新版小学英语三年级说课稿
红参的吃法-申根协定
新版小学英语三年级说课稿
Lesson22
一.说教材
本册书是新版小学英语三年级上册
。第四单元主要围绕日常生活中的交通工具展开教学，
第二十二课是本单元的第四课，要求学生掌握三种
交通工具的说法并进行一些简单的询问，对
于三年级的初学者来说，有一点难度，这就需要老师在教学中
巧妙地运用各种方法反复操练本
课难点。
教学目标（Teaching aims）
1.理解“三会”单词bike,taxi,train并在句型中进行操练。在巩固I have a
...的基础上
学会Really? Can I see it ?
Sure.等句子.使用这些句子进行简单的交流。
2.通过练习和唱歌，学习运用所学的单词，进行操练。
3.培养学生的语言交际能力，培养学生良好的学习习惯和审美情趣。
教学重难点(Key
point)
1.“三会”单词的听说读写以及在句子中的运用。
2.创设情境进行对话的创编
二.说教法
本课我主要采用：1.引导教学法
，用最简单的谜语引出将要学习的新内容，激发学生的学
习兴趣和学习热情。2.任务型教学法，结合教
学内容创造性的设计切合学生实际生活的教学活
动，吸引和组织他们积极参与。3.合作交流教学法，将
班内学生分成小组进行活动，让他感受
学习英语的乐趣及交流的意义。
三.说学法
在课堂教学中让学生多说，多练，形成自主探究，合作交流式的学习，这样学生在交流的同
时，可以相
互学习，培优补差，让他们树立起学习英语的信心，享受到自主学习的快乐，这样
不仅可以培养他们学习
英语的兴趣，也可以使他们树立起自信，在以后的学习过程中，成为自
己学习的主人。
四.学情分析
小学三年级的学生是英语的初学者，他们对英语接触的不多，并没有很深入的了
解，他们天
真，活泼，开朗，机智，好表现，爱发现，因此，他们爱玩，好动，不能自控，上课容易分散
注意力，做小动作，对所学知识不能及时的进行自我巩固与复习，根据学生的这一特点，我作
为
他们的老师，应该注重培养他们学习英语的兴趣，培养他们自主学习的能力，深入了解学生
的心里特点，
多和孩子以及家长进行沟通与交流，对于那些兴趣高的孩子，要注重保持，继续
培养，对于那些兴趣不浓
厚的孩子，要着重培养，多鼓励他们，多表扬他们，多激发他们学习
的潜能，牢固树立他们学习的信心。
五.教学过程
1.热身复习(Warming-up)
(1)Sing a
sang .LiYan has a little doll.
（2）Invite the
children to act the dialogue in lesson21 in
groups.
2.学习单词(Learn to new words)
（1）.教师通过简单的谜语引出将要学习的新单词：bike,taxi,train.
（2）.拿出准备的图片，贴到黑板上领读，拼读，并画出四线三格，引到学生正确书写。
（3）.将所学单词用到 I have a new ... 这个句型中。
3.学习句型(Learn to new sentences)
(1)学生在展示过程中说到I have a new...时,教师说：“Really?Can
I see it? ”教师
可以借助适当的动作让学生理解Can I see it?的意义,
然后引导学生模仿练习 。
(2).创设情景:Peter
在小区门口遇到了杨明说：“ Hi,YangMing .I have a new
bike
。”大家想一想杨明说什么，学生会说：“Really Can I see it? ”Peter :
Sure.
4.练习（Practice ）
1. Get SS listen to
the tape and repeat it .
2. Get SS to practice
the dialogue in pairs
3. Invite the children
to act it out in groups
5.学习歌曲(Sing a sang)
6.家庭作业(Homework)
（1）Remember new words.
（2）Make the words cards.
（3）Make the
dialogue according to the text.
7.板书设计(Blackboard design)
1.学习单词，将图片贴到黑板上，并将对应的单词写在四线三格内。
2.学习句型，通过单词的练习引出句型:I have a new bike
.Really?Can I see it? Sure.
Lesson 22
Picture : bike
I have a new bike.
Picture : taxi taxi.
Picture : train train.
Really? Can I see it ?
Sure.