浙江省考试院成绩查询-母亲节是什么时候

五上复习资料
1、 本学期学习的良好学习习惯有哪些？
读书做笔记。随时使用工具书。
2、 关于教师的名言。（
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
3、 “谈起往事，我深深感谢老是在我那幼小的心田里，播下文学
的种子。”谈谈你对这句话 的理解。(P9，第3题。)
答：作者从6周岁开始的四年里，听了田老师上千个引人入胜的故事，
使幼小的他，对文学产生了浓厚的兴趣。文学的种子也在他幼小的心
田里生根发芽。作者成为作 家，这都要归功于田老师的教学有方。表
达了作者对田老师的敬佩、感恩和怀念之情。
4、 陶行知的名言。
捧着一颗心来，不带半根草去。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
5、 “每天四问”的内容。
每天问自己的身体健康、学问进修、工作效能、道德品格有没有进步?
6、 陶校长和同学们谈了哪四个问题？他为什么要谈这些问题？
（P13，第5题。）
答：陶校长 要求学生每天从身体健康、学问进修、工作效能、道德品
格这四方面问一问自己有没有进步。陶长谈这些 问题，是为了让学生
以此激励和鞭策自己不断进步，这是对学生的关怀和爱护。
7、 默写古诗四首。
《寻隐者不遇》、《所见》、《题秋江独钓图》、《题李凝幽居》。包括作
者和朝代。
8、 解释《古诗两首》中的两首诗，了解两首诗表达了什么。
《寻隐者不遇》写了作者与童子的问答，体现了隐者高洁的性格，以
及诗人对隐者的仰慕之情。
《所见》抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。
9、 会解释诗中加点字。
不知处：不知道在哪个地方。 言：说。
寻：寻访。 意欲：想要。
立：站。
10、 会续写练习一种的诗。
答案在语文书P20，各位同学各不相同。
11、 会请教别人。
注意态度，要用上礼貌用语。
12、 为什么把大自然说成“绿色的课本”？你喜欢这“绿色的课本”
吗？为什么？（P26，第4题。）
答：（共有3个问题，一个个回答。）
因为大自然里蕴藏着丰富的知识；绿色的大自然生机勃 勃，让我们的
生活绚丽多彩。亲近自然，可以陶冶我们的情操，开阔我们的胸襟，
让我们健康成 长。所以说，大自然是“绿色的课本”。
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喜欢。
因为大自然神奇又美妙，它充满知识，充满科学奥妙，只要勇于探索，
善于发现，它就会给我们带来收获 和欢乐，所以我们喜欢这“绿色的
课本”。
13、 第4课的中心思想。
激发学生热爱大自然的感情和探索大自然的兴趣。
14、 为什么要用“装满昆虫的衣袋”为题？（P30，第3题。）
答：“装满昆虫的衣袋”表现了法布尔对 昆虫的痴迷，正因为这种痴
迷才使他成为了著名的昆虫学家。题目形象直观地表现法布尔执着的
追求和锲而不舍的探索、钻研精神。同时也告诉我们一个道理：一个
人只有执着地追求才能在自己从事的 事业中取得辉煌的成就。
15、 变色龙的特点。
外形奇特；捕食快；能根据周围环境变色。
16、 “金蝉脱壳”的本意，比喻义。
本意：蝉在蜕变时，本体脱离皮壳而走，只留下蝉蜕挂在枝头。
比喻义：比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
17、 歇后语。
课内：P41，共五条。要会默，会用。
课外：猪八戒照镜子——里外不是人

18、 观察的名言。
P42，共三条。要会默，记住相关课堂笔记。
19、 第八课成语的比喻义。
自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。
滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里充数，或比喻拿不好的
东西混在号的里面充数。
比喻作文或说话时，在关键的地方加上精辟语句，使内容更加生动传
神。
20、 第八课成语中的道理。
自相矛盾：无论说话做事，都要留有余地，不能言行不一。
滥竽充数：想要获得成功要靠真本事，蒙混、欺骗迟早会被发现。
画龙点睛：说话、做事要抓住关键，切中要害。
21、 《推敲》表现了什么？
表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
22、 “推敲”的意思。
写诗和作文时斟酌文字叫推敲。
23、 为什么要用“敲”字。
答：月夜访友，即 使友人家门没有闩，也不能莽撞推门，敲门表示你
是一个懂得礼貌的人。再说，用“敲”字更能衬托出月 夜的宁静，读
