广西师范大学漓江学院-贺新年

教学设计15

课程二：历史文化教育





（B）文房四宝体验——
（15）文房四宝（纸墨笔砚）

教学设计15
课程二：历史文化教育
（B）文房四宝体验——
（15）文房四宝（纸墨笔砚）





一、教学目标：
1、认知目标：熟悉文房四宝的内容。
2、能力目标：了解文房四宝的一些历史。
3、情感目标：感受一下使用文房四宝带来的乐趣。
二、制定依据：
1、内容分析：文房四宝内容的掌握、重视的原因。
2、学生活动：让学生谈谈自己所了解到的 有关“文房四宝”的知
识，并尝试书写毛笔字，提高学生的兴趣，从而开拓学生的知识面。
三、时间设置：180分钟
四、适应年龄段：小学四年级以上

教学过程
一、欣赏导入，激发学生的兴趣
1.欣赏老师书法表演，采用几种不同的宣纸书写。激发学生的兴
趣。
2.导游：讲解文房四宝相关知识（要求学生认真听记）
文房四宝，是指中国独有的书法绘画 工具(书画用具)，即笔、墨、

纸、砚。文房四宝之名，起源于南北朝时期。历史上，文 房四宝所
指之物屡有变化。在南唐时，文房四宝特指安徽宣城诸葛笔、安徽
徽州李廷圭墨、安徽 徽州澄心堂纸，安徽徽州婺源龙尾砚。
自宋朝以来文房四宝则特指宣笔(安徽宣城)、徽墨(安徽徽州 歙
县)、宣纸(安徽宣城泾县)、歙砚(安徽徽州歙县)、洮砚(甘肃卓尼县)、
端砚(广东肇 庆，古称端州)，元代以后湖笔(浙江湖州)渐兴，宣笔渐
衰，改革开放后，宣笔渐渐恢复了生机。 < br>笔、墨、纸、砚在宋代已成为书房中最重要的书写绘画用具，有
考古学上发现也可作证。如在福建 省福州市茶园山发现的南宋许峻墓
中，就发现了整套文房四宝用品被随葬的现象。再如河北张家口辽代张文藻家族壁画墓的壁画中，也有不止一幅迄今所见最早将笔、墨、
纸、砚同绘于一处的文房四宝 图画。其中7号墓童嬉图壁画中(如
图)，有四童子藏于后面嬉戏的柜子，发掘者认为是食盒，但有研究
者认为，应当是文房用具，可放置纸张、画轴、书札等。这幅画的墓
主人张文藻卒于辽代咸雍十 年(1074年)，与苏易简、梅尧臣等人生活
的年代甚为相近。这些无不说明，如果笔、墨、纸、砚不 是经历时代
的积淀，逐步形成了广泛的社会实用基础，那么文房四宝一辞是不
会在宋代终成专门 用语的。
文房四宝是中国的用具，独具一格，它既表现了中华民族不同于
其他民族的风俗，又 为世界文化的进步和发展作出了贡献。

二、具体了解“笔墨纸砚”及来源

导游讲解：（要求学生认真听记）
（1）纸，是中国的一个伟大发明，世界上 纸的品种虽然以千万
计，但宣纸仍然是供毛笔书画用的独特的手工纸，宣纸质地柔韧、
洁白平滑 、色泽耐久、吸水力强，在国际上纸寿千年的声誉。
（2）毛笔，是古代中国与西方民族用羽毛书写风 采迥异的独具
特色的书写、绘画工具。当今世界上虽然流行铅笔、圆珠笔、钢笔等，
但毛笔却是 替代不了的。据传毛笔为蒙恬所创，所以至今被誉为毛笔
之乡的河北衡水县侯店每逢农历三月初三，如同 过年，家家包饺子，
饮酒庆贺，纪念蒙恬创毛笔。自元代以来，浙江湖州生产的具有尖、
圆、健 特点的湖笔成为全国最著名的毛笔品种。
（3）墨，是书写、绘画的色料。唐代制墨名匠奚超、奚廷父 子
制的好墨，受南唐后主李煜的赏识，全家赐国姓李氏。从李墨名
满天下。宋时李墨的产地歙县 改名徽州，李墨改名为徽墨。
（4）砚，俗称砚台，是中国书写、绘画研磨色料的工具。汉代
时砚已流行，宋代则已普遍使用，明、清两代品种繁多，出现了被人
们称为四大名砚的洮砚、端砚、歙砚 和澄泥砚。古代中国文人对砚
十分重视，不仅终日相随，而且死后还用之殉葬。
文房四宝独具一格，它既表现了中华民族不同于其他民族的风俗，
又为世界文化和民族文化的进步和发 展做出了贡献。今天，中国正处
在向现代化迈进的新时期。了解过去的中国优秀文化，正是为创造未来的新文化。这对于提高民族自尊心，增强民族凝聚力，有着极为重
要的意义。

< br>中国书法的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚演变而来的，
人们通常把它们称为文房四宝，大 致是说它们是文人书房中必备的
四件宝贝。因为中国古代文人基本上都是或能书，或能画，或既能书又能画的，是离不开笔墨纸砚这四件宝贝的。
文房之名，起于我国历史上南北朝时期(公元420 --589年)，专
指文人书房而言，以笔、墨、纸、砚为文房所使用，而被人们誉为
文房四宝 。文房用具除四宝以外，还有笔筒、笔架、墨床、墨盒、
臂搁、笔洗、书镇、水丞、水勺、砚滴、砚匣、 印泥、印盒、裁刀、
图章、卷筒等等，也都是书房中的必备之品。
文房四宝不仅是具有极强的 实用价值的文具用品，也是融绘画、
书法、雕刻、装饰等为一体的艺术品。在2007年，中国科学院科 技
史所、中国文房四宝协会，向联合国教科文组织申报笔墨纸砚为世界
级非物质文化遗产。 < br>笔、墨、纸、砚，各有各的用途，各有各的讲究，所谓名砚清
水，古墨新发，惯用之笔，陈旧之纸 ，合起来是整个一套，再写出
我们的文字，综合成为我们独特的传统书法艺术。它不但为我们自我
欣赏，而是越来越得到了世界各国人们的瞩目、珍爱。

三、学生活动
1. 学生自由讨论，畅所欲言。谈谈自己对“文房四宝”的了解。
2. 让学生自己动手书写毛笔字。
3. 再次让学生谈谈自己写字的感受。

四、小结
文房四宝都是书法的必需物品，其中还有许许多多的学问，希望
有兴 中国书法的工具和材料基 本上是由笔、墨、纸、砚来构成的，
人们通常把它们称为“文房四宝”，它们是文人书房中必备的四件宝
贝。因为中国古代文人基本上都是或能书，或能画，或既能书又能画
的，是离不开笔墨纸砚这四 件宝贝的。趣的同学回去后找找这方面的
资料。跟着老师学习书法。希望同学们认真对待，刻苦练习书法 ，将
来你也会成为一名书法家，受到人们的青睐。
（设计：哈锦林）