学习雷锋的好人好事-时光荏苒的意思

三年级第二单元测试卷

题号
得分
一

二

三

四

总分


一、卷面书写。(3分)
要求：做到卷面整洁，书写工整。
二、积累与运用。(42分)
1．选择加点字的正确读音填在括号里。(4分)
错误!
2．看拼音，写词语。(8分)
shí
石

hé
盒

yán
颜

guī
规

fēng
丰

zènɡ
赠

xié
斜

jiǎo
脚
,扇子( shàn ) 扇风( shān ))
．．
jìnɡ
径
zi
子
liào
料
zé
则
shōu
收
sònɡ
送
yánɡ
阳
yìn
印

3．给下面生字加偏旁组成新字，再填空。(4分)
非——( 排 )列 示——邮( 票 ) 相——风( 霜 ) 登——( 橙 )子

4．读一读，连一连。(4分)
温暖的 冬天 亮晶晶的 歌吟
凉爽的 春天 明朗的 水洼
炎热的 秋天 香甜的 天空
寒冷的 夏天 丰收的 气味
5．读句子，选择与加点词意思相近的词写在括号里。(3分)
(1)大树抖抖手臂，“唰唰”，是黄叶道别的话音。(B)
．．
A．别离 B．告别
(2)它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。(A)
．．
A．杂乱 B．慌乱
(3)它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。(B)
．．
A．清澈 B．凉爽
6．在符合图意的四字词语后面的括号里画“√”。(4分)
天高云淡(√) 春意盎然( )
鲜花盛开( ) 大雁南飞(√)
稻谷金黄(√) 一叶知秋(√)
7．把下面的词语补充完整，并完成练习。(5分)
( 秋 )高气爽 金桂飘( 香 ) 层( 林 )尽染
五谷( 丰 )登 ( 果 )实累累 春华秋( 实 )
(1)我知道这些都是描写__秋天__(填季节)景色的词语。
(2)我能根据意思选择相应的词语填在括号里。
①春天开花，秋天结果。 ( 春华秋实 )
②山上一层层树林经霜打变红，像染过一样。 ( 层林尽染 )
③形容秋季晴空万里，天气清爽。 ( 秋高气爽 )
8．按要求完成句子练习。(6分)
(1)美丽的菊花在秋雨里摆动。(改为拟人句)
__美丽的菊花在秋雨里频频点头。__
(2)红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(仿写比喻句)
．
__洁白的雪花像一个个快乐的精灵，飞啊飞啊，把大地变成了一个粉妆玉砌的世界。__
(3)门前的水泥道很美。(改为感叹句)
__门前的水泥道真美啊！__
9．根据语境填诗句。(4分)
(1)深秋时节，好朋友相约一起去爬山。刚来到山下，满山 红叶吸引了我们的目光。难
怪诗人杜牧也会情不自禁地咏道：“停车坐爱枫林晚，__霜叶红于二月花_ _。”
(2)萧瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下
的灯火，想起了自己的童年时光，笑着吟诵道：“__知有儿童挑促织__，夜深篱落一灯明。”
三、阅读与理解。(20分)
(一)秋天的雨(节选)(8分)

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多
香甜的气味，都躲 在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊( 衔 )来树枝( 造 )
房子，小松鼠( 找 )来松果当粮食，小青蛙在加紧( 挖 )洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏< br>穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1．选择合适的字填在文中的括号里。(2分)
造 找 挖 衔
2．第1自然段是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。(1分)
3．第__2__自然 段主要写动物和植物在准备过冬。准备过冬的动物有喜鹊、__松鼠__
和__青蛙__，准备过冬的植 物有__松柏__、杨树和__柳树__。(5分)
(二)秋天的树叶(12分)
夏去秋来 ，下了一个月的雨，这几天终于放晴了。我们总算盼到了秋游的日子。老师这
次打算带我们去昆明植物园 赏赏秋景。
刚下车，一阵(青 清√)新的空气迎面吹来，同学们说说笑笑地沿着雪松大道走进了公< br>园。突然，一位同学激动地叫道：“喂！大家看，那里有一小片银杏树林。”我们立刻向银
杏树涌 去。银杏的树叶像金色的扇子，在微风中摆动，好像在扇风，又像舞蹈家在跳舞。同
学们有的捡起落在地 上的银杏树叶细细地观(察√ 查)，有的小心地把树叶夹进书里作(记
纪√)念。
离开银 杏树林继续向前，我们来到了枫香大道。路边的枫树林都被秋姑娘染红了，远远
望去像一团燃烧的火焰。 走(进 近√)一看，枫叶呈五角形状，又像鸡的爪子。叶脉像人的
血管一样又细又长，布满了整个叶片。 走了没多远，我发现地上有一片奇特的叶子，这叶片呈金黄色，比我的脚丫还要大。更
为奇特的是， 提着叶柄一看，这叶片像件背心。一问导游，才知道长着这种叶子的树木叫“鹅
掌楸”，也叫“马褂木” 。拿着叶子抬头一看，我头顶上刚好有一棵这样的树。满树的黄“马
褂”正在微风中向我招手呢。
我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。
1. 选择括号里恰当的字画“√”。(2分 )
2. 短文中画“____”句子依次运用的修辞手法是(B)(2分)
A．拟人 比喻 排比 B．比喻 拟人 排比 C．排比 拟人 比喻
3．根据短文内容，完成表格。(6分)

树叶名称
银杏树叶
枫树叶
“马褂木”树叶
形状特点
像金色的扇子
呈五角形状，又像鸡的爪子
像件背心

4．找出短文的中心句抄写在下面的横线上。(2分)
我喜欢秋日暖洋洋的太阳，喜欢秋风的凉爽，更喜欢枝头秋叶的金灿灿。
四、表达与习作。(35分)
1．“铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发现啊！下面也来说说 你们在上学或放学路上看
到的美丽景色吧！(5分)
王平：早上上学时，树叶上挂着__珍珠 __似的露珠，小鸟在树枝间__跳来跳去__，太阳
像__一个红色的圆球__慢慢升上天空，一切都 是那么生机勃勃。
李晓：傍晚，__太阳__下山了，__晚霞__映红了半边天，可美呢！

2．习作乐园。(30分)
这次习作，我们就来写一篇日记吧！描写秋季里的 一天你做过的一件事情。注意：要把
事情的经过说清楚，日记的格式要正确。题目自拟。