湖南有色金属职业技术学院-大学生座谈会发言稿

一、
春天，阳光灿烂，田野里百花盛开。白的梨花，粉红的桃花，还
有金黄 的油菜花，散发出一阵阵浓浓的香味。
１、短文共有（ ）句话，写的是（ ）季的的景象。
2、春天有灿烂的（ ）；田野里（ ），散发出浓浓的（ ）。
３、用“—”画出文中表示颜色的词。
４、春天，（ ）、（ ）、（ ）都开花了。除了这些，还有
许多春天开的花，它们是（ ）。
二、
我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。春天，枣树上开满了
浅黄色的枣花。 夏天，花落了，枣树上结满了小青枣。到了秋天，小
青枣慢慢地变红了，变成了红红的大枣。这时，树上 好像挂满了圆圆
的小灯笼。
１、读短文，找出合适的词填在括号里。
（ ）的枣树 （ ）的枣花
（ ）的大枣 （ ）的小灯笼
２、文中“小灯笼”指的是（ ）。
３、想想枣树在不同季节的变化，再填空。
春天，枣树上（ ）。
夏天，枣树上（ ）。
秋天，枣树上（ ）。

三、
小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。它 们跟着妈
妈学着找食物，小小的嘴到处啄（zhuó），有时，就在伙伴们的头上、
腿上啄。冷 了，老母鸡张开翅膀，那些小鸡就连忙躲到妈妈肚子底下
暖和暖和。这些小鸡真可爱。
１、这篇短文共有（ ）句话。
２、短文里写了（ ）和（ ）。
３、小鸡们冷了，就会（ ）。
四、
天亮 了，鸟儿醒了，叽叽喳喳地唱着：“露珠儿，晶晶亮。好像
小珍珠，挂在小草上。”太阳听见了，说：“ 露珠是什么样？让我看看。”
太阳睁大眼睛对着小草使劲儿看，可是什么也没看见。太阳呆住了，
“咦，露珠儿呢，哪儿去了？”
１、天亮了，（ ）醒了，叽叽喳喳唱着歌。
２、露珠儿，晶晶亮，好像（ ）挂在小草上。
３、露珠为什么不见了，是因为（ ）
Ａ、太阳出来了。 Ｂ、露珠掉在地上了。
五、
冬姑娘来到公园。 她看到许多许多的人，有的在滑雪，有的在滑
冰，有的在打雪仗、堆雪人，写诗画画、拍照留影。他们都 被美丽的
风景迷住了。
1、这段短文共有（ ）句话。第二句中写的活动有（ ）、

（ ）、（ ）、（ ）、（ ，）、（ ）。
2、这段话描写的是（ ）季的风景。
六、
小猴子扛着玉米，走到一 棵桃树下。它看见满树的桃子又大又红，
非常高兴，就扔了玉米去摘桃子。
1、这段话有（ ）句。
2、用“——”划出写桃子多的词，用“～～～”划出写桃子长得好的词。
七、 < br>我是一粒种子。春天到了，我才发芽。谢谢太阳和雨水，是它们
帮助我长大。现在，我已经长得很 高了。到了秋天，我就会结出肥肥
果实,农民看了可高兴啦!
1、“我”是（ ）。
2、“我”在（ ）（季节）发芽，在 （ ）（季节）结果。
3、（ ）和（ ）帮助“我”长大。
八、
春天来了，小 草儿们慢慢地染绿了大地，柳枝上长出了嫩嫩的绿
叶。蓝天上飘浮着淡淡的白云，红红的太阳撒下温暖的 阳光。远处一
片片野花儿都开了，美丽的蝴蝶在花丛中飞来飞去。春天真美啊！我
爱春天。
1、短文共有（ ）句话，主要是写（ ）（季节）的景色。
2、短文中写了小草、树枝、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
等，可以看出春天的。

