恋恋笔记本经典台词-学校办公室工作计划

三年级下册数学总的教学目的和要求
一、教材内容与教学目标：
北师大版三 年级下册数学教材采用数与代数、图形与几何、统
计与概率和综合与实践运用四个领域的内容同时混编的 方式，各个
领域包括以下内容：
数与代数：第一单元除法主要学习两、三位数除以一位数的< br>除法和连除、乘除混合运算，并解决有关的实际问题。重点是除法
的竖式计算，难点是正确试商。 第三单元乘法会计算两位数乘两
位数的乘法；能结合具体情境进行估算，并解释估算的过程；能灵
活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并能对结果的合理性进行
判断。第四单元千克、克、吨的认 识属于常见的量中的内容，与时间与长度单位
一样，在质量单位的学习过程中，强调实际感受。第六单元 认
识分数。能结合具体情境与直观操作初步理解分数的意义，能认、
读、写简单的分数；感受比 较分数大小的过程；会计算同分母分
数的加减运算，能解决一些相关的简单问题。
图形与几 何：第二单元图形的运动。结合实例，感知平移、
旋转、轴对称现象；通过观察、操作，认识轴对称图形 ，并能在方格纸上画出简单
是轴对称图形；能辨认简单图形平移后的图形。第五单元面积。结
合 实例认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面积，体
会统一面积单位的必要性，体会并认识面 积单位，会进行简单的面
积单位的换算；探索并掌握长方形、正方形的面积公式， 能估算
给定的长方形、正方形的面积。

统计与概率：第七单元数据 的整理与表示主要学习收
集、整理和分析数据，在现实背景下感受手机和整理的必要性，在
解决 问题中积累整理数据的经验，会画图、画正字的方法整理数据。
实践活动：数学好玩小小设计师设计艺术节标志，通过
认认真观察动手操作，体会对称与不对称的特征。
二、教学重点：
本册教材中的质量单位与分数、图形的运动与面积等概念，都是学生初次接触的重要基础知识，让学生在具体生
动的情境中学习和理解它们是至关重要的。
三、教学难点：
培养学生应用数学的意识与独立解决问题的能力。要把数学
学习与解 决生活中的数学问题结合起来，充分利用教材所提供的数
学与生活紧密联系的线索，培养学生学会用数学 的眼光观察现实生
活，从中发现数学问题、提出数学问题、并解决数学问题，体会数
学的广泛应 用与实际价值，获得良好的情感体验。
四、提高教学质量的具体措施：
（一）切实加强基础知识和基本技能的教学。
数学基础知识的理解。教学时在使学生掌握数学 概念、法则、
数量关系的同时，应更重视数学方法的训练，逐步形成良好的思维
方式和运用数学 的意识。处理好基本训练与创造性思维发展及后继
学习的关系。小学生的创造性思维是在数学学习的再创 造过程中
逐步得到发展的，而 再创造的前提是通过必要的基本训练使

学生形成扎实的基本功。
（二）重视小组建设，引导学生自主探索，培养学生的创新意
识和学习数学的兴趣。
本册教材设计了适量探索性和开放性的数学问题，给学生
提供自主探索的机会和一个比较充分的思考空间 。培养学生肯于钻
研、善于思考、勤于动手的科学态度。教师要关注学生的个体差异，
尊重学生 的创造精神。对学生在探索过程中遇到的问题，要适时，
有效的帮助和引导。
（三）重视高效课堂下的小组学习，培养学生的应用意识和实
践能力。
数学教学应体 现从问题情境出发，建立模型，寻求结论，应用
与推广的基本过程。在日常的数学活动中要注意小课题研 究和实习
作业等实践活动，对这方面的内容不但不能随意删减，而且要加强
这方面内容安排的密 度和强度。
（四）把握教学要求，在高效课堂的模式下促进学生发展。
教师要善于驾驭教 材，把握知识的重点和难点以及知识间
的内在联系，根据学生的年龄特点和教学要求，开展高效课堂的教
学活动。要注意在直观感知广泛的背景下，通过自身体验在分析、
整理的过程中学习概念，不要 用死记硬背的方法。
（五）家校联系，搞好教学工作。
本学期所 担任的两个班的学生，有一部分学生的学习习惯较
差，家长因各种客观愿因对孩子的监管不够，因此学生 学习上存在很

大的问题，我决定积极和家长联系，发现孩子的闪光点，提高孩子的
学习成绩。
（六）认真学习高效课堂的理论，提高高效课堂的效率。
课程改革下的高效课堂要求新一代的教师提高课堂的教学质
量，这也是对我们年轻教师的一个考验，为此 ，我决定认真学习理论
知识，积极参加学校组织的各项活动，努力的将高效课堂导学案应用
到教 学当中，适应学校的三段六步式的教学模式，力争走到课堂改革
的前列。