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秋学期三年级语文试卷

姓名 得分
一、 看拼音，写词语。（12分）
yóu piào jiā jǐn róng qiú huāng yě guī zé qiáng bì

yán liào wŭ dòng hǎo wén pū mǎn pái liè kǒng què

二、 用“√”给加点字选择正确的读音。（4分）
暑假（jiǎ jià） 熨帖（yùn yù） 增添（zēng zhēng）凌乱（líng lín）
．．．．
水洼（wā wà） 一曲（qǔ qū） 藏着（cáng zàng） 钥匙（chí shi）
．．．．
三、 把下面的成语补充完整，并完成练习。（6分）
（ ）头（ ）脑 （ ）心（ ）胆 （ ）头（ ）发
面（ ）耳（ ） 手（ ）脚（ ） 眼（ ）手（ ）
（1）描写人物心理的成语是： 。描写人物神态的成语是： 。
（2）他急得 ，把水都打翻了。（选词填空）
（3）找规律：上面的六个成语都和 有关。再写两个这样的成
语： 、 。
四、给句中的加点词换一个意思相近的词。（6分）
1、啊！多么明朗的天空。 （ ）
．．．．
2、它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。 （ ）
．．
3、从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路得尽头……（ ）
．．
五、根据课文内容填空。（38分）
1、当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风 ，
在丛林中 。

1

2、大家________不同、________不同，来到学校，都成了 ________。那
________的民族服装，把学校打扮得________。上课了，不同 的小
，那声音真好听！
3、根据要求填写相应的古诗句。
（1）、《山行》是 代诗人 所写。诗人“停车坐爱枫林晚”是
因为“ ”。这首诗描写的是诗人看到的秋天的美景。
你还知道描写秋天的成语有（写两个）： 、 。
（2）、《赠刘景文》是 代诗人 所写。“一年好景君须记”中
的“一年好景”是指“ 。”
（3）、《夜书所见》是 代诗人 所写。从“夜深篱落一灯明”
诗人判断出是 。
4、写“排”、“票”时，应注意横画要写得 ，竖画要写得 。
5、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料，藏着 ，吹
起了 。秋天的雨，带给大地的
是 ，带给小朋友的是 。
6、“牧童骑黄牛，歌声振林樾。 ， 。”
这是清代诗人________的作品。
7、《不懂就要问》一文中，让我感受最深的是孙中山的一句话：
“ 。”
由此，我看出孙中山是个 的人。
8、《皮皮鲁传》作者是 ，皮皮鲁说妈妈身边睡的是 ，
鲁西西熊猫名字是 。
9、《怪老头儿》作者是 ，主人公名字叫 ，外号 。
六、阅读理解。（11分+7分）
（一）铺满金色巴掌的水泥道（选文）
学生，在 学习。大家一起

2

①我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。 这是一
块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，
一直到路的尽头 ……
②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地
粘在水泥道上。它 们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了
．．
水泥道的美。
③我一步一 步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的
小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在 秋天金黄的叶丛间，愉快地
蹦跳着、歌唱着……
1、用一句话概括这一课文片段的意思。（2分）

2、“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用____________的方法理
．．< br>解了句中加点词，它的意思是__________________。“凌乱”中“凌”用
音序 查字法应查音序 ，再查 画。（4分）
3、选文第三小节，我们能体会到作者 的心情。把最能
体现作者这种心情的句子画上波浪线。（2分）
4、根据语段内容完成填空。（3分）
（1）水泥道像铺上了一块 。
（2）法国梧桐树的落叶像一个 。
（3）我穿着一双棕红色的小雨靴，这多像 。

（二）

《秋天的雨》节选
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 你看，它把黄色给了银杏树，
黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野 像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、
柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更 多了，紫
红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1．用“——”画出这一自然段的中心句。（2分）

3

2．“五彩缤纷”在课文中指_______、_______、_______和______ 等颜色。
（2分）
3.续写句子。（3分）
你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇
哪，扇走了夏天的炎热； 你看，它把_______色给了 ，
___ 。

七、作文。（16分）
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