涛声依旧什么意思-锦旗用语

四年级阅读考试
(一)井蛙之志
有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都（潮 嘲）笑我坐井观天，见识短
浅，这太不公平了!这回我（立下 树下）雄心壮志：订好学习计划，两年 内成为一名知识渊
博的学者!不信你瞧，我的学习计划都订好了！”大概是由于过分（感动 激动）吧，小井蛙
（的 得）肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（番 场）事业呢！
画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的好消息。”说完，
就 飞走了。
小井蛙爱不释手地看着自己的（红 宏）伟计划，越看心里越美。他兴冲冲地（借 惜）来了
几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦!
第二天，小井蛙拿 出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几
天，等精力（充分 充沛）了，（在 再）来啃这本厚书也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽 然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不
去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再 看书吧!
从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。他正 准备看书，
抬头一望，（园园 圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙 的
心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!
这样一 天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井
台传来唱歌的声音： “明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨„„”“谁呀?这么
早就来吵吵，烦死了!”小井 蛙嘟囔了一句。“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。
太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀 ?” 小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，
半天说不出一句话来。
1、 把文中不正确的字、词划去。
2、 解释下面的词语。
（1） 坐井观天： （2）爱不释手：
3、井蛙所立的志向 ；它是这样去做的： ；结
果 。
4、 这则寓言故事给了我们怎样的启示？


（二）给予的故事
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。他仍然（托 拖）着沉重
的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没 人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力
抽水，却一滴水也没有。他失望到 了（及 极）点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条 ，上面写着：
你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他
小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的（决 抉）择，要 不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒
进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水 ？相反，要是把这壶水喝下去，就会保
住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条 上说的做了，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地
喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水， 塞上壶塞，在纸条上加了两句话：“请相

信我，纸条上的话是真的。你只有把一己之利置 之度外，才能尝到甘美的泉水。”
1、把文中括号里不正确的字用“﹨”划掉。
2、“塞”这个字在文中出现了多次，但都读（ ）；它还有两个音，如“塞外”的“塞”读
（ ）；“堵塞”的“塞”读（ ）。
3、联系上下文理解下列词语的意思。
（1）小心翼翼： （2）置之度外：
4、把“如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？”这句话改为陈述句。


5、用波浪线画出描写那个人抉择时的心理活动的内容。
6、这个故事蕴含着怎样的哲理？用自己的话说一说。



（三）拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。 在家附近
的巷口，弟弟碰见了爸爸，于是他一边跷着扎了绷带的脚给父亲看，一边哭丧着脸诉苦，满
以为会收获一 点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代了他几句，便自己走
了。
弟弟很 伤心，很委屈，也很生气，他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个
同学笑着劝道：别生 气，大部分老爹都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信
你看，等一下你爸爸走到前面拐弯的 地方，他一定会回头看你。
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣，于是他们不约而同停住了脚步，立在那 儿注视着父亲
远去的背影。父亲依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头„„可是当 他
走到拐弯处，就在他侧身左拐的刹那，好像很不经意似的悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼，
然 后才消失在拐弯后面。
虽然，这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟 的眼睛里闪着泪光。
当弟弟终于把这件事告诉我时，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来，我都在寻找 一个代
表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1、 本文记叙的主人公应该是（ ）
A、弟弟 B、同学 C、“我” D、爸爸
2、文中“我” 对爸爸的感情是通过弟弟的心情变化而逐渐升华的。找出弟弟心情变化
的语句，用横线画出来。
3、本文写父爱，抓住了爸爸回头的动作，真切感人。阅读短文，回答：
（1）这一动作发生的时间仅仅 ；地点是 。
（2）最能表现爸爸此时神态的词是： ；对弟弟关心的动作是： 。
（3）这一动作体现了爸爸的性格是：
4、请你根据自己的理解完成下面的填空。
父爱像

（四）最贵的项链
店主站在柜台后面，百无聊赖的望着窗外。一个小女孩走过来，整张脸都贴 在了橱窗上，出
神地定着那条蓝宝石项链看。
她说：“我想买给我姐姐。您能包装得漂亮 一点吗？”店主狐疑的打量着小女孩，说：

“你有多少钱？” 小女孩从口袋里掏出一个 手帕，小心翼翼地解开所有的结，然后摊在柜
台上，兴奋地说：“这些可以吗？”她拿出来的不过是几枚 硬币而已。 她说：“今天是姐姐
的生日，我想把它当作礼物送给她。自从妈妈去世以后，她就像妈妈一 样照顾我。我相信她
一定会喜欢这条项链的，因为项链的颜色就像她的眼睛一样。” 店主拿出了那条 项链，
装在一个小盒子里，用一张漂亮的红色包装纸包好，还在上面系了一条绿色的丝带。他对小
女孩说：“拿去吧，小心点。”小女孩满心欢喜，连蹦带跳的回家了。
在这一天的工作快要结束 的时候，店里来了一位美丽的姑娘，她有一双蓝色的眼睛。她
把已经打开的礼品盒放在柜台上，问道：“ 这条项链是从这里买的吗？多少钱？”
店商品的价格是卖主和顾客之间的秘密。”
姑娘说：“我妹妹只有几枚硬币，这条宝石项链却货真价实。她买不起的。” 店主
“本接过盒子，精心将包装重新包好，系上丝带，又递给了姑娘：“她给出了比任何人都高的价
格，她付 出了她所拥有的一切!”
1、 根据意思从文章中找出相应的词语，写在括号里。
（1）形容非常谨慎和小心。（ ） （2）实实在在，一点不假。（ ）
2、根据文章内容填空。
小女孩很想买那条项链，这可以从文章第一自然段中“ ”“ ”这两个词知道。
第三自然段中“连蹦带跳”一词写出了小女孩买到项链之后 的心情。
3、根据文章内容可以知道，题目“最贵的项链”中的“贵”有两层意思，一
是 ；二是 。
4、请选择店主、小女孩和小女孩的姐姐这三个人物中的一位，说说他或她给你留下了怎样
的印 象。


