鲁美-澳大利亚570签证

期中达标检测卷
时间：90分钟 满分：100分
一、基础训练营(44分)
1．下面每组里有一个错误音节，请用“——”画出，并在后面的括号里
改正。(4分)
(1)梧桐(wú) 下咽(yàn) 挑促织(tiāo)( )
．．．
(2)凌空(lín)
．
(3)融化(róng)
．
(4)中弹(tán)
．
召开(zhào)
．
孵蛋(fú)
．
停歇
(xiē)( )
．
手臂(bì)( )
．
准备(zhǔn) 缤纷(bīn)( )
．．
2．读拼音，写词语。(8分)。
jì suàn gào su tiān gāo yún dàn

gē qǔ guī zé chéng huáng jú lǜ

3．把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)
手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆
( )嘴( )舌 ( )( )缤纷 ( )高( )爽
( )面( )方 ( )发( )中
__________________________________________ ______________
4．选择题。(12分)
(1)选出下列词语搭配不正确的一项( )
A．鲜艳的服装 婉转地歌唱 B．明朗的天空 高高地飘扬
C．纪律严明 要求严格 D．发现产品 发明问题
(2)下面哪组是意思相反的词？( )
A．安静 平静 B．寒冷 炎热 C．答应 同意 D．准备 打算
(3)下面哪个句子与“银杏树的叶子像一把把小扇子”这句话写法相似？( )
A．松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。
B．海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C．秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里……
D．今天太热了，我感觉自己要融化了。
(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的诗句是( )
A. 悠悠天宇旷，切切故乡情。
B．独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 谁言寸草心，报得三春晖。
D．儿童相见不相识，笑问客从何处来。
(5)下列不属于安徒生童话的是( )

A．《丑小鸭》 B．《小红帽》
C．《坚定的锡兵》 D．《海的女儿》
(6)下列说法不正确的一项是( )
A. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。
B．为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意重音。
C. 为了更好地预测，我们要多关注细节。
D. 阅读童话不仅可以让我们感受到故事的有趣，还能获得很多启示。
5．句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分)
(1)广场上飘着五颜六色的红旗。
(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听着同学们读课文。
6．按要求写句子。(6分)
(1)哪怕是一只夜莺，他们也会给打下来。(用带点词写句子)
．．．
_____ __________________________________________________ _
(2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便
放假了。(照 样子，续写句子)
清风一吹，那些花朵____________________________ ___________。

二、综合展示厅(5分)
7．用一段话介绍自己的名字。(2分)
_______________________ _____________________________________
_________ ___________________________________________
8． 议一议：2015年10月，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或
医学奖，成为第一个获得该 奖项的中国人。请你表达自己的感想。(3
分)
____________________ ________________________________________
______ __________________________________________________ ____
__________________________________________ ______
三、课本直通车(10分)
9．名句积累。(5分)
(1)有理走遍天下，________________________。
(2)一个篱笆三个桩，________________________。
(3)________________________，泰山移。
(4)________________________，忽然闭口立。
(5)停车坐爱枫林晚，________________________。
10．判断正误，对的打“√”，错的打“×”。(5分)
(1)《赠刘景文》是刘景文写给苏轼的诗。( )
(2)《铺满金色巴掌的水泥道》中“金色巴掌”是指枫叶。( )
(3)《去年的树》中，那个唱歌的鸟儿很守信用，怀念逝去的朋友。( )
(4)《不会叫的狗》是一篇童话。( )
(5)《不懂就要问》这篇课文告诉我们，不懂就问老师，用不着自己思考。
( )

