三年级上册语文试题-第19课《海滨小城》同步练习 人教部编版(含答案)
重庆师范大学录取分数线-年度工作总结开头
人教统编版三年级上学期语文第19课《海滨小城》同步练习
一、积累与运用
1.选出划线字的正确读音。
海鸥________（ōu ō） 胳臂________（bì bei）
满载________（zài zǎi） 亚________（yǎ yà）热带
石凳________（dèng dēng） 每逢________（péng
féng）
2.看拼音，写词语。
hǎi bīn
gē bo
lǐ cǎi
mǎn zài
hào hàn hǎi ōu
________ ________ ________ ________
xuān
nào róng shù
________ ________ ________
________
3.比一比，再组词。
撑________ 甚________
睬________ 缝________ 寞________.
掌________
基________ 踩________ 逢________ 模________.
4.按查字典的要求填空。
“载”字用音序查字法应先查首字母_______
_，再查音节________；用部首查字法应先查________部，再
查________画。
“载”（zài）字在字典中的解释有：①用交通工具装；②充满；③表示同时做两个动作。请
为下列词
语中的“载”字选择正确的解释。
满载 ________ 载歌载舞________
5.根据意思选择恰当的词语填在横线上，并试着用它们补全句子。
浩瀚 笼罩
喧闹
Ⅰ喧哗热闹。________
Ⅱ水势盛大。________
Ⅲ像笼子似的罩在上面。________
①夜晚，________的集市终于安静了下来。
②早晨，整个城市都被________在大雾中。
③________的大海上掀起巨浪。
6.选词填空
A.可惜 B.珍惜 C.爱惜
（1）爸爸是个十分________时间的人。
（2）树上那只美丽小鸟一下子就飞走了，多________呀！
（3）我们要从小养成________粮食的好习惯。
7.课文回顾。
《海滨小城》一文按照________的顺序，分别描写了小城的大海、________、________
、公园和街道的美
丽景色，表达了作者________的思想感情。
8.按要求完成句子练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树
、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（用
划线词语造句）
②人们把街道打扫得十分于净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句）
③船上满载着银光闪闪的鱼，还有青色的虾和蟹，金黄色的海螺。（缩句）
9.给下列各句排序。
（ ）地上的水越来越多。
（
）雨落在对面的屋顶的瓦片上。
（ ）像一层薄烟罩在屋顶上。
（
）渐渐地连成了一条线。
（ ）溅起一朵朵水花。
（
）雨水顺着房檐流下来。
（ ）汇合成一条条小溪。
（ ）开始像断了线的珠子。
二、现代文阅读
10.读下面的文段，完成练习。
①小城里
每一个庭院都栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树
木。（乙）
初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，
小城好像笼
罩在（ ）。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（
），树叶密不透风，可以遮太阳，
挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩
上一样。
人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
（1）将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号）
A.一顶顶撑开的绿绒大伞
B.一片片红云中
（2）“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（ ）。
A. 小城赏花的人很多 B. 小城的凤凰树很多
C. 凤凰花争奇斗艳，争相怒放
（3）第①②③段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。
（4）文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填序号）
甲句：________ 乙句：________ 丙句：________
A.树的香味浓 B.树开花热闹 C.树的种类多
（5）第④段在全文中的作用是（ ）。（填序号）
A.
总结全文 B.
启示下文
11.阅读下面的文字，完成下列各题。
逗人喜爱的黄燕
我们家养了一只小黄燕，黄色的羽毛，黑而小的眼睛，尖尖的嘴。起初我对它并不在意，总觉得它有它
的
世界，我有我的天地。只是当爷爷奶奶给它喂食的时候，偶尔看它两眼，因为我有好多事要做，才懒得
管
它呢！
后来不知什么原因，爷爷奶奶总是叫我去给小黄燕喂食。开始我很是不耐烦，但经过一
个多星期对小黄
燕的喂养，我觉得在它身上好像多了些什么似的。不知不觉地，我开始注意它，观察它了
。
B黄燕除了吃小米外，特别爱吃菜叶，而且动作很敏捷，吃饱后，总是很悠闲地用乖巧的小
嘴梳理自己
的羽毛。原来它也是那么爱整洁。我不由自主地看了一下自己的身上，觉得有些惭愧，怪不得
家里人总是
叫我注意清洁卫生。我似乎明白了许多，开始爱我的小黄燕了。
清晨，每
当我醒来时，便听到它那时而短促、时而悠扬的鸣叫声，十分美妙动听。A那叫声把我的思绪
带到深山、
带进树林、带上蓝天，带进白云，带到很远很远的地方，使我觉得心旷神怡，思绪万千，使我
产生了拥抱
大自然、了解大自然的强烈愿望。
是啊，要是我们能够随时注意观察和了解我们身边的事物，
我们会得到很多知识和明白很多道理的，也
会使我们更加热爱生活。
（1）从文中找出下列词语的近义词。
偶然--________ 内疚--
________ 灵巧--________ 希望--________
（2）文中画横线的句子A是（ ）句。
A. 比喻句
B. 拟人句 C. 排比句
（3）仔细阅读文中画横线的句子B，从中“我”明白了（ ）
A. 黄燕特别的乖巧和讨人喜爱。
B.
