一年级语文期中检测试卷分析
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一年级语文期中检测试卷分析
一、试卷结构及特点
全卷各部分比例适当，知
识覆盖面广，题型多样，内容丰富，包
括汉语拼音、字、词、句的运用。命题全面考查了学生的语文综合
素
质，既重视考查学生对基础知识的掌握情况，又重视考查学生分析问
题，解决问题的能力，促
进学生语文能力和非智力结构不断完善。
二、试卷情况反思
针对这次考试情况来看，原因是多方面的，具体有以下几方面：
1、由于学生刚从学前班升上
一年级，他们的学习习惯尚未形成，
有些学生好动，上课时注意力不集中，对于听讲、思维、发言、写字
等习惯都还存在一定的问题。特别有学生连上学还存在一定的心里恐
惧，还不习惯于学校课堂教
学，对测试形式还不太熟悉。
2、有一小部分学生拼音尚未过关。今后要加强汉语拼音的教学
与巩固。
3、小学一
年级学生刚刚学写字，教师要在指导上下功夫，教会
学生执笔运笔的方法，严格要求学生掌握写字的姿势
，力争使学生在
写字入门后，把字写正确，端正而美观。
4、学生的课外阅读积累太少，阅读能力有限，不会审题、做题。
6、学生审题能力，答题技巧还很欠缺，严重影响了学生的测试
结果。
三、改进措施和策略
在今后的语文教学中，应该从以下几方面努力提高教学成绩。
1、引导学生懂得上课专心听讲的重要性，学会自我约束。注意
课的生动性和创新性，吸
引学生走入教学内容。课堂中让学生有自主
学习和发展的空间，语文教学中要提倡探究性学习。
2、平时的教学中注重学生良好学习习惯的培养。引导学生养成
认真书写，仔细检查的好习惯，指导学
生正确的检查方法，努力创设
生动有趣的教学情境，致力于学生养成自主学习，积极思维的习惯。
3、加强学生对基础知识的掌握，重在平时的点滴积累。
4、平时教学中注重读题能力的培养
，使学生弄明白要求之后再
答题。经常性对学生进行方法指导，使学生灵活的运用所学知识，做
到举一反三。
5、用新理念去上好每一堂课。指导学生多渠道地去认字，识字，
使学生学得快
乐，学得轻松，让学生热爱学习。
6、加强学生对课外知识的拓展，重视引导学生积累语言。