苏教版三年级下册语文期末试卷含答案
都柏林理工学院-江苏大学教务系统
苏教版三年级下册语文期末试卷
班级 姓名 成绩
第一部分： 基础知识积累与运用（55 分）
一、我能拼，我能写。
pǔ
xiě zì háo xún wèn shā mò
( ) (
) ( ) ( )
sī suǒ jiù yuán
shén mì jǐng tì
（ ） （ ） （ ) (
)
二、照样子，写词语。（6分）
例： Pǔ xiě
谱
写——（诗篇）
tàn wànɡ jiù yuán
——（ ） ——（ ）
zhǎnɡ wò duó zǒu
——（ ） ——（ ）
chuán dì
jià shǐ
——（ ）
——（ ）
三、按要求写词语：（8分）
1、写近义词。
赞扬----（ ） 敬佩----（ ）
奇异----（ ）
思索----（ ）
2、写反义词
自豪----（ ）
喜悦----（ ）
消失----（ ） 冷静----（ ）
四、照样子，描述下面的人或物的特点。（6分）
例：桑兰： 坚强不屈
萧伯纳： 恐 龙：
海底世界： 庐山云雾：
槐乡孩子： 万里长城：
五、把下列句子按一定顺序排列，填上序号。(5分)
(
)我只好把钢笔交给了老师。
( )我感到很高兴。
(
)我在学校门口拾到一支钢笔。
( )到了学校，我问同学是谁丢了钢笔，可谁也没丢。
( )老师在班会上表扬了我，还给我戴上一朵小红花。
六、按要求完成句子。（4分）
1、风筝飞上了蓝天。（扩句）
1
2、我们必须讲卫生的好习惯。（改病句）
3、大片大片的雪花飘落下来。（改成比喻句）
4、南沙拥有难以计数的珍贵的海洋生物。（缩句）
七、联系课文内容填空 （14分）
1、《少年王勃》：他
， ，不一会儿就写
成了。当那位都督听人读到“落霞与孤鹜齐飞，
”
这句时，竟忍不住
：“奇才！真是奇才！”（4分）
2、《望庐山瀑布》中“
, ”
两句诗运用
手法写出了庐山瀑布的壮观。（3分）
3、“林暗草惊风， 。
，没在石
棱中。”这首诗是 代诗人 写的，题目是
，从
“没在石棱中”一句可以看出李广将军的（特点或品质）
。
（4分）
4、《槐乡五月》：孩子们跑来了，篮儿挎走 的槐花，心理装着
。
中午，桌上就摆出了 的槐花饭，
、醇香、浓香……这时候，
连风打的旋儿都 ，整个槐乡都
中了。（3分）
八、交际：（4分）
写一条你最喜欢的广告，并说说你为什么喜欢它。
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、课文阅读，完成后面的问题。（8分）
五月，洋槐开花了。槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像
玉雕的圆球；有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如
维吾尔族姑娘披散在肩上的小辫儿。“嗡嗡嗡……”
小蜜蜂飞来了，采走了香的
粉，酿出了甜的蜜。“啪啪啪……”孩子们跑来了，篮儿挎走白生生的槐花，
心
里装着喜盈盈的满足。中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……
这时候，
连风打的旋儿都香气扑鼻，整个槐乡都浸在香海中了。
1、用“
”画出比喻句。作者分别把槐花比作 和
，写出了槐花
的特点。（3分）
2、照样子写2 个词语：（2分）
白生生：
嗡嗡嗡：
3、写槐花饭香的词语有： 、 、 。（1分）
2
4、用“有……有……有……”写个句子： （2分）
二、课外阅读，回答问题。（12分）
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”
流浪汉说：“我少年时
代玩坡璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都
败光啦！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探地问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉
抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，
“假如再给我一青春，我就一定从学起，做个勤
奋好学的人！”“好吧”时光老
人说完便消失了。
惊呆了的流浪汉低头一看，自己已变成了一个十来岁的少年，肩上还背着
书包呢。
他想起
