一年级语文试卷分析表
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东乡县实验小学2014-2015学年上学期
一 年级 1
班学生语文期中测试成绩统计表
时间 2014.11 总人数：81
实考人数：81 教师黄蔚岚
项
目
人
数
笔
5
试
五颗星
比例
四颗星
人
数
比例
三颗星
人
数
比例
两颗星
人数
6
比例
一颗星 未得星
平均得
星
人 比
数 例
人人
比例 比例
数 数
1.37% 48
65.75% 16 21.92% 6.85% 2 2.74% 1 1.37% 3.5
书
写
67 91.78%
规
范
6 8.22%
4.8
主 要 成 绩
第一题的读拼音，写词语和第二题
的比一比，组成那个词语，学生做的较好。
书写较规范，说明字词等基础知识掌握扎实牢固。
第三题选择正确的读音，学生的正确率较高，只有一小部分同学做错。
第四题我会连
大部分同学都能正确对词语进行搭配、将反义词连起来，但
有个别同学还是不能很好的掌握。
第五题根据古诗内容正确填空，几乎所有的学生都能填写正确。这部分内容
的掌握很好，教师也做到了有
效地复习。
第六题阅读回答问题中学生失分较多。其中第一小题对有几个自然段和有几
句话，
学生能正确答出。
总之，从卷面看，学生能够做到书写规范，认真答题，有良好的学习习惯。
并且基础知识的掌握较好，尤其是字词、古诗部分。
主 要 问
题
1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。
2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。
3. 部分学生不会审题，不理解题意。
4.有些题型训练不到位，学生失误多。如选字填空，有个别学生不能正确
选择，还有的同学填
序号，教师在平时这类题型练习不够，导致丢分。
5.教师对学生要求不严格，没有制定可性行措施，
使极个别学生不完成家
庭作业的现象时有发生，特别是学困生没有得到彻底的转化，影响整体的成绩。
改 进 意 见 与 教 学 建 议
1、注重学生识字能力的培养，引导学生用喜欢的方法识字。
2、继续加大听说读写教学的力
度，使字词句训练成为语文教学中的重中
之重。尤其是对学生书写能力的培养，必须进行强化训练。
3、加强阅读及写话训练，培养学生审题和语言表达能力
4、多与家长联系，密切配合，抓好中下学生的学习。
5.加强对学生的分析判断能力的训练，贯彻在教学的各个环节中。
6、把好单元检测关，及
时弥补不足，以激励表扬的方法让学生在学习中
展开竞争，使不同的学生得到不同的发展；
7
、狠抓后进生，采用多种方法帮辅，给予更多的关心，做到课堂上多提
问，课下多关心，对他们的作业争
取做到面批面改。使他们进一步树立起学习
的信心，从而促进全班教学质量的提高。
8、教师不断改进教法，提高课堂的实效性。
教研组长签字：
学校领导签字：