起来也响亮些。所以，要用“敲”字。
24、 了解韩愈和贾岛。
韩愈：唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表诗作：《早春》。
贾岛：唐代著名诗人，人称“苦吟诗人”。
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25、 联系课文内容，说说乡亲们为什么非常想念嫦娥？（P57，第
5题。）
答：乡亲们想念嫦娥 ，是因为①嫦娥不但美丽，而且善良，经常接济
贫苦的乡亲们。②嫦娥是为了保护乡亲们才被迫吞下仙药 的。
26、 “拦路虎”的意思。
阅读时遇到的生字词。
27、 关于读书的名人名言。
爱书吧，它是你知识的源泉。——高尔基
书是人类进步的阶梯。——高尔基
理想的书籍是智慧的钥匙。——托尔斯泰
书是我们时代的生命。——别林斯基
28、 三则寓言中的寓意。
《狐狸和葡萄》 ：有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没成
熟。（道理：不管做什么事情都不要为自己找借口， 应当实事求是。）
《牧童和狼》：一贯说谎的人即使说了真话，也没有人会相信。
《蝉和狐狸》：一个聪明的人，总能从别人的灾难中吸取教训。
29、 什么是寓言？ 通过一个小故事，用比喻、拟人等手法，来说明某个道理或教训的文
学作品。往往带有讽刺和劝诫的 性质。
30、 为什么《狐狸和乌鸦》里的乌鸦会受骗，而《蝉和狐狸》里的
蝉却没有受骗？（P63，第4题。） < br>答：乌鸦在狐狸的花言巧语面前失去警觉，结果上当受骗。蝉善于观
察，始终对狐狸的赞叹保持警 惕，察觉其中有诈，机智地扔下树叶试
探狐狸，让狐狸露出了破绽。从文中我们体会到，蝉不仅有智慧， 还
能从同伴的灾难中吸取教训。
31、 了解伊索和他的书。
伊索是古希腊的一个 奴隶，生活在公元前6世纪。他知识渊博，聪明
机智，是个编寓言的高手。他的寓言被人们编成了《伊索 寓言集》。
《龟兔赛跑》《谁的本领大》《狼和小羊》《狐狸和乌鸦》都是从中选
来的。（朗读 书P64的文章，进一步了解。）
32、 了解《红灯记》，领会弦外之意。
京剧《红灯记 》，讲了抗日战争时期，铁路工人、共产党员李玉和为
了保护密电码不幸被捕的事。（“弦外之意”记录 在语文书上了。P66）
33、 了解京剧。
《定军山》，《空城计》，《铡美案》
34、 会默写和戏曲有关的谚语，了解其中的道理。
P67，共6条，要能默写，会运用。
35、 练习3，《幸福》能续写。
P68。已经续写在小作本上。
36、 “十年树木，百年树人”的意思。
培养人才是为长远打算，表示培养人才不容易。
37、 “真人”是什么意思？
真诚，不虚伪的人。
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38、 了解邓小平爷爷的伟大功绩。
改革开放、一国两制
39、 为什么说邓小平爷爷“在大海中永生”？
答：“在大海中永生”的不是具体的生命，而是伟人不朽的功 绩。人
们虽然知道邓小平爷爷已经与世长辞了，但是仍然希望他在大海中获
得永生，表达了人民 对他的美好祝愿和永远的怀念之情。
40、 《在大海中永生》一课的线索。
飞向大海- 撒向大海-告别大海
41、 《高尔基和他的儿子》一文写了几件什么事情？
①种花赏花 ②写信教子
42、 了解高尔基的资料。
P77，作家卡片。了解国家，代表作等内容。
43、 《高尔基和他的儿子》一文中，“给”“拿”是什么意思？课文
讲了什么道理？，
给：给予。 拿：索取。
课文告诉我们，人生的快乐在于付出而不在于索取这个道理。
44、 “鲜花伴着骨灰”，有人说应是“鲜花拌着骨灰”。你怎么看？
说说理由。（P74，第四题。） 答：虽然邓小平爷爷去世了，但是他永远活在人民心中。鲜花代表祝
福，让鲜花陪伴邓小平爷爷，更 能体现出人民对他的爱戴之情。所以，
应当是“鲜花伴着骨灰”。
45、 了解恩科西的资料。
南非的一位黑人男孩。他出生于1989年，一出生就携带艾滋病病毒，
但是他顽强地同病魔抗争，参加了艾滋病研讨会，在国际艾滋病大会
上发言，他的话震撼了各国代表。2 001年6月1日，他去世了。
46、 曼德拉的话告诉我们什么？
答：这句话激励人们， 在灾难面前，我们要正视现实，敢于拼搏，做
个像恩科西那样的顽强抗争的斗士。
47、 联系课文，说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”？（ P82，
第3题。）
答：恩科西一 出生就携带艾滋病病毒，他的母亲很早就因艾滋病而去
世。面对巨大的不幸，他能坦然地面对现实，顽强 地与病魔斗争。更
