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部编版三年级语文上册第七单元测试卷
[时限:60分钟 满分:100分]

班级 姓名 学号 成绩


温馨提示：小朋友，经过一个单元的学习，你 一定积累了很多知识，现
在请你认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！

第一部分：积累运用(46分)


1.看拼音,写汉字。(10 分)
cōng míng yǎn zòu chì bǎng hū xī wēn róu


2.给加点字选择正确的读音,画“√”。 (4分)
秋天，枣（zǎo zhǎo）树 上挂满了一颗颗红枣，风儿一吹，轻轻摆动，
．．．．
如同无数颗飘香的玛瑙晃(huǎng huàng)来晃去，看着就让人眼馋
．
3、查字典。（5分）
用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。
“漫”在字典里的解释有 五种：（1）水过满，向外流（2）到处都是（3）
莫，不要（4）不受约束，随便（5）广阔，长。
“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）种解释。“长夜漫漫”的“漫” 应
选第（ ）种解释。“漫无目的”的“漫”应选第（ ）种解释。
4.给下列句子中加点的字选择正确的解释。（4分）
A.提出;B.全;C.推选,选荐;D.举动。
(1)大家选举小红当班长。（ ）
．
(2)请你举个例子说明。（ ）
．
(3)我的一举一动老师都看在眼里。（ ）
．
(4)长城是举世闻名的建筑。（ ）
．
5.模仿下面的例子,给字换一个偏旁组成新字,并组词。（4分）
例:晴—(睛)(眼睛)

淙—( )（ ） 斑—( )（ ）
蹑—( )（ ） 猜—( )（ ）
6.选择恰当的关联词填空。 （6分）
因为……所以…… 不仅……而且……
如果……就…… 只有……才……
(1)（ ）蜜蜂有辨认方向的能力, （ ）无论飞到哪里,都可以
回到原处。
(2)（ ）我们每人多栽一棵树,大地（ ）会多增添一片绿色。
(3)小明是个好学生,他（ ）学习成绩优秀, （ ）体育也很好。
7.按要求写句子。 （8分）
（1）我的作业差不多写完了。(修改病句)
（2）小家伙摔得还挺重。(仿写句子)
他跑得 。
得 。
（3）请你试着把句子写具体(要求用上合适的量词和形容词)。
树林里有鸟。
的树林里有 在 的鸟。
（4）补充诗句。
乱入池中看不见，
8.课文回顾。 （7分）
1.在《大自然的声音》这篇课文中,对水的声音的描述顺序是小雨
滴、 、 、 ,并分别使用四个词语描写水的声
音:滴滴答答、 、 、 、 。
2.《父亲、树林和鸟》中,父亲爱鸟表现在他知道鸟什么时候 、
什么时候 、什么时候 。
3.《带刺的朋友》一文中把刺猬偷枣的过程分成了四步:先 ,
接着 ,再 ,最后 。

第二部分：阅读理解(34分)[

9.课内阅读。
阅读《大自然的声音》片段，回答问题。
风 ，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树
叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同 的歌曲。不一样的________，有不
一样的________；不一样________，有不一 样的________。当微风拂过，
那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当 狂风吹
起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄壮的乐曲，那声音充满力量，令
人感受到大自然 的威力。
（1）把选文内容补充完整。（ 4分）
（2）选文介绍的是大自然________的声音。（2分）
（3）选文向我们介绍了两种 声音，当________拂过，发出的声音是轻
柔的，当________吹起，合奏出雄壮的乐曲。 （4分）
（4）选文的中心句是：______________________________。(2分)
（5）想一想下列几种大自然的声音是什么动物发出来的。（4分）
汪汪汪: 喔喔喔:
呱呱呱: 喵喵喵:
（6）仔细读最后一句话,说说“激动”一词用得好在哪里。（3分）

