一年级数学试卷 (2)
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单元测验双向细目表（参考样例）
假定：
➢
该单元由五个小主题组成。
➢ 本张试卷的题型为：选择题、辨析题、案例分析题。
其中：
➢ 选择题：20道。每题2分，共40分
➢ 辨析题：5道。每题4分，共20分
➢ 案例分析题：2道，每题20分，共40分
【注】表中数字斜杠左边为题数，斜杠右边为分数。
题型
难度
主
题
选择题
难
24
24
24
612
816
2040
中
24
24
24
24
612
易
24
24
24
难
14
14
辨析题
中
14
14
28
520
28
易
14
14
难
案例分析题
合计
小计
中
120
120
240
易
512
512
512
632
632
836
1144
820
27100
27100
27100
主题一
主题二
主题三
主题四
主题五
难
小
中
计
易
合计
120
120
如果按该表出试卷：
一、做到全覆盖。
二、重点在主题四和主题五（这两主题各出6道题，各占32分，比重最大）。
二、中等难度的题比重较大。题数和所占分数都多于难题和容易的题。
三、难题和容易的题相
比，容易的题所占分值少了一些，必要时可适当调整。
单元测试卷及组卷说明参考表单
学 科
教 师
课 题
数学
徐芬
年 级
单 位
一年级数学试卷
一年级
如皋开发区实小
单元测试卷
一、看一看，说一说。
1．小鸭在小猫的( )面。
猴在小鸡的( )面。
2．羽毛球拍和羽毛球在皮球的( )面。
3．小狗在第二层的最( )面。
4．任选其中一个小动物或一个物品说说它的位置。
二、说一说，填一填。
1．桌子( )面有书，桌子( )面有书包。
2．把书按从前往后的顺序编号。
3．把书包按从左往右的顺序编号。
三、看图填空。
1．名同学站在( )排，5名同学站在( )排。
2．小方站在第( )排，从( )数第一个。
3．小明的(
)边有3名同学，( )边有1名同学。
四、想一想，每幅图画的是左手还是右手，把答案填在括号里。
左手的号码是( )
右手的号码是( )
五、猜猜看。
玲玲、桐桐、宁宁家的阳台-厂都摆着花。玲玲住在桐桐楼上，桐桐住在宁宁楼-卜。
玲玲家住在第( )层，
桐桐家住在第( )层，
宁宁家住在第( )层。
六、想想，看看，填填。
人们常用上、(
)，前、( )，左、( )来确定位置。说说你的上、下，前、后，左、
右都有什么?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(探究题)找找谁是小青?让他露出头来，给他画一个笑脸。
小青的右边有小方，他的左边有小红、小明。
2．(拓展题)照样子说话，用到上或下这样的词。
电视机，上面有花瓶……
3．(开放题)看图提问。
4．(推断题)根据五名参赛选手(A，B，C，D，E)的话，给他们排名次。
A、我不是最后，我后面还有-个人。
B、当我跑过终点时，没有选手在我前向。
C、有两名选手比我先到终点，有两名选手比我晚到终点。
D、我不是最后一个。
组卷说明
（试卷考查的主要
范围、重点内容，考查的主要目标，题型特点，评价要求等）
试卷难易程度总体适中，基础题考核面全，
呈现的基础性强，后部分应用题，稍
有偏难，一年级部分学生达不到那种审题能力。从本次考试的难易程
度和所取得
的成绩来看，大部分小朋友都有所进步。但是也有不足之处：
1、个别学生的字迹较潦草，书写不认真，要培养小朋友认真书写的习惯。
2、学生的听读能力和审
题能力还需要进一步加强，有些题目学生会做，但是
没有听懂意思，有些学生对试卷的题目要求不明确，
练习中我会加强学生对题意理解的训练以及题型的多样性练习。
3、学生的基础知识掌握不够
牢固，数的组成和加减法计算还要进一步加强训练，
必须提高学生的计算速度，保证百分之百的的正确率
。
4、学生对所学知识的灵活运用程度还很不够，在以后的平时练习当中我会多让
学生自己探索
和思考问题，培养学生能够把一个知识点运用到各种题型当中去。
5、培养学生养成良好的学习习惯，
要求学生把字写工整、清晰，做题时认真细
致、静下心做题目，学会理解题意，学会检查。大部分学生没
有养成检查的习惯，
不理解题目意思。在以后的
甚至可以说不会检查，做完之后就玩，也导致有落题、丢题现象。
6、三班整体实力比较弱，大部分不拔尖，一（4）班有三个学生比较棘手，只有
40来分。三班要培养
优秀的学生，四班要关注后进生。
三、自我反思及努力方向：
1、扎实的数学基础是成功解
决数学问题的关键。一定要重视知识的获得过程。
力争在第一遍教学中让学生通过操作、实践、探索等活
动中充分地感知，使他们
在经历和体验知识的产生和形成过程中，获取知识，形成能力。只有这样，他们
才真正获得属于自己的“活用”知识，当碰到基础知识的变形题时，就能灵活运
用、举一反三了
。
2、“细节决定成败”，在以后教学在我要注意细节教学。不让学生因为一点小
问题而酿成
大错。书面整洁与美观方面平时教学在也要加强。
3、学生做题认真，审题，检查的习惯。
4、注意面向全体同学，做到“下要保底，上不封顶”，努力使每个学生都有不
同程度的提高。
5、适当进行试题模拟练习，树立学生考试意识，积累考试经验，培养学生珍惜
时间的习惯。
参考答案
第一单元 单元测试答案
一、1．上 下 2．左 3．右 4．略
二、1．上 下
2．
3.
三、1．前 后 2．- 右 3．左 右
四、左手的号码是(③④⑥)
右于的号码是(①②⑤)
五、五 三 二
六、下 后
右
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
2．电视柜上面有电视，花瓶下面有电视。
电视柜下面有录像机，录像机的上面有电视。
3．(1)从前面数小丽是第四，她的前面有几个人?
(2)从后面数小强是第三，他后面有几个人?
(3)没有看到的同学有几名?
(4)这一队一共有几名同学?
(5)从后面数小丽是第几，从前面数小强是第几?
4．第一名：B 第二名：D
第三名：C
第四名：A 第五名：E