（五）奇妙的鲤鱼溪
在福建省周宁县城西有个埔源村。村里有 条小溪。溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、
红白相间、红黑交错的各色鲤鱼，所以这条溪就叫鲤 鱼溪。
溪中的鲤鱼不怕人。每当村民蹲在溪边洗衣洗菜时，鱼儿就成群结队地在他们眼前游来游去，
或咬住漂亮的衣服，或叼走几片菜叶，真像顽皮的小孩子。因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，
吸引 了无数游客前去观看。游客在溪边拍拍手，鲤鱼便摇头摆尾游过来，向上跳跃。有人伸
手抚摸鱼背，鱼儿 也不游开，像小猫小狗一样驯顺。
村民对鲤鱼的感情很深。因为鲤鱼能使污水变清，村民就把鲤鱼放 在溪里养起来。鲤鱼使村
里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，也就更加爱护鲤鱼了。他们制定了禁止 捕食鲤鱼的
公约，代代相传，已有几百年了。鲤鱼死了，他们就把它埋在一个固定的地方，时间久了，< br>竟然形成了“鱼坟”。
1、文中画波浪线的句子运用了 的修辞方法。把 看成 。（3分）
2、把句子补充完整。（2分）
（1）埔源村里有条小溪叫鲤鱼溪，那是因为
（2）因为 ，所以村民们更加爱护鲤了。
3、认真读，想一想，短文主要从 和 两方面来写鲤鱼溪的神奇。（2分）
4、读了这篇短文后，把你的真情实感写出来吧！（4分）

（六）
古时候，橄榄坝人的祖先一直过着流 浪的生活，他们多想找一块富饶美丽的土地，过上安定
幸福的日子啊！
一天，突然从天上传来一阵叫声：“到橄榄坝去吧，那里会让你们过上幸福的日子！” 大家
抬头一看，原来是一只绿孔雀。绿孔雀说完，就展翅向远处飞去。人们欢欢喜喜地跟着绿孔
雀向前跑。
跑啊，跑啊，历尽了艰难困苦，终于到了一个大坝子。但是，那里到处都是沼泽，成群的蚊
子黑 压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。有的人看了，说：“绿孔雀不是骗大家吗？”
但是一些坚强的人留下来了，决心用自己的双手来建设橄榄坝。
一年年过去了，橄榄坝变了 样。一片片整齐的竹楼；竹楼周围是数不清的竹丛和果树，有芒
果、木瓜、荔枝、椰子、柚子、芭蕉„„ 一树树、一枝枝挂满了累累果实；远处是葱郁的树林、
成群的牲畜、金黄的稻田„„到处是欣欣向荣的景 象。
绿孔雀没有骗人。
后来这个寨子就起名叫绿孔雀寨。
1、给短文加一个恰当的题目。

2、在第一自然段中找出一对反义词，写在括号里。 （ ）——（ ）
3、用横线画出描写橄榄坝原来的样子的句子。
4、作者写橄榄坝现在的样子是按由（ ）到（ ）的顺序来安排材料的。具体
写了哪些事物，用“——”画出。
5、你从这篇短文中悟出了什么道理？

参考答案：
（一）井蛙之志
1、 潮 树下 感动 得 场 红 惜 充分 在 圆圆
2、 （1）坐井观天：坐在井底看天。比喻眼界小，见识少。
（2）爱不释手：喜爱得舍不得放手。
3、 （1）在两年内成为一名知识渊博的学者。
（2）小井蛙怕辛苦空消磨时光，一会儿休息一会儿和蝌蚪们去做游戏。
（3）一事无成。
4、从珍惜时间等方面说，只要学生说的有道理都行。
（二）给予的故事
1、托 及 决
2、sāi sài sâ
3、形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 指不把个人的生死利害等放在心上。
4、如果倒进去后吸水器不出水，就白白浪费了这壶救命之水。
5、要不要按纸条上说的， 把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白
浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶 水喝下去，就会保住自己的生命。
6、应该多为别人着想，不要总以自己为中心。
（三）拐弯处的回头
1、 D
2、 弟弟很伤心，很委屈，也很生气。 弟弟半信半疑。弟弟的眼睛里闪着泪光。
3、 （1）一瞬间 拐弯处
（2）笃定 悄悄回过头来瞟了弟弟他们一眼.
（3）爱在心里，不善于表达。
4、 （略）
（四）最贵的项链
1、（1）小心翼翼
（2）货真价实
2、出神 盯着 高兴
3、项链的价格昂贵 小女孩懂得感恩的真情昂贵 点拨：问题的第二层意思还可以
从老板、姐姐的身上去挖掘。
4、（略）
（五）奇妙的鲤鱼溪
1、比喻 鲤鱼 顽皮的小孩子
2、（1）溪中有六七千条灰黑、墨绿、丹红、金黄、红白相间、红黑交错的各色鲤鱼。
（2）鲤鱼使村里的人喝上了清洁的水，人们很少生病，
3、溪中的鲤鱼不怕人 村民对鲤鱼的感情很深
4、略
（六）
1、 略
2、 流浪 安定
3、 那里到处都是沼泽，成群的蚊子黑压压地飞来飞去，毒蛇缠在树上吐着芯子。
4、 近 远 竹楼 竹丛 果树 树林 牲畜 稻田
5、 略