一脚浅一脚趔趔趄趄，小小的胖手攥住我的食指，不要命地
抓着，那真是甩也甩不脱，割 也割不掉。不知道那只小手哪
来那么大的劲道，我的一根食指对她来说还是庞然大物呢。
稍大的时候领她上街，牵手已经不够了，牵手之后还要
用她的胳膊勾住我的小臂，结结实实的，一步不落 ，仿佛生
怕稍不留意我就会从她的身旁逃之天天。我觉得小臂被她勾
拉得像要脱臼，甩动不灵也 妨碍走路。我会冷不防地用劲，
从她胳膊里怀抱里抽出自己的手。她“嗷”地一声扑上来，仍
然 是不屈不挠地抓住，而且比刚才更加用劲。后来我就怕带
她上街，或者喝令她去牵爸爸的手。她牵爸爸的 手也是一样
全心全意，她爸爸让她牵着也会一脸陶醉和幸福。
女儿现在已经十三 四岁了。十三四岁的女儿人高马大，
我们俩并排走路，我不穿高跟鞋比她矮一个头尖。人高马大
的女儿出门依旧牵着我的手，但不是攥住我一根食指了，是
把我的食指中指无名小指捏成一排，而后囊括 进她的掌心。
我说不行，你太大了，你看街上有没有这么大的女孩子还牵
妈妈手的?她“嗯”一 声说，我想牵。我试图甩脱她，一次两次，
三次四次，但她固执地不让我的手滑开。她的手劲多大啊!< br>我的指骨在她掌心里酥麻酥麻，只要她再加一把劲我就会叫
唤出声。可我内心也喜欢这种指骨酥麻 的感觉。
我真不知道女儿牵我的手要牵到什么时候，今生今世我
们的手还会不会 分开。我嘴里说着：不要，不要。我心里默

念着：牵吧，牵吧。我的孩子!妈妈牵女儿的 手天经地义；女
儿牵妈妈的手地久天长。女儿把她的手交到我手里，她就把
她的一切都交给我了 ：在她满十八岁之前，她无忧无虑，因
为忧虑有妈妈担着，荆棘由妈妈去砍，给她一把毒药她会不
眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会一步不落紧紧跟着。谁
让我是妈妈呢?她的手不交给妈妈还能够交 给谁呢?妈妈生来
就是要牵着孩子走路的。
可是妈妈老了之后，你还能这样紧紧 牵住妈妈的手吗，
我的孩子?跟现在你把一切交给妈妈一样，那时候妈妈也该
把一切都交给你了 。从前你交给妈妈的是花朵儿一样的身
体，诗一般梦一样的年华；以后妈妈却要回赠你一段枯萎皱
缩的躯干，一个琐碎不堪的灵魂。到那时候，你会牵我的这
只手吗，我的孩子，我的女儿?
1、本文题目“牵手”有哪些方面的含义，请结合全文简要说说
你的理解。(2分)
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2、文中有三次女儿牵着妈妈手的细节描写，请简要概括出
来。（2分）
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3、请结合上下文，说说你对下面两个句子的理解。(3分)

(1)妈妈牵女儿的手天经地义，女儿牵妈妈的手地久天长。
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(2)给她一把毒药她会不眨眼地当糖吞下，领她走上悬崖她会
一步不落紧紧跟着。
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4、试概括说说文章最后两段表达了作者怎样的感情。(2分)
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5、给本文一个题目：《 》（2分）
6、简要概括本文的主要内容。（3分）
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三、 阅读本文，回答问题。（15分）
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新春佳节之际，妈妈买来了一幅画。我粗粗一看，这幅< br>画并没有什么特别吸引人的地方。我心想：书店里有那么多
色彩鲜艳的年画，妈妈为什么要买这幅 呢？我一边琢磨，一
边细细欣赏起来。
这是一幅国画，画的背景是巍峨挺拔的高山，被淡 淡的
烟云笼罩着，使群山若隐若现，令人格外神往。山坡下横插