四、阅读检阅台(21分)
11．课内阅读。(10分)
老屋 一个小小的声音在它门前响起

等等




再过二十一天 行吗 主人想拿走我的蛋 可是我想孵小鸡我找



不到一个安心孵蛋的地方

老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：


“哦，是老母鸡啊。好吧，我就
．．．．
再站二十一天。”
二十一天后，老 母鸡从破窗户里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽
叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”
(1)给第1自然段加上标点。(3分)
(2)“吱吱呀呀”是个表示________的词，用在这里说明
____________ ____________________________________________________________。(2分)
(3)概括故事内容，填空。(2分)
老屋为了____________________，多站了____________。
(4)请你评价文中的“老屋”有什么样的品德。(3分)
_______________ __________________________________________
12．课外阅读。(11分)
永不凋谢的玫瑰花
校园的花房里开出了许多美丽的玫 瑰花，其中有一朵开得最大，红艳
艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这 么
美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。
这天早晨，又有许多同学来观 赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。
这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花 ，摘下来，
拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她 。正在旁
边散步的校长苏霍姆林斯基看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：
“孩子，你摘 这朵花去干什么呀？能告诉我吗？”
奶奶病得很重我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花她有点不相信我
把花摘下来送给奶奶看看后我再把它送回来小女孩害羞地说
听了小女孩天真的回答，同学们不 说话了，校长的心颤动了。他牵着
小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖 给
你的——______________，这一朵是奖给你妈妈的
——__________ ________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？
(1)给第4自然段加上标点。(2分)
(2)发挥你的想象力，在第5自然段横线处补充内容。(4分)
(3)文中“惊讶”一词出 现了两次，第一次同学们“惊讶”是因为________
____________________ ____；第二次“惊讶”是因为________________

________ ______________________________________。
文中还有令我 们感到惊讶的事是_________________________________
_____ __________________________________________________ ______
________________________________________ __。(3分)
(4)在你认为理解正确的句子后面画“√”。(2分)
①小女孩关心妈妈是对的，但是不该摘学校里的玫瑰花。( )
②校长又给小女孩摘了两朵大玫瑰花，是为了奖励小女孩的诚实。( )
③校长应该教育小女孩爱护花草树木，不该又给小女孩摘两朵大玫瑰花。
( )
④ 再美的玫瑰花也终有凋谢的一天，只有纯洁、善良、美好的心灵之花才
会永不凋谢，令人赞叹。( )
五、习作百花园(20分)
13．根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。
终于有一天，风雨交加，老屋轰的一声倒下了。

参考答案： 期中达标检测卷
一、1.(1)tiāo tiǎo (2)lín líng
(3)fú fū (4)tán dàn
2．计算 告诉 天高云淡 歌曲 规则 橙黄橘绿
3．忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 五 彩 秋
气 四 八 百 百
示例：秋高气爽：在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游活动。
4．(1)D (2)B (3)B (4)C (5)B (6)A
5．示例：(1)广场上飘着五颜六色的。
(2)这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。
点拨：(1)“五颜六色”和“ 红”矛盾；(2)“好奇”和“感兴趣”意思
相近，去掉其中一个即可。
6．示例：(1)哪怕今天下雨，我也会去图书馆看书。
(2)便翩翩起舞
二、7.略。
8．示例：科学家屠呦呦的获奖填补了中国在该奖项上的空白。一直
以 来，我们致力于发展国家的科学事业，希望在世界上占有一席之地。
我们为屠呦呦而自豪，为祖国科技的 发展而骄傲。
三、9.(1)无理寸步难行
(2)一个好汉三个帮
(3)人心齐
(4)意欲捕鸣蝉
(5)霜叶红于二月花
10．(1)× (2)× (3)√ (4)√
(5)×
四、11.(1)“ ， ！ ” ， “ ， ？ ， 。 。 ”
(2)声音 老屋的墙壁已经松动了，不坚固
(3)让老母鸡安心孵蛋 二十一天
(4)老屋为别人着想，乐于助人。
12．(1)“ ， ， 。 ， 。 ” 。
(2)你是一个懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样的好孩子
(3)学校花房里开了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家
的注视下，摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花
示例：小女孩摘花不是为了 自己，而是要送给生病的奶奶看，还说奶
奶看过后就把花送回来(或者：校长不但没有批评小女孩，反而 又给她
摘了两朵花)
(4)④√ 点拨：小女孩并没有意识到摘花是对学校公物的一种破坏，
她是出于对奶奶的关爱之心，是为了让病中的奶奶看看学校最大的玫
瑰花，而并非要将玫瑰花占 为己有，而校长奖励的正是小女孩的纯洁、

善良和仁爱之心，那比多少玫瑰花都重要。
五、13.略。