小学一年级上册语文期末试卷分析 (2)
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小学一年级上册语文期末试卷分析 (2)
一、测试成绩分析
本次语文测试全年级参加考试人数为191人..总分 分.人平均 分.优秀
人数
人.优秀率 %.及格人数 人.及格率 %。本次测试比较满意.但也有不足
的地方。
二、试卷命题分析
1、试卷内容结构
本次试卷命题依据一年级语文教学目标.对学
生进行学业知识多方面的考查.
考查内容涵盖了拼音、字、词、句、阅读、写话等。试题符合一年级学生
的年
龄特点和知识结构特点。
本试卷满分100分.其中拼音占20分.字、词、句占59分
.阅读占10分.写
话占11分。共设十二道题。从整体上看试卷密切联系教材.关注学生的实际.题<
br>量不大.比较简单.覆盖面较广。
2、试卷特点：
⑴ 考查内容全面。从知识点上看
.覆盖面广.试卷内容从拼音到字到词到
句再到阅读最后到写话.可以说对整学期所学过的每个知识点都
有涉及。在本次
测试题中大部分来自于课本或课本原题的改造。
⑵
注重能力培养。本次试卷题中.除了突出基础知识的考查外.还注重设
计了考查学生能力的试题。①
考查学生汉语拼读能力与观察能力。② 培养学
生阅读能力和综合运用能力。
⑶
体现知识综合。第六题用选字填空的方法来考察学生综合知识的运用。
三、答题情况
1、拼音部分
本次对拼音考查是通过两种题型进行考查的.第三题区分声母、韵母和整体
认读
音节.大多数学生没什么问题.极个别学生不能很好的区分声母和整体认读
音节.第四题把音节补充完整
.“界”的韵母“ie”有少数学生写成“ei”.还有.
当韵母“u、i”同时出现.声调谁在后给谁
标.有学生将此声调标错。在拼音的
考查上.学生失分的主要原因是知识掌握不牢固而造成的。
2、字词部分
在这部分考查中.学生失分较多的是第七题选字填空.这道题考查了学生对
量词、动词及同音字的掌握情况。动词.孩子们掌握较好.没有失分；量词.学生
错的较多的是
“一（）圆月、一（）渔船”学生填成一（条）圆月、一（轮）
渔船；同音字.部分学生不能很好的辨别
“在”与“再”。在这道题中.还有学
生错在书写上.把“工”
写成“土”.把“轮”的右半边“仑”写成“仓”。
平时的词语积累不足.书写习惯不好和粗心、马虎是造成本题失分的主要原因。
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第五题看拼音写词语.本题错的最多的是“城市”的“市”易写成“是”
“世”.
“切”的右半边“刀”写成“力”。 失分原因基础知识掌握不牢固.还
有笔误现象。
第八题选择正确音节.考察多音字。极个别学生对多音字掌握不牢固.造成
失分现象。
3、阅读部分
文章篇幅不长.内容富有情趣.故事内容浅显易懂.学生答起来基本没
什么问
题.第3小题.照样子填一填.考查量词.学生失分较多的是：在填写“一（）人”
时.很多孩子填写成“一位人”。失分的主要原因是词语积累不够。
4、写话部分
大多数学生能根据提示语进行写话.语意表达较清楚。部分学生会出现不
能准确理解题目要求.语句不通
.语意不明的现象.甚至有极个别学生.写话要求
理解错误.将本次写话理解成了看图写话.去描绘本题
旁边的图.造成失分。除此
之外格式上没有空两格.标点符号不能正确运用.错别字多也是写话失分原因
。
这些问题需要在今后的教学中加强训练。
三、今后改进措施
1、规范书写。从卷
面上看.学生书写不规范.部分学生的字迹模糊不清.书写
不工整。今后要更加重视学生书写规范、工整
.卷面整洁。
2、注重良好习惯的培养。 从卷面上.学生的审题不够认真.粗心马虎等.是
导致失分的一个重要原因。应当重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、
仔细检查。养成良好的学习
习惯.是学生的一个基本的素质.它将使学生受益终
生。
3、加强易错易混淆概念的辨析。从
卷面上看.不论是在汉语拼音还是在识字、
课文.都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在平常教
学中.我们要加强
对比练习.让学生在对比中自己辨析、掌握。
4、重视词语的积累.提高写
话能力。引导学生把语文学习的视眼由教科书拓
展到生活的各个方面。特别是把学生的兴趣引导到课外阅
读上来.拓展阅读的面.
增大阅读量.让学生进行字、词等知识的积累.从而提高说话、写话的能力。
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