黄燕都知道爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。
C. 黄燕很爱整洁，所以特别惹人喜爱。
（4）小作者在写对黄燕的喜爱过程中，从______到注意它，______它；通过观察，觉得小黄燕__
____，
它美妙动听的叫声，使小作者产生联想，从而得到启示______。（ ）
A. 经常看它、观察、很可爱、我们要多观察和了解黄燕就能得到更多的知识和明白许多的道理。
B. 懒得管它、观察、很可爱、要是我们能够随时注意观察和了解身边的事物就会得到更多知识和明白
许
多道理。
C. 懒得管它、观察、很可爱、我们要多观察和了解动物。
答案解析部分
一、积累与运用
1.
ōu；bei；zài；yà；dèng；féng
分析：此题考查学生辨析字音的能力,正
确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、
韵母的区别，平时要多读，多练。
故答案为：ōu、bei、zài、yà、dèng、féng
【点评】准确
识记字音，要掌握常用多音多义字的正确读音，注意纠正方言中跟普通话读音不一致的字
音，关键在于把
词语的形音义结合起来，音随形或义变。
2. 海滨；理睬；浩瀚；海鸥；胳膊；满载；喧闹；榕树
分析：本题主要考查对词语（汉字）的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然
后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“滨、
睬、瀚、鸥、膊、载、榕”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
故答案为：海滨、理睬、浩瀚、海鸥、胳膊、满载、喧闹、榕树。
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。
3. 撑伞；甚至；理睬；缝隙；寂寞；手掌；基础；踩踏；相逢；模范
分析：本题主
要考查学生对形近字的辨析，通过比较部首、字义、组词记忆生字。还有些形近字的读音
有的也是相近或
相同的，需要平时学习积累的时候细心区分记忆。
故答案为：撑伞、甚至、理睬、缝隙、寂寞、手掌、基础、踩踏、相逢、模范。
【点评】主要测试学生对形近字的掌握，从读音、结构、字义三方面加以区别，通过比较组词记忆生字。
4. Z；zai；车；六；①；③
分析：此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、
偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面
扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，
注意把握其不同的特点和要求。
故答案为：Z、zai、车、六、①、③
【点评】本题
考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法，一字
多义要结合语境
来理解。
5. 喧闹；浩瀚；笼罩；暄闹；笼罩；浩瀚
分析：此题是根据意思找出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。
故答案为：Ⅰ喧闹； Ⅱ浩瀚； Ⅲ笼罩； ①暄闹； ②笼罩； ③浩瀚
【点评】本题考查的是词义与词语搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。
6. （1）B
（2）A
（3）C
分析：选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义
词，通过分析、比较，会发现它们之间会有细微
差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，体会词语的
区别，认真选择恰当的词语。爱惜:着重在“爱”,
对人或事物喜爱而重视,不随意丢弃。珍惜:就是对
人或事物十分看重。可惜:指的是令人惋惜。
故答案为：（1）B（2）A（3）C
【
点评】说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意
义；
注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。
7.
