中文万能版 广州版小学英语说课稿
小学生作文中秋节-期末总结范文
小学英语说课稿
（中文万能版）
教研员、各位领导、老师，下午好！
我是__________，来自__________________。
我的说课内容包括8个部分。
1、教学内容 （体现整合教材）
我的教学内容是
版小学英语第 册教材中的 Unit ，
部分。
本单元的话题是关于
本节课的主要内容包括
本节课为新授课。
2、教学目标
在认真分析教材的基础上，我根据学生的情况，将
本课的教学目标确定为语
言知识目标、能力目标、情感目标和文化意识四个方面。
①
语言知识目标：
通过本节课的学习，学生能认、读和使用单词
并且能够使用句型
进行 交际活动。
② 能力目标：
通过本节课的学习，
学生能听懂
；
读懂
；
能够恰当地询问 ；
能够恰当地为他人就 提出建议；
能书写
；
能够听懂 Let’s do 中的各种指令并做出相应的动作，如
③ 情感目标：
通过本节课的学习，
培养学生与他人沟通合作的精神；
培养学生自主发现问题、独立解决问题的意识；
培养学生注意观察，认真模仿的良好习惯；
激发学生学习英语的兴趣，树立其自信心；
④ 文化意识目标：
培养学生
文化差异的意识，让学生学会尊重不同国家的
文化差异；
3、本课的教学重点
是：
4、教学难点
是：
5、教学对象 （根据实际年级进行描述）
本课的教学对象为 年级学生。
他们想象力丰富，对事物充满好奇心，乐于参加表演、游戏，且活泼好动，
注意力易分散，急于得到他
人，尤其是老师的肯定。（根据具体年级描述。）
在语言知识方面，他们已经学过
， 熟悉掌握了
6、教法学法
本节课中，学生是学习活动的主体，教师为组织者和引导者。
教学方法主要采用
（任务型教学法，交际法、视听法、全
身反应法 ）等。教师创设多种形式的活动，让学生通过
（自主学习、探究性学习、合作性学习 ），完成任务，感受成功。
同时，辅以录音机、多媒
体课件等多种教学手段，充分利用各种教学资源，
使教学活动更加明了清晰、丰富精彩。
7、教学过程
① 具体steps 根据具体内容定；
② 板书steps ＋
purpose 说明；
③ 如有可能，同时完成layout设计;
④
说的过程突出设计的特色亮点
（比如真实自然的情景设计，语音渗
Step 1
Layout
透，等等）
本节课分为以下
个步骤：（具体解说每个步骤的细节操作，强调设计
的亮点。）
① 创设情景，导入新课。
在与学生相互问候，简单交流之后，我将和学生共同唱一首节奏明快的英文
儿歌《
》，作为课前的热身运动，并复习
接下来，通过 创设
的情景，自
然引入新课
② 呈现新内容，学生共同参与课堂，学习新知识。
在
情景中，我将利用
展开教学，通过
呈现教学内容 ，
让学生在自然合理的
情景中，学习接
受新内容
③ 学习巩固新内容，运用新知识。
A. 机械操练；（Train driving
game Mouthing Where is the bomb? Etc.）
B.
引出句子结构；（具体说明怎样引出句子结构，在句子结构中操练新词）
C.
在有意义的情景操练句子和单词；
D. Let’s do 回到课文；（听课文录音- 回答问题
– 听录音跟读 – 戴
头饰表演对话）
通过设计在
情景中的 活动，让学生
掌握
；利用 ，让学生加
深对
的理解和记忆；
通过设计
活动，让学生在情景中完成
的任务，掌握
④ 语言的拓展运用活动。
英语教学不仅是掌握一定的英语知识，更重要的是要把知识运用到
具体的语
言交际环境中去，培养学生的综合运用能力。因此，在语言的运用拓展活动中，
我运用
任务型教学法和交际法，设计了
该活动设置了与学生生活经验息息相关的 情景，在学生在真实的
生活情景
中巩固运用所学语言知识，加深学生的理解和记忆，并发展了学生的交
流合作能力。
⑤
课堂总结，德育渗透，布置作业。
为了了解学生对本节课语言知识的掌握情况，我让学生扮演小老师分别总结
本课的学习内容
并且，在总结所学语言知识的基础上，揭示了
本课的作业为
8、板书设计。