加可贵的是，他还关心其他患病儿童，呼吁全社会关爱艾滋病人。他
乐观自信 ，在生命随时可能结束的情况下，依然梦想成为艾滋病问题
专家。所以人们才称他为“艾滋病小斗士”。
48、 可以讲带点的词换成括号里的词吗？谈谈你的看法。（P82，第
2题。）
⑴竟然一直挺（坚持）到了上学的年龄。
答：挺包含了勉强支持的意思，更能表现恩科西顽强的意志。
⑵南非前总统曼德拉痛切（悲痛）地说：“有一条年轻的生命离我们
去了……”
答： 痛切表现的程度比悲痛要深，是悲痛而深切的意思。既表达了曼
德拉因失去恩科西而悲痛，又是对其他人 的深刻教导。
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49、 积累课外的成语故事。
《画蛇添足》《刻舟求剑》《守株待兔》《买椟还珠》《邯郸学步》
50、 积累3条近期的新闻。
要求说清楚时间、事情，表述要准确，简练。
51、 了解黄山、黄果树瀑布、莫高窟这些景点的资料。
黄山，位于安徽省，以“奇松、怪石、云海、温泉” 四绝闻名于世。
明代地理学家、旅行家徐霞客有“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”
之说。
黄果树瀑布，位于贵州省是亚洲最大瀑布。
莫高窟，位于甘肃省敦煌市，我国四大石窟之一， 是世界上现存规模
最大，保存最完好的佛教艺术宝库。
52、 “三大奇松”的外形特点，名字由来。
根据课文第二自然段的内容来复习。P91。
53、 说说黄山奇松“奇”在哪里？（P93，第四题。）
答：黄山奇松的“奇”具体体现在三个方面。意识 黄山松不怕环境的
险恶，处处能生长。二是黄山松的长势像人。如迎客松伸出“手臂”
热情地欢 迎宾客的到来；陪客松像在与游人一同赏景；送客松好似在
于客人告别。三是黄山松千姿百态，各不相同 。
54、 了解徐霞客。
徐霞客，明代地理学家、旅行家，著有60万字的《徐霞客游记》。
55、 在《黄果树瀑布》一课中，了解移步换景和大量运用比喻的写
法。
结合课文和课堂笔记来体会理解。
56、 黄果树瀑布的形态和声响各有什么特点？（P97，第四题。）
形态宽，声响大
57、 了解《莫高窟》一课中“点面结合”的写法。
结合课文和课堂笔记来体会理解。主要是在写彩塑和壁画的时候。
58、 简述《莫高窟》一课的提纲。
结合课文和课堂笔记，直接口述复习。
59、 练习5，把句子写具体。
已经复习过，具体见复习纸。
60、 练习5，会背诵《边疆小夜曲》，体会其中感情。
抒发了守护祖国边疆的战士对祖国对人民的忠诚。
61、 练习5，设计公益用语。（三条）
应当注意“公益用语”和“广告”是有很大区别的，不能混淆。
62、 “天火”是什么？
“天火”，又称“上帝的怒火”，也就是雷暴。雷暴就是人们熟知的放
电现象。
63、 复述“风筝实验”的过程。
结合课文第四自然段，抓住实验需要的材料，注意实验的步骤，一步
一步地复述就行了。
64、 《厄运打不垮的信念》一文中，“厄运”“信念”指什么？
厄运：谈迁花费20多年，6次修改才完成的《国榷》初稿被盗。
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信念：谈迁立志要写一部翔实可信的明史。
65、 牢记第20课中的八个数据。
20多年的奋斗、6次修改、50多岁、400多万字、4年的努力、5 9
岁、104卷、428万4千字。
66、 为了表现谈迁治学的刻苦和信念的鉴定，作者运 用了许多数
据。默读课文，找几处这样的例子，并说说这样写的好处。（P114，
第3题）
答：文中共8处运用了数据。作者用这些具体的数据，能更加清晰地
表现出谈迁写书的刻苦和 信念的鉴定，更能体现谈迁在逆境中不低
头、不屈服，坚定信念，自强不息的可贵品质，从而更突出地表 现了
文章的中心。
67、 了解诺贝尔奖。
诺贝尔奖每年颁发一次，分别奖给物理 学、化学、生物学或医学、文
学、和平五个领域中成就最突出的人。每年12月10日下午4时30分在瑞典王国首都斯德哥尔摩举行授奖仪式。因为1833年10月21
日，诺贝尔诞生在斯德哥尔 摩，所以颁奖地点定在这里。因为12月
10日下午4点半是诺贝尔逝世的时间，所以颁奖时间定在这个 时刻。
表达了人们对诺贝尔的尊敬、怀念之情。
2012年，诺贝尔文学奖颁发给了中国作家莫言。
68、 滴水穿石的道理是什么？（2种）
课文原文：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定
能够实现我们美好的理想。
直接说明：只要目标专一、持之以恒，就能做成任何事情。
69、 了解设问。
自问自答，问话是为了引出答案。