过来一株苍劲的 松树，松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头
的是一匹枣红马，它浑身火红，仰天长嘶，红色的鬃毛高高< br>飘起，全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员，一块一块地
凸出来，显得十分健美有力。枣红马腾 空而起，柔软而漂亮
的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马，从头
到尾一片洁白。 连一根杂毛也没有，像一团白云轻轻飘来，
显得那么洒脱矫健，分明是一匹千里马。
我越 看越着迷，似乎听到了它们“得得”的马蹄声，看
到了他们身后卷起的阵阵尘土，仿佛看见它们自由自在 地飞
驰在广阔的原野上。
这时，我猛然想起刚才的疑问，便跑去问妈妈。妈妈神
秘地笑了，反问我：“你属什么呀？”我恍然大悟，抢着说：
“知道了，知道了，我属马，这年画上的马 象征着我。您希
望我努力学习，不怕挫折，永远向前飞奔，对吗？”妈妈满
意地点点头。
啊！马儿，你知道这是妈妈对我殷切的期望，我决心要
让它变成现实。
1．填空。（4分）
(1)这幅国画画的是（ ）、（ ）、（ ）、（ ），
主要画的是（ ）。
(2)妈妈买这幅画的目的是（ ）。

2．用横线画出写“我”观画时联想的句子。（2分）
3．给短文加标题。（2分）
4．用‖把文章分成3段，用简洁的语句写出文章的叙
述顺序。（2+2分）
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5．写出文章的中心思想。（3分）
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第三部分：习作（40分）
当旅游大巴进入山区的一个拐弯处时，车上一对情侣被窗外
的美景 所吸引，便招呼司机停车。他们下车后，大巴继续前
行。就在这对情侣驻足欣赏山景时，只听前方轰隆一 声巨响，
那辆大巴被山体滑坡滚落下来的巨石砸中，落入万丈深谷。
事后得知，车上乘客无一生 还。惊魂甫定之后，这对情侣无
不感慨地说了一句话。
按常理，一般人都会说：“幸好 我们不在车上！”而这对
情侣却说：“假如我们不中途下车，那辆大巴就能赶在山石
滑落之前驶 过，车上的人也许就不会遭遇这场劫难了。”这
句话是对人的心灵的考问，善恶、美丑、高下之分，往往 就
在这一念之间。

请以“心灵的拷问”为题，写一篇不少于400字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自
选；④表达出你内心的想法、情感。

附加题：（10分；算入总分150分内；可不做）
1、表示实实在在，不可更改时用（ ）
2、表示做事不考虑周到，干了再说时用（ ）
3、表示一样东西两人平分时用（ ）
4、表示某人干事麻利时用（ ）
5、表示差不多时用（ ）
6、表示某人打小算盘时用（ ）
7、表示归根到底时用（ ）
8、表示把握大时用（ ）
9、表示很不容易时用（ ）
10、表示信心十足时用（ ）
11、表示距离远时用（ ）
注：附加题共11题，但只算10分，剩下一题作为担保。

附加题答案：
1、（一是一,二是二 ） 2、（一不做,二不休 ）
3、（二一添作五 ） 4、（三下五除二 ）
5、（八九不离十 ） 6、（小九九）
7、（九九归一 ） 8、（十有八九 ）
9、（九牛二虎之力 ） 10、（十拿九稳）11、（十万八千里）
阅读二题目：《牵手》 阅读三题目：《一幅画》
日积月累答案：
1、读书有三到，谓心到、眼到、口到。
2、明月有情应识我，年年相见在他乡。
3、春风能解冻，和煦催耕种。裙裾微动摇，花气时相送
。

4、虚心万事能成，自满十事九空。 虚心使人进步，骄傲使
人落后。
5、兄弟敦和睦，朋友笃诚信。
6、孔夫子搬家——净是输（书）
二、D
一、屋檐 稀罕 嫌疑 告诫 破烂不堪 毫不犹豫
四、5、东汉（蔡伦）改造了造纸技术
七、3、（我爱读书） 五、1、我们应该认真学习。