由远及近；沙滩；庭院；热爱家乡、热爱祖国河山
分析：本题主要考查对课文内容的理解记忆
能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句(题
目提供的信息)进行补充填空即可。在平时
的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才
能更准确地写出正确答案。
故答案为：由远及近；沙滩；庭院；热爱家乡、热爱祖国河山
【点评】这道题是按课文内容填空，一
定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。书写时一定注意
不要写错别字,掌握生字
的结构和易错点。
8. ①新疆吐鲁番出产很多水果，有杏子、香梨、蜜桃、沙果，还有葡萄。②街
道被人们打扫得十分干净，
甚至连一片落叶都没有。③船上载着鱼、虾、蟹、海螺。
分析：①考查运用词语的能力，学生要在明确词语意思的前提下，会用词语造句，语言表达要准确，简
洁
，语句完整、通顺。
②把字句改被字句原则是把把字句中前后主语调换即成为被字句，把“把”改成“被”。即成为“被字句”。
③考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。
故答案为：①新疆吐鲁番出产很多水果，有杏子、香梨、蜜桃、沙果，还有葡萄。
②街道被人们打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
③船上载着鱼、虾、蟹、海螺。
【点评】①主要考查学生的语言表达能力，表意正确，说完整的话。
②掌握把字句改被字句的方法，平时注意多练，培养语言表达能力。
③主要测试学生对缩句的方法掌握。认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习。
9.
71256384
分析：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容
，并从中找到关键性的词语，
根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前
，哪几个句子必须相连。然后
据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。
故答案为：71256384
【点评】该题考查对句子进行排序的能力，此外还考查
学生对语段的整体把握能力、逻辑思维能力和语
言组织能力。
二、现代文阅读
10. （1）B；A
（2）C
（3）第①段：小城里每一个庭院都栽了很多树。第②段：小城的公园更美。第③段；小城的街道也美。
（4）C；A；B
（5）A
分析：（1）句子衔接试题主要考查考生理解
句子及运用句子组段的能力。对于句子衔接，要注意语段句
与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接
。由上句的“一棵棵榕树就像”可知下句选“一顶顶撑开的绿绒
大伞”比较恰当。
（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文及选项，正确理解词义。
（3）考查找中心句的
方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段
话中最重要的句子。有
些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段
话的主要内容，概括了
段意。每段话的中心句在段首。
（4）本题主要考查对句子的理解能力。解答本题，需要仔细阅读句子，然后结合选项加以判断。
（5）解答此类题，一般要结合着具体语境，从内容、结构等角度分析作答。
故答案为：（1）A；（2）C；
（3）第①段：小城里每一个庭院都栽了很多树。第②段：小城的公园更美。第③段；小城的街道也美。
（4）C 、A、 B；（5）A
【点评】（1）此题主要考查了语句衔接，结合上下文及所给的选项进行分析判断即可。
（2）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境及选项或查字典理解词义。
（3）考查学生掌握找中心句的方法并运用。
（4）这道题主要考查对句子的理解能力。
（5）本题考查文段在文中的作用。
11. （1）偶尔；惭愧；乖巧；愿望
（2）C
（3）B
（4）B
分析：（1）本题考查学生对近义词的辨析能力，先理解词义再带着这些词语就从文中找到词义相近之词。
（2）本题考查学生对比喻、拟人，排比修辞手法的掌握。比喻句的特点就是将某物比作另一某物，且
有
相似之处；拟人句的特点是赋予某一事物人的表情、动作等；排比句是将句式结构相同，意义相同或语
气
相同的句子并排放在一起组成句子。文中画横线的句子A的句式结构上是“带到...带进...带上
...带进...带到...
使我...使我...”，句式结构相同，便是排比句。
（3
）本题考查学生对段意的理解。文中第三段讲到黄燕吃食后总会梳理羽毛，十分爱整洁，作者由此对
自己
不爱讲卫生感到惭愧。所以作者明白的是黄燕都爱整洁，我们更应该注意卫生清洁。
（4）本题考查
的是学生对文章的归纳能力，作者对黄燕的态度由刚开始自己有很多事做懒得管他，直到
爷爷奶奶一直让
他给黄燕喂食，才不知不觉便开始注意它，观察它。通过自己的细心观察发现黄燕还是很
乖巧可爱便喜欢
上了它。文中最后一自然段总结了作者从小鸟的鸣叫声中联想而得到的启示。
故答案为：（1）偶尔、惭愧、乖巧、愿望
（2） C
（3） B
（4）
B
【点评】（1）本题主要是考查学生对词义的理解，在文中要想找到与之相对应的近义词，前提就
是要理
解词义，因此平时学习时要多记忆积累。
（2）本题考查的是小学常见的几种修辞手法，做此类题要清楚各种修辞的特点加以区分记忆。
（3）本题考查的是句意的理解，通过联系前后文加以理解，答案显而易见。
（4）本题则是对阅读理解的综合考察，阅读时要仔细阅读即是归纳总结段意。