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三年级语文
（下册）
姓名：
第七单元测试卷
（满分：100 分 时间：60 分钟）
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三年级语文
（下册）
姓名：
第八单元测试卷
（满分：100 分 时间：60 分钟）
得分：
【新教材】

一、读句子，用“√”画出加点字正确的读音。(3 分)
1．只一捏 fó)虏，再也神气不起来了。
．
(nī niē)，这武将就成了我的俘
．
(fú
2．吃甜的，撒上炒n bàng)上槐花蜜。
．
(cǎo chǎo)芝麻，拌
．
(bà
3．吹熄
．
(xī xiē)了灯，他睡了。一睡就睡着
．
(zhe zháo)了。
二、看拼音，写词语。(10 分)
三、给加点字选择正确的解释，把序号写在括号里。(6 分)
1．束：①捆住； ②量词，捆儿； ③控制。
一束鲜花( ) 束手就擒( ) 无拘无束
．．．
( )
2．雅：①正规的，标准的； ②高尚不俗，美好大方； ③交往。
雅言( ) 雅致( ) 无一日之雅
．．．
( )
四、把下列词语补充完整，再完成练习。(6 分)
①自( )自在 ②目不转( ) ③昙花一( ) ④香( )十里
⑤心花( )放 ⑥( )齿留香 ⑦回( )悠长 ⑧神清气( )
上面的词语中，比喻事物一出现很快就消失的是 (填序号)；形容高
兴到极点的是 (填序号)；与“聚精会神”意思相近的是 (填序
号)；爷爷七十多岁了，但他脸色红润， 。
五、照样子，在括号里填上合适的字词。(6 分)
1．例：三三(两)(两)
高高( )( ) 隐隐( )( ) 慌慌(
(
)( )
)盼
2．例：(东)逃(西)窜
( )腔( )调 ( )俯( )仰
六、按要求填上合适的词语。(11 分)
)顾(
1．在下面一段话的括号里填上合适的动词。(尽量不重复)(6 分)
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星期日，我和爸爸、妈妈一起去动物园的猴ft( )猴子。许多猴子正在玩
耍。这时，一个小男孩把一个苹果( )到猴ft上，许多猴子都( )过来( )
那个苹果。忽然，一只大猴子( )起苹果( )进洞里去了。这时，我也想
( )小猴子玩，就( )了一把瓜子。猴子们又立刻( )了过来，你不( )
我，我不( )你地( )瓜子。
2．在括号里填上“ABB”式的词语。(5 分)
(1)他们大大咧咧的，不时就朝嘴里塞上一把，( )、( )的，
可真有口福呢。
(2)春天的田野上，麦苗( )的，一只只蜜蜂在( )的油菜花
丛中飞舞着。
(3)放假了，校园里( )的，只听见几只小鸟在快活地歌唱。
七、按要求写句子。(9 分)
1．他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝壳……(用加点的词语写一写课
．．．．．．
间活动的情景)


2．昙花白得像玉，像通草，像天上的云。(写一种你喜欢的花，也用上比喻
．．．
句)

3．“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花。(用上描写声音
的词语写一句话)

八、将下列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。(5 分)
( )水越舀越少，鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。
(
(
(
(
)我们一个拿盆，一个拎桶，来到小溪边。
)我放下小盆，一伸手就捉到了一条小鱼。小明也提了一条鱼放进桶里， 我
们十分高兴。
)一个星期天的早晨，我和小明一起去捉鱼。
)我们选了一处鱼多水清的地方，从两边用泥做坝，围成一个小水池，
然后用小盆往外舀水。
，似瑞雪初降，
；有的
九、按课文内容填空。(16 分)
1．五月，洋槐开花了。槐乡的ftft洼洼，
一片 。有的槐花 ，远看像
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槐花一条一条地 ，近看如 姑娘披散在
的小辫儿。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了 ，
酿出了 。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走 的
槐花，心里装着 的满足。
2．中午，桌上就摆出了 的槐花饭， 、醇香、 ……
这时候，连风打的旋儿都 ，整个槐乡都浸在 。
十、口语交际。(6 分)
学校准备在 6 月 1 日下午 2 点在学校大礼堂召开“六一”儿童节庆祝大会。
要求各中队少先队员准时参加，不要缺席。请你代学校少 先队大队写一份通知。


