最新部编人教版四年级语文上册第六单元测试题及答案
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最新部编人教版四年级语文上册第六单元测试题及答案
温馨提示：小朋友，经过本单元的学习
，你一定积累了很多知识，现
在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！
班级
姓名 学号 成绩
温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现
在请认真、仔细地完成这张
试卷吧。加油！
一、给下面的多音字选择正确的读音，并画横线。（4分）
1、人们把每块搭石之间（jiàn jiān）按二尺左右的间（jiàn
jiān）
隔搭成两排。
2、每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨（zhǎng zhàng）。
3、母亲脉脉（mài mò）含情地注视着远去的孩子们。
4、宿舍（shě
shè）里的人被当时的情景所打动，都不舍（shě sh
è）得离去。
二、我知道先比一比，再组词。（8分）
彼（ ） 陵（
） 连（ ） 怀（ ）
披（ ） 峻（
） 联（ ） 杯（ ）
三、我会拼，我还会规范地写词语。（10分）
tónɡ bāo lián
jiē qiǎn zé tū
rú qí lái
(
) ( ) ( )
(
)
kōnɡ kuànɡ xí jī qī dài
qīnɡ bō yanɡ
yànɡ
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( ) ( ) ( )
(
)
四、给词语中划线的字选择正确的解释。8分
1．饶有兴趣①富足，多。②添
③宽恕，免除处罚 ④尽管
2．供养不周①绕一圈 ②周围 ③普遍 ④周到
3．形态各异①特别 ②不相同 ③奇怪 ④分开
4．固执已见①看到，看见 ②指明出处
③对于事物的看法④会见
五、按要求改写句子。
1、普普通通的搭石构成了家乡的一道风景。（缩写句子）
2、秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（把字句和被字句）
3、乡亲们的心灵多么美好啊！（陈述句）
六、我会读下面的句子，并能选恰当的词填在括号里。 (4分)
希望 期望
盼望
1、战火中的伊拉克人民多么（ ）能早日过上安定
的生活。
2、我们多么（ ）自己能成为祖国有用之才。
3、我们千万别辜负老师对我们的（ ）啊！
七、默写《送元二使安西》，并填空。
送元二使安西
这首诗的作者是（ ）朝的诗人（ ），题中的“使”意思是（
），
诗中写景的诗句是（
）。
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八、阅读理解
（一）课内阅读
小钱得救了。两岸骨肉同胞有爱心架起了一座跨越海
峡的生命桥。
也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同
胞的心是连在
一起的。寻血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代
传下去。
1、“生命桥”是
指
。
2、这段话的含义
是
。
3、如果有一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，他会对台湾青
年说些什么呢？展开想
象并写出来。
（二）课外阅读
给予的故事
从前
有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他
仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他
终于找到了一间废弃的
小屋。
这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了
一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁
有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上
有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后
才能打
水。但是，请你走之前一定要把水壶灌满。他小心翼翼地打开水壶塞，
里面果然有一壶水
。
这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸
水器里？（
）把水倒进吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救
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命之水？相反，（ ）把这壶水喝下去，（ ）
会保住自己的生
命。他思索再三，决心照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。
他痛痛快快
地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上
壶塞，在纸条上又加了两句话 请相信我
纸条上的话是真的 你
只有把生死置之度外 才能尝到甘美的泉水
1、根据意思从文中找到相应的词语并写下来：8分
①形容腹饿口渴到了极点。
（ ）
②放在考虑之外。
（ ）
③摇动着好像要落下来。也形容极不稳固。 （
）
④形容动作极其小心。 （
）
2、在括号中加上适当的关联词：3分
3、在文中用“
”画出证明“纸条上的话是真的” 句子。 3分
4．把文章最后一段的标点补充完整。3分
5．那个人要在纸条上加上几句话，是因为（ ）3分
九、积累与习作
在成长的道路上，我们得到过许多人的关心和帮助，比如精心呵
护你
的父母、教你学习知识的老师、给你帮助和安慰的同学，认真想
一想那些让你感动的事，请你以“谢谢你
， ”为题写一篇文章。
(30分)
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第六单元测试卷的答案：
一、
二、
三、
略
略
同胞 联结 谴责
突如其来
空旷 袭击 期待 清波漾漾
四、
五、
1①
2④ 3② 4③
1、盼望 2、希望 3、期望
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六、 略
七、 （一）1、两岸骨肉同胞用爱心架起跨越海峡的桥。
2、两岸同胞心心相连。
3、略。
八、略
九、1、①饥渴难忍②置之度外
③摇摇欲坠④小心翼翼
2、如果 要是 就
3、“他思索再三…涌出了泉水”
4、：“ ， 。
， 。”
5、他想给以后受困于此的人勇气都能照纸条上说的做，让
每个人都能脱困。