自己刚才说的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上，他看到几个
孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也
挤进去玩起来。他仍然按老样子生活。到了
老年，他又懊悔得痛哭起来。正巧，他又碰到时光老人。他“
扑通”一声跪下，
哀求时光老人再给她一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑着说：“给你
再多的青春，你也不会得到真正的生命。”
时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都是一样，谁也别想多得一分
钟！
1、在文中找出词语，作为下列词语的近义词。（2分）
后悔（ ）
央求（ ）
2、组词。（3分）
呜（ ） 悔（
） 跪（ ）
鸣（ ） 侮（ ） 脆（ ）
3、用“假如……就……”造句。（2分）
4、 流浪汉对时光老人怎样说的？时光老人怎样做的？流浪汉又是怎样做的？
5、你读了这个故事懂得了什么道理？（2分）
小兔造房子
地里长出一个红红的的萝卜，好大好大呀！
小兔说：“妈妈，我们做个房子吧！”兔妈妈和小兔造起萝卜房子来。在房
子朝南的那边开了一扇大门。
兔妈妈和小兔住在萝卜里，没有窗子，房子里的光线太暗了。小兔说：“妈
3
妈，开一扇窗子吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意！”于是在萝卜房子的
墙上，开了一扇美丽的窗子，金色的阳光照进来，亮堂堂的真好！
兔妈妈劈柴、生火，要煮饭了。
啊哟哟！房子里飘着烟雾，怎么办？小兔说：
“妈妈，盖个烟囱吧！”兔妈妈说：“好，这是一个好主意
！在萝卜的屋顶上，
盖了个大烟囱。兔妈妈生火、煮饭，烟雾从房子外面飘走了，真好！
小兔的好朋友小松鼠和小刺猬来了。小兔打开大门，欢迎他的好朋友。他又
大开窗子，太阳光照进来。兔
妈妈忙着做美味的点心，请小松鼠和小刺猬吃。
小麻雀在窗外叫着：“喳喳，萝卜房子真好！我老远就看到了，原来是兔妈
妈和小兔造的，真好！”
1、从文中找出合适的词语填在括号里。（6分）
（ ）的点心
（ ）的阳光
（ ）的窗子
2、按短文的内容填空。（8分）
（1）兔妈妈和小兔一起
。
（2）一扇大门朝 开。
（3）在房子的
开了一扇窗子。
（4）在 盖个大烟囱。
3、用简练的语言概括短文的主要内容。（6分）
4、小兔哪些好主意得到夸奖？（6分）
答：
5、短文的最后为什么写小麻雀在窗外的叫声呢？想一想，写下来。（4分）
第三部分：开开心心写作文（25分）
你的文具盒里有铅笔、橡皮、直尺……它们每
天都在为你服务。有一天，它
们悄悄地说起话来。展开想象，它们会说些什们。请你以《文具盒里的对话
》为
题，写一篇200字左右的童话。
4
参考答案：
一、（谱写 自豪 询问 沙漠 思索 救援 神秘 警惕 ）
二、(探望-
病人 救援-略 掌握- 略 夺走- 略 传递- 信息 驾驶-
略)
三、 1、（表扬、佩服、奇特、思考 ）
2、（谦虚、悲痛、出现、慌张 ）
四、 略
五、（3 5 1 2 4 ）
六、1、风筝慢慢地飞上了蓝天。
2、我们必须养成讲卫生的好习惯。
3、大片大片的雪花像柳絮一样随风飞舞。
4、南沙拥有海洋生物。
七、按课文填空。（7分）
1、文思如泉、笔走如飞、秋水共长天一色、水天相连、拍案叫绝。（2
分）
2、飞
流直下三千尺、疑是银河落九天、夸张比喻、将军夜引弓、平明寻
白羽、唐、《塞下曲》、略。（2分）
3、白生生、喜盈盈的满足、清、香气扑鼻、浸在香海。（3分）
八、略
第二部分：阅读积累与运用（20分）
一、1、槐乡的山山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。
有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球；
有的槐花一条一条地挂满枝头，近看如维吾尔族姑娘
披散在肩上的小辫儿。；圆
球和小辫儿；美。
2、绿油油、红通通；嘟嘟嘟、唧唧唧
3、清香、醇香、浓香
4、下课了，同学们有的跳绳，有的踢毽子，有的打乒乓球。
二、 1、后悔（ 懊悔 ） 央求（哀求 ）
2、略
3、假如明天下雨，我就不去游玩了。
4、……我真后悔呀！
时光老人让流浪汉返老还童； 流浪汉仍然按老样子生
活。
5、我们从小就应珍惜时间。
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