(一)赶 海(节选)(8 分)
这时，沙滩上已经有好多人了，他们有的捉螃蟹，有的捞海鱼，有的捡贝
壳……我在海水里摸呀摸呀，嘿，一只小海星被我抓住了！哎，那边一个小伙伴，
正低着头寻 找着什么。我走过去想看个究竟，小伙伴只努努嘴儿，不作声，原来是一
只螃蟹不甘束手就擒，正东逃西 窜哩。突然，小伙伴“哎哟”一声叫起来， 原来是螃蟹
用大螯夹住了他的手。咦，怎么我的脚也痒痒的 ？低头一看，哦，原来是一只大虾在
逗我呢！它摇摆着两务长须，活像戏台上的一员武将。我轻轻伸过手 去，只一捏，这
武将就成了我的俘虏，再也神气不起来了。 (作者：杨谦)
1．这段文字主要写了赶海时，我和小伙伴 、 、
这三件事，写出了赶海的乐趣。(3 分)
2．用“——”画出下列句子所表达的情感。(2 分)
(1)咦，怎么我的脚也痒痒的？(惊喜 高兴)
(2)哦，原来是一只大虾在逗我呢！(愉快 惊奇)
3．从选段中找出一个把物当作人来写的句子，用“ ”画出来。(1 分)
4．选段中的“俘虏”指的是 ，它神气时是什么样子的？
在选段中用“——”画出来。(2 分)
(二)吹 泡 泡(14 分)
冰 心
小时候，我玩过很多游戏，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。
下雨的时节，不能到ft上、海边去 玩，母亲就教我们在廊子上吹肥皂泡。她
说阴雨时节天气(朝 潮)湿，肥皂泡不容易破裂。
肥皂泡的做法是把用剩的肥皂放在一只小木碗里，加上点水和弄和弄，使它
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溶化，然后用一支竹笔套管，蘸(zhàn)上那黏(nián)稠的肥皂水，慢慢地吹起来，
吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来。
软悠悠地在空中( 漂 飘)游。若用扇子在下边轻轻地扇，有时能飞得很高很高。
这肥皂泡，吹起来很美丽，五色 的浮光在那清澈透明的球面上乱转。若是扇得
好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散纷飞。 有时吹得太大了， 扇得
太(急 及)了，这脆薄的球会扯成长圆的形状，颤巍(wēi)巍的， 光影零乱。这时
大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，不久这光丽的薄球，就无声地散裂了， 肥皂
水落了下来，(洒 撒)到眼睛里，使大家都忽然低了头，揉出了眼泪。
那一个个球儿， 是我们自己小心地轻轻吹起来的。它们轻轻地飞起，是那么
圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着 扇子的轻风，把它们送上天去，送过
海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠 悠地飘过大海，
飞越ft巅……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
1．用“＼”画去文中括号里不正确的字。(2 分)
2．从文中找出下列词语的近义词和反义词。(3 夯)
近义词：透亮( ) 漂亮( ) 高兴(
反义词：困难( ) 残缺( ) 拘束(
3．什么时节最适合吹肥皂泡？请说明原因。(3 分)

)
)

4．作者小时候是怎样吹肥皂泡的？请用“
(2 分)
5．画横线的句子中的“这时”指的是


”在文中画出相应的句子。


)。(2 分)
。(2 分)
，从中我们能感受到大家
6．读了这篇文章，我们知道作者小时候最爱吹肥皂泡是因为(
A. 小时候没有别的游戏可以玩，只好玩吹肥皂泡。
B．觉得肥皂泡很神奇，能飘过大海，飞越ft巅。
C．在作者心里，吹肥皂泡是一件快乐的事，一个肥皂泡就是一个美妙的世
界。看着它们轻轻地飞起，作者心里就充满了快乐、骄傲与希望。
十二、习作。
同 学们，冰心奶奶小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡，你最爱玩的游戏是什么
呢？请选择你最喜欢的一种游戏 写一写，写清楚游戏的过程，题目自拟，300 字左
右。
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三年级语文
（下册）
姓名：
期末测试卷(一)
（满分：100 分 时间：60 分钟）
得分：
【新教材】

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