湛江幼儿师范专科学校-申论万能

三年级上学期期末考试语文试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、 基础知识运用 (共7题；共63分)

1. （7分）读句子，看拼音，写字词。
早上六点二十，我的nào zhōng_______准时响了。我洗漱完毕，来到厨房，看到妈妈正往yóu guō_______< br>里放菜，之后加入了少许jiàng_______油。吃过早餐，我来到田野里，看见tái xiǎn_______绿了，
bāo lěi_______欲放。我坐在ruǎn mián mián_______的草地上，望着wǎ lán wǎ lán_______的天空，
笑了。
2. （17分）按要求完成句子。
（1） _______在不确定中生活的人，_______能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。（ 关联词
语填空）
（2）父亲坚决地对母亲说：“我是轻易不能离开北京的。”（改为第三人称转述句）
（3）嘀嘀嗒嗒的喇叭声与人们的喧嚷声汇成了一片。（缩句)
（4）我的爸爸李大钊已经将要被敌人杀害了。（修改病句)
3. （2分）判断下面的说法是否正确
“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”选自《九月九日忆山东兄弟》。（ ）
4. （4分）对号入座。（选字填空）
吗 吧 哪 呢
①我们一起去上学_______。
②这到底是谁家的_______？
③你这几个字写得多难看_______！

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④明天下午我在和你玩，好_______？
5. （22分）按要求写句子。
（1）给句子加上合适的关联词语。
_______老师只说了一句简短的话，_______这句话却深深地印在我的脑海里。
（2）把句子补充完整。
因为只有一个地球，_______
（3）用夸张的手法写一句描写天气寒冷的句子。
（4）在璀璨的宇宙中，地球是渺小的。（改为比喻句）
（5）根据内容、仿照格式写句子。
A.周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界：有色彩斑斓的金鱼 ，
有欢快歌唱的小鸟 ， 有_______，
有_______……
B.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。 友谊要用真诚去播种，要用_______，要用
_______ 。
（6）据天气预报，明 天将有寒流过境，我市平均气温会下降十度左右。如果你此时要给住在市郊的奶奶打电
话，你应该怎么说 ？请把要说的内容写在下面的横线上。
6. （6分）根据你积累的传统文化方面的知识,完成下列填空。
（1）黄河是我们祖先的摇篮,刘禹锡 用诗句“_______,_______。”写出了它的奔腾和壮丽。
（2）童年是我们难忘的梦 境,吕岩用诗句“_______，_______。”描绘了牧童无忧无虑的生活。
（3）时间是我们宝贵的财富,岳飞在《满江红》中,告诫我们:_______
（4）创新是中华民族进步的灵魂,我们要响应《礼记》的号召:_______。
7. （5分）看图说话
春天到了，请用自己的语言描写一下春天美丽的景色。

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二、 阅读理解 (共2题；共33分)

8. （8分）阅读阅读，回答问题。
大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来 了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、
房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变 成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶
的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏 树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，
美丽的银条儿和雪球儿簌簌地 落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。
（1）给下列划线的字选择正确读音。
好大的雪啊_______(a ya) 毛茸茸_______ (rōng róng)
玉屑_______ (xiè xuè) 簌簌_______ (sù shù)
（2）请你再写出两个像“毛茸茸、沉甸甸”这样的词语。_______ 、_______ 。
（3）文中写静态美的句子是：_______。
（4）这段话写的是 _______。
9. （25分）阅读下文，回答问题
能给予就不贫穷
教师节那天，一大群孩予们 争着给他送来了鲜花、卡片、千纸鹤……一张张小脸洋溢着快乐．好像过节的不是
老师倒是他们。 一张用硬纸做成的礼物很特别。硬纸上画着一双鞋，看得出是自己剪的……周边很粗糙；图是自己画的——图
形很不规则；颜色是自己涂的——花花绿绿的。老师能穿这么花的鞋么？上面歪歪粗粗地写着：“老师： 这双皮鞋
送给你穿：”看看署名像是一个女孩…一这个班级他刚接手，一切还不是很熟，从开学到教师节 ，也就是于是。他

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把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊！
节日很快过去了。一天他在批改 作文的时候。看到了这个女孩写的一段话：“别人都穿着皮鞋，老师穿的是布
鞋．老师肯定很穷。我做一 双很漂亮自。鞋子给他，不过那鞋不能穿，是画在纸上的，我希望将来老师能穿上真正
的皮鞋。我没有钱 ．我有钱了一定会买一双真皮鞋给老师穿的。”这是一个不足十岁的小姑娘的一心愿？他的心为
之一动： 但是，她怎么知道穿布鞋是穷人的标志？他想问问她。
这是一个很明净的女孩子，一双眼睛清澈得没有 任何杂质。当她站到他面前的时候，他似乎找到了答案。他看
见了她正穿着一双方口布鞋，鞋的周边开了 花，这双布鞋显然与他脚上的布鞋不一样。于是有了后面的对语：”爸
爸在哪上班？”“爸爸在家，下岗 了。”“妈妈呢？”“不知道……走了。”
他再一次看了看她脚上的布鞋，那一双开了花的布鞋。他从 抽屉里拿出那双“鞋”来。这时他才感受出这双鞋
的分量。她问：“老师，你家里也穷吗？”他说：“老 师家里不穷，你家里也不穷。”“同学们都说我家里穷。”
她说。他说：“你家里不穷，你很富有，你知 道关心别人。送了那么好的礼物给老师。老师很高兴，你高兴吗？”
她笑了。“能和老师穿一样的鞋子， 高兴吗？”她用力地点了点头。
他带着她来到了教室，问大家为什么穿布鞋。有的同学说，好看，因为 自己爱漂亮的妈妈花很多钱买布鞋穿。
有的同学说。透气，因为自己怕捂脚的奶奶也穿布鞋。，有的同学 说健身，因为自己打拳的爷爷都穿布鞋……很奇
怪，没有人说她穷。他说：“穿布鞋是一种风俗，透气， 舒适，有益健康。”他告诉同学们，脚上穿着布鞋．心里
却装着别人是最让老师感到幸福的!只有富有的 人才能给予别人幸福。能给予就不贫穷。
女孩脸上的笑容很美。
（1）他把“鞋”认真地收起来，“礼轻情意重”啊!在这句话中两个引号分别起什么作用？
（2）“他把‘鞋’认真地收起来，‘礼轻情意重’啊!”在文中找出和这句话照直的语句。
（3）为什么同学们不再说女孩穷了？
（4）请你说说老师对待女孩的做法好吗，为什么？
（5）“只有富有的人才能给予别人幸福，能给予就不贫穷。”读了这句话，你有何感想？
三、 写作题 (共1题；共5分)

10. （5分）传统文化有很多，如对联、剪 纸、图画、刺绣等，还有许多独特的风俗习惯。你喜欢什么呢？把
你最喜欢的一种传统文化写下来。要写 出你为什么喜欢它以及你的感受。

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参考答案
一、 基础知识运用 (共7题；共63分)

1-1、
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4-1、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、

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5-5、
5-6、


6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
二、 阅读理解 (共2题；共33分)

8-1、
8-2、
8-3、
8-4、

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9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
9-5、
三、 写作题 (共1题；共5分)

10-1、


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