任命书范文-当你的秀发

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三年级语文上册期中测试
班级—— 姓名—— 分数——
本次试卷120分，时间为90分钟
一、我能把字写美观（2分）
金 秋 的 阳 光 ，洒 在 树 叶 上 。



二、看拼音写词语。(8分）
zhāo yǐn fú zhuāng guī zé shǐ jìn
( ) ( ) ( ) ( )
guān chá yǒu qù zhǔn bèi pái liè
( ) ( ) ( ) ( )
三、根据加点字的意思给它注音（6分）
放假（ ） 假装（ ） 假日（ ）
．．．
几乎（ ） 几百（ ） 茶几（ ）
．．．
中毒（ ） 中奖（ ） 中间（ ）
．．．
处罚（ ） 处分（ ） 处理（ ）
．．．
四、换部首，组新字，再组词。（6分）
服——（ ）（ ） 扮——（ ）（ ）
径——（ ）（ ） 猜——（ ）（ ）
睁——（ ）（ ） 漂——（ ）（ ）
五、补充词语，并选择合适的词语填空（9分）
张（ ）舞（ ） 秋高气（ ） 眼（ ）手快
春（ ）秋实 提（ ）吊（ ） 面红耳（ ）

手（ ）脚乱 百（ ）百顺 （ ）林尽（ ）
六、句子大本营
（一）修改句子中出现的错误。（5分）
1、李老师以经走了。

2、他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。

3、经过老师的讲解，使同学们都明白了这个寓言故事的深刻含义。

4、只要你虚心接受别人的意见，才能改正自已的缺点。

5、家里买了很多蔬菜，有黄瓜、西红柿、豆角和西瓜。

（二）按要求完成下列句子。（10分）
1、每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴 掌，熨贴地、平整地粘在水
泥道上。——修辞方法是：（ ）
2、美丽的菊花在秋雨里频频点头。——修辞方法是：（ ）
3、农夫把树拖到自家院子里。——改为被字句。

4、小燕子这样机灵，我们都很喜欢它。——改为反问句。

5、我想更多的了解蚂蚁队长的故事。——缩句

七、积累运用（13分）
1、写出含有身体部分的词语二个:
2、写出描写秋天的词语二个
3、写出带有数字的成语二个：
4、灯不拨不亮，
5、一时强弱在于力， 。
6、人心齐，
7、 ，顶个诸葛亮。
8、生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，
_______________________。”
9、爸爸经常教育我“_________ ______，________________”，让我做一个凡
事讲理的人。
七、阅读
（一）古诗阅读 山行【
杜牧】

远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1、解释下列词语的意思（4分）。
寒山： 。 生：
坐： 。 红于：
2、说说下面诗句的意思（2分）：
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3、这首诗写的是什么季节的景色？你从哪些地方发现的？（2分）


4、你还能写出这个季节的两句古诗吗？（2分）


（二）课内阅读
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄
的叶子像一把把小 ，扇那扇那，扇走了夏天的 。它把红色
给了枫树，红红的枫叶像一枚枚 ，飘哇飘哇，邮来里秋天
的 。金黄色是给田野的，看，田野像金黄色的海洋。橙 红色是给果
树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多
了，紫 红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1. 在文中的横线上填上合适的词语。（4分）
2. “五彩缤纷”这个词语的近义词有 ，我能通过选文中
的 、 、 等词语来体会这个
词语的意思是 。（5分）
3. 用~~~~~~画出文中的中心句。（1分）
4. 从文中的省略号你体会到了 （2分）
三、课外阅读
冒 险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zā zhā）根，还要‘出人
．
头 地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，
还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
．
第二颗种子说：“我没你那么坚强。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若

用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会
．
被蜗牛吃掉。我若开花结（jiē jié）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
．
我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，
一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1、文中带点的字选择正确的读音。（2分）
2、在（ ）里填上合适的词。（3分）
（ ）的泥土 （ ）的茎叶 （ ）的春天
3、文中谁去冒险了？它为什么要冒险？（2分）
_____________ _______________________________________________
4、你喜欢哪一颗种子？为什么？（2分）
______________________ _________________________________
____________ ________________________________________________
八、写作。（30分）
题目：我的___________ （爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
习作要求：
1.生活中你一定有熟悉的人，选择你最熟悉的一个人。
2.抓住外貌、语言、神态等，通过一件事写出他（她）的特点，注意把事情
写清楚，写具体。
3.字数：300字以上。

答案：一、略。二、招引 服装 规则 使劲 观察 有趣 准备 排列
三、jià jiǎ jià jī jĭ jī zhòng zhòng zhōng

chŭ chŭ chù
四、报 报纸 份 几份 经 经常 情 情况 挣 挣扎 飘 飘扬
五、牙 爪 爽 疾 华 心 胆 赤 忙 依 层 染
六、（一）1、“以经”改为“已经”。2、“戴着”一顶蓝色的帽子。
3、“经过”、“使”去掉任何一个词都可以。4、“才能”改成“就能”
5、把“西瓜”去掉。
七、（一）1、寒山：深秋时节的山。生：产生、生出。 坐：因为。
红于：比……红。2、停下车来，是因为喜爱这深秋的枫林晚景，枫叶
经秋霜染过 ，比二月春花还要红艳。3、写的是秋季，枫林晚。4、荷尽已无擎
雨盖，菊残犹有傲霜枝。
（二）1、扇子 炎热 邮票 凉爽 2、 五颜六色 黄黄的、红红的、金黄
色、橙红色、紫红、淡黄、雪白……（都可以） 颜色很多，很美丽。
3、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料 4、还有很多种颜色，真的是五彩缤纷。
（三）1、zhā lù nán jiē 2、肥沃脆弱美丽 3、第一颗种子
我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春
．
天的到 来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。
．
4、略
八、写作略