10.课外阅读。
大自然的风
大自然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。
风对于我们来说并不陌生,它无时无刻 不在我们身边走动。风像一位神
奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,它像个乖巧的孩子;一会儿,又像 个调
皮的顽童;一会儿,像个慈祥的母亲,轻抚着你的脸庞;一会儿,又像凶神恶
煞,疯狂地抽 打着你的身躯。总之,它是变化无常的。
那么,风又是怎样形成的呢?
其实很简单。只要空气流动,就会产生风。只不过,有时流动得慢,有时
流动得快罢了。 风对我们人类做出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船
加上风帆。于是,帆船就成了 沟通各大洋之间的主要交通工具。明代,郑和

七次下西洋使用的帆船就有两千多吨重,足以显示当时造船业的高度发达
及风的 巨大作用。近代,由于蒸汽机的发明,帆船的地位逐渐下降。但是,
又由于现代“经济危机”和“能源危 机”的反复冲击,帆船的地位又逐渐回
升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 < br>不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴,曾席卷大半个美国,
将3亿吨优质土统统吹入 了大西洋,墨西哥湾以及加勒比海的飓风,都给当
地人民带来了灾害。
风是大自然的现象。它 能给人类造福,也能给人类带来灾害。人是大自
然的主人,我们有能力改造自然,征服自然。随着时代的 进一步发展,相信不
远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。
(1)联系短文说说下列词的意思。（4分）
千奇百怪:
(2)短文的第2自然段写 。（2分）
(3)根据短文内容,以下语句描述得不正确的一项是（ ）。（4分）
A.风的作用很大,但是危害也不小
B.古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆。
C.随着科技的发展,帆船已经落伍了,我们不需要研究帆船了
D.只要空气流动,就会产生风
(4)文章主要写的是（ ）。（5分）
A.风是变化无常的
B.风是怎样形成的
C.风给我们人类带来了哪些贡献和伤害
D.风是大自然的现象
E.风的形成及风与人类的关系

第三部分：习作表达(20分)
11.按要求完成习作。
相传我国古代的木匠鲁班 在上山伐树时,被丝毛草割破了手,于是根据
丝毛草发明了锯子。根据动、植物的某些特点,人们还发明 了飞机、雷达等。
你观察过动植物吗?你从中得到了什么启示?把它写出来吧。
变化无常:

要求:自拟题目,300字左右。

第七单元答案
1.聪明 演奏 翅膀 呼吸 温柔
2.
zǎo huàng

．
3.M m
àn 1.5.4

4.(1)C (2)A (3)D (4)B
5.示例:综 综合 班 班长 摄 摄影 清 清楚
6.(1)因为……所以…… (2)如果……就…… (3)不仅……而且……
7.(1)我的作业写完了。
(2)示例:像兔子一样快 乐乐高兴 手舞足蹈
(3)示例:茂密 一群 飞来飞去
8.(1)小溪 河流 大海 淙淙 潺潺 哗啦啦
(2)唱歌 最快活 最危险
(3)爬上老树杈 摇晃枝丫 把红枣归在一起,扎在背上 驮着红枣跑走
9.(1)树叶 声音 季节 音乐

(2)风
（3）微风 狂风
（4）
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。

（5）小狗 大公鸡 青蛙 小猫
(6)用“激动”来形容狂风吹动森林时树木呼呼作响的状态,是运用了拟人的修 辞手法,
让森林活起来,使人联想到狂风的声音。
10.(1)千奇百怪:形容事物奇异而多样,文中用来形容大自然。
变化无常:变化多端,没有规律,文中用来形容风。
(2)风是变化无常的 (3)C (4)C
11.提示:首先,仔细观察一种动物或植物,发现它的外形特点的同时,更要发现它内在的
品质,或者让你产生的想法,如小草的品质坚韧不拔,小狗十分忠诚等。确定好写哪种动
植物后 ,给文章起个恰当的题目,整篇文章要围绕题目展开来写。注意详略得当,写出自
己得到的启发。