自主招生自荐书-宣传部工作总结

人教版2019-2020年五年级下册语文期中测试卷A卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 倾听思考 (共1题；共5分)

1. （5.0分）课外阅读。
我们身边有很多很多有益的小动物，比如说蜻蜓啊，小燕子啊，还有青蛙等。
我们先去看看蜻 蜓吧！你们瞧，一只蜻蜓正停在枝头上呢蜻蜓的头上有一双大大的眼睛，真像一盏探
照灯。它还有一对透 明的翅膀。它的身材又细又长，真苗条。它不但会捉害虫，还是一名气象预报员，当
它低飞时就说明天气 有变化。
再去看看小燕子吧！
你们看，天空上有一只小燕子正忙着捉飞虫呢！燕子的身上披 着一件黑色的燕尾服。尾巴像一把小剪
刀。它呀，也是一位气象预报员。当它低飞时天气也会有变化。
呱呱呱，呱呱呱，听谁来了？哦，原来是小青蛙。它鼓着一对大眼睛，披着碧绿碧绿的衣裳，露着雪白雪白的肚皮，可爱极了。它一年呀能捉成千上万只害虫。它可是保护庄稼的好帮手。
在我们身边还有很多很多有益的小动物呢！我们可要好好保护那些可爱的小生命啊！
（1）短文介绍了哪几种有益的动物？
（2）文中说的天气预报员是________和________。
（3）你还想保护哪些小动物呢？
二、 积累运用（35分） (共8题；共36分)

2. （3分）看拼音，写词语。

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fù shuì méi gui tǎn tè kuí wǔ
________ ________ ________ ________
xī xì tān lán gěng yè xī qǔ
________ ________ ________ ________
3. （9.0分）认一认，连一连，填一填。
蜻蜓________ ①
蚂蚁________ ②
蜘蛛________ ③
我发现这六个字的偏旁都是________，带有这个偏旁的字大都与________有关。
4. （2分）选出下列词语书写正确的一项，将序号填入括号中。（ ）
A . 乘巧 清秀 玲珑 歇凉
B . 帽缨 机警 敏捷 躲臧
C . 竖立 玩要 触动 褐色
D . 榛子 榉实 橡栗 光滑
5. （4分）给划线的字选择正确读音。
撅嘴________（juē jué） 刚劲________（jìn jìng） 纤细________（xiàn

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xiān）

沐浴________（mù mò） 阻挠________（láo náo） 溺爱________（nì ruì）
摩挲________（suō shuō） 嗫嚅________（xú rú）
6. （3分）选择合适的关联词语填空
无论……都…… 不但……而且……
虽然……但是…… 如果……那么……
（1）他1学习好，2非常乐于助人。
（2）他1走到哪儿，2要带一本地图册。
（3）1你想长大有所成就，2就从现在开始努力吧！
（4）1他走得慢，2每一步却走得很稳。
7. （5.0分）读诗《回乡偶书》
少小就离家，到了老大的时候才回来。作者到底干什么去了？
8. （5.0分）口语交际。
小林周末和爸妈去郊外野餐，他们欣赏着美丽的风最，吃着美味的午餐，很是享受。临走时，妈妈说要摘花回去插花瓶里，爸爸说要把垃圾扔在这里。小林应该如何说服爸妈不这样做呢?
9. （5分）读一读，用划线的词语各写一句话。
①从远处村庄的方向，传来我急切渴望听到的声音。
②我应该保存体力，坚持着不再往下掉，等人来援救。
③那满山遍野的灯笼火把，越来越近，越来越亮……
三、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)

10. （16分）阅读下文，回答问题
四季的美

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春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着 鱼肚白的天空上，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑 漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。________是蒙
蒙细雨的傍晚，________有一 两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
秋天最美是黄昏。夕阳照西山时，感人的是点 点归鸦急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空
中比翼联飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临 ，那风声、虫鸣听起来也叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的 早晨，在无雪无霜的凛冽清晨，也要生
起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过廊下时，那心情和这寒冷的 气候多么和谐！
只是到了中午，寒气渐退，火盆里的木炭大都变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
（1）在文中的横线上加上恰当的关联词语。
________是蒙蒙细雨的傍晚，____ ____有一两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
（2）本文作者是按什么顺序来写的？
（3）用“________”画出各自然段的中心句。
（4）你最喜欢哪个季节，为什么？
11. （14.0分）阅读下文，回答问题
给予的故事
这是一个使人回味再三的故事。
从前有一个人，在沙漠中迷失了方向，饥渴难忍，濒临死亡。 可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地
向前走，终于找到了一间废弃的小屋。这间屋子已久无人住，风吹 日晒，（摇摆不定 摇摇欲坠）。在屋前，
他发现了一个吸水器，于是便用力抽水，可滴水全无。他气 恼至极，忽又发现旁边有一个水壶，壶口被木
塞塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到 吸水器中，然后才能打水。但是你走之前一定
要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶，里面果然有一壶水 。
这个人面临艰难的抉择，是不是该按纸条上所说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去之后吸水器
不出水__岂不白白浪费了这救命之水__相反__要是把这壶水喝下去就会保住自己的生命__这时_ _一种奇妙
的灵感给了他力量。

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他下决心照纸条上说的去做，果然吸水器中（涌 流）出了泉水。他痛痛快快地喝了个 够！休息一会
儿？他把水壶装满水，塞上瓶塞。临走前，他在纸条上加了一句话：“你只有把生死置之度 外，努力地给
予，才能尝到甘美的泉水。”
（1）给第三自然段空白处加上标点
如 果倒进去之后吸水器不出水________岂不白白浪费了这救命之水________相反________ 要是把这壶
水喝下去就会保住自己的生命________这时________
（2）选择括号内恰当的字词
风吹日晒，________（摇摆不定 摇摇欲坠） （涌 流）________出
（3）在文中找出下列词语的近义词
选择——________ 奇异——________
（4）填空
文中的这个人面临________的抉择，也就是________。
（5）找出能够体现文章主题的句子。
（6）在你的实际生活或课外阅读中，还遇到（或看 到）过哪些乐于给予的人？请举一个例子并谈谈你
对“给予”的看法。
四、 创作表达 (共1题；共30分)

12. （30分）以下两题，任选一题作文。
①题目：忘不了你的________
提目：将题目补充完整，运用本学期所学的描写人物的写作方法，写一篇不少于400字的作文。
②仔细观察下面两幅漫画中的任意一幅，根据画意，发挥想象，自拟文题，写一篇400字左右的作文。

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参考答案
一、 倾听思考 (共1题；共5分)

1-1、
1-2、
1-3、
二、 积累运用（35分）
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、

共8题；共36分)

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(

6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
8-1

、

9-1、
三、 阅读理解（30分） (共2题；共30分)

10-1、
10-2、

10-3、
10-4、

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11-1、
11-2、
11-3、
11-4

、

11-5、
11-6、
四、 创作表达 (共1题；共30分)

12-1、


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