70、 练习6，体会“浪花”和“礁石”的思想情感变化及语气。
结合课文和课堂笔记来体会理解。
71、 练习6，理解莱特兄弟的话。
做比说更重要，只说不干的人将一事无成。
72、 练习6，积累健康小常识。（三条）
①早饭要吃好，午饭要吃饱，晚饭要吃少。
②饭后走一走，活到九十九。
③每天早晨起床后喝一杯温水，对身体有益。
73、 了解四大名著。
《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》
74、 了解《水浒传》。
P132，通过“名著遍览”来了解相关知识。其中第一自然段要会背会
默。
75、 说说气势汹汹的洪教头为什么会被林冲打倒在地。（P132，第
5题。）
答：洪教头表面上 傲慢无礼，气势汹汹，其实他是一个自以为是，目
中无人，不自量力的人。而林冲武艺高强又机制沉稳。 他在双方交手
时先不急于出手，而是“往后一退”，沉着地应对，等待时机。当林
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冲看到洪教头“脚步已乱”时，立刻变守为攻，巧妙地“抡起棒一扫”，
便大获全胜。
76、 解释。
发配：押送到边远地区去服役。
菲比他人：不比其他人，与其他人不同。
八十万禁军教头：负责教授八十万禁军士兵武艺的军官。
流配：同“发配”。
依草附木：依赖有势力的人。
77、 了解《儒林外史》及作者。
《儒林外史》，长篇小说，清朝的吴敬梓著
78、 母亲让王冕放弃读书，去给人家放牛，王 冕却说“我在学堂里
也闷得慌，不如帮人家帮牛，心里倒快活些。”是不是他不想再学
堂里读书 了？谈谈你的看法。（P132，第4题。）
答：王冕表现得满不在乎，心甘情愿，可是他心中却很舍 不得，很想
在学堂里读书。他虽然只有十岁，但是很懂道理，非常理解体谅母亲
的难处。他知道 母亲让他去放牛时无可奈何的事，这样说表明了他乐
意去放牛，是为了安慰母亲，不让母亲难过。这说明 了王冕是个懂事
孝顺的孩子。
79、 《黄鹤楼送别》一文采用了什么形式？
采用了“文包诗”的形式。
80、 积累三首送别诗，要能写出主要诗句。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
81、 会背会默《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，能解释。会解释诗中的
字词。
理解这首诗的意思要结合课文。
唯见：只看见。 尽：消失。
碧空尽：消失在蓝天的尽头。
天际:天边。 天际流：向天边流去。
烟花三月：繁花似锦的阳春三月。
辞：辞别。
82、 了解辛弃疾，知道他的代表作。
辛弃疾，南宋爱国词人。代表作有《西江月》《永遇乐》《破阵子》等。
83、 会背会默《村居》，能解释词中的字词，解释全词。
吴音：吴地方言。 相媚好：彼此之间很亲热。
锄豆：锄掉豆地里的草。翁媪：老年夫妻。
无赖：顽皮可爱。
结合课堂笔记解释全词。
84、 了解词的相关知识：词牌名、别称、历史。
词的历史：形成于唐，盛行于宋代。
词的别称：长短句。
积累词牌名：念奴娇，西江月，破阵子，永遇乐等。
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85、 会背会默《朝代歌》，能写出各朝代的名人。
语文书P147-148，有详细的课堂笔记。注意人名不要写错。
86、 理解练习7中与《水浒》相关的词语的意思，能将12个词连
起来说一说。P149。
词语的解释等都记录在了书上，理解后口头复述。
87、 会读“说名道姓”中的姓氏，读准音。
P154中的判断题要读要记忆。
88、 记忆本册书中出现的人物的品质，事物特点。
田老师：教学有方 法布尔：执着追求
贾岛：锲而不舍，精益求精 韩愈：尊重人才，宽容大度
嫦娥：美丽善良，舍己为人 后羿：情深意重，有情有义
逢蒙：奸诈贪婪 邓小平：鞠躬尽瘁，爱民如子
黄果树瀑布：雄伟壮观，气势非凡
黄山松：千姿百态 莫高窟：举世闻名
彩塑：个性鲜明，神态各异 壁画：精妙绝伦，宏伟瑰丽
富兰克林：勇于探索，敢于试验
谈迁：不屈不挠，坚持不懈 诺贝尔：毫不气馁，锲而不舍
李时珍、爱迪生、齐白石：坚持不懈，持之以恒
林冲：武艺高强，机智沉稳 洪教头：自以为是，傲慢无礼
柴进：尊重人才，豪爽大方 王冕：孝顺长辈，勤奋好学
89、 本册书要求能熟练造句的有12个词语。
已经在家作本上练习过，并要求自己批改。
90、 会背诵、默写本册书中要求背诵的课文部分。
各人根据自己掌握的情况来复习。
91、 默写全册词语。
结合汇总的那张纸来复习。
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