九、
羊要吃山顶上的草。
羊爬 呀爬，它累（lèi）了，爬不动了。它想：我不怕累，山多高，
我爬多高！羊又向山顶爬去。
1、短文共有（ ） 段。第二段共有（ ）句话。
2、山羊在爬不动的时候想到什么？在文中画出它想的句子。
3、你认为最后山羊能吃到山顶上的草吗？在括号内打“√”。
能（ ） 不能（ ）
十、
棉花白，谷子黄，红脸关公是高粱。冬瓜矮，南瓜胖，丝瓜上架
细又长。
1、这首诗一共写了( )种植物，这些植物分别是( )、
( )、( )、( )、( )、( )。
2、写颜色的词有( )、( )、( )。
十一、
原野上,长满了青青的草和许多 黄色的野花。这是小蜻蜓活跃的
天地。小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，过着悠闲的日子。
１、蜻蜓活跃的天地在哪里？（在括号内打“√”）
小河边（ ） 大树下（ ） 原野上（ ） 竹林（ ）
２、小蜻蜓看上去像什么？（在括号内打“√”）
小蜜蜂（ ） 小飞机（ ） 小燕子（ ） 小火箭（ ）

３、能把上面的内容画下来吗？试试看：


十二、 < br>天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。早上，云姑娘穿着一身白
色的衣服。傍晚，云姑娘穿上一身 红红的衣服，快下雨时，云姑娘穿
了一身黑色的衣服。
1、这段话有( )句话。写了云姑娘在（ ）、（ ）和（ ）
时穿着不同颜色的衣服。
2、用“——”画出文中表示颜色的词语。
十三、
过了几天，白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水，施肥，拔草，
捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有（ ）句话。
2、用“——”画出写小白兔做了什么的句子。
3、用“﹒”标出你喜欢的词语。
十四、
电的用处可大啦！有了电，电灯就会亮， 还可以看电视、蝗听音
乐。爸爸说，有了电，工人叔叔会生产出许多东西，我们的生活会更
好。
1、在正确的音节后面打“√”。
就（jiù jìu） 叔（shū sū） 许（xǔ qǔ）

处（chù cù） 会（huì kuì） 更（ɡènɡ ɡèn）
2、这一段话共有（ ）句。
3、从这段话中我知道（ ）。
十五、
秋天 到，秋天到。园里果子长得好。枝头结柿子，架上挂葡（pú）
萄（táo）。黄澄澄（dēnɡ）的是 梨，红通通的是枣。
1、这一段话共有 （ ）句。
2、这段话中写了颜色的词语有 （ ）和（ ）。
3、这段话写了哪几种果子？用“——”画出来。
十六、
春天来了,桃花红了,梨 花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从
南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊 !
1、写出表示颜色的词语：
2、写了哪些植物，请用“——”在句子中划出来。
3、写了哪些动物，请用“～～～” 在句子中划出来。
十七、
太阳大，地球小，地球绕着太阳跑。
地球大，月亮小，月亮绕着地球跑。
1、儿歌中说的星球有（ ）、（ ）、（ ）。
2、月亮比地球（ ），太阳比地球（ ）。
3、（ ）最小，（ ）最大。
十八

我有一个布娃娃，可漂亮啦！那是我过 生日的时候，妈妈送给我
的。娃娃有一对黑宝石的眼睛，红苹果一样的脸蛋，还有一张红红的
小 嘴。娃娃头戴（dài）太阳帽，身上穿着一条红色的裙（qún）子。
真可爱！
1、这段话有（ ）句。
2、请用“～～～”画出写娃娃的长相的句子。
3、请用“——”画出写娃娃穿着（zhuó）的句子。
十九、
刺(cì)猬(w èi)是一种有趣的小动物。它的头尖尖的，眼睛和耳朵
很小，牙齿非常锋(fēnɡ)利(lì),门 牙特(tē)别(bié)长。刺猬的四肢(zhī)
很短，跑起来却很快。它的爪（zhuā）子非常 锐(ruì)利.它浑(huú)身长
满了又短又密(mì)的硬(yìnɡ)刺。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这段话是围绕（ ）这句写的。
3、这段话在写刺猬外表时先写了头、（ ）和（ ） 、（ ） 、
（ ），又写了爪子,最后写了（ ）。
二十、
春风 轻轻地吹着，桃树、杏树、梨树、苹果树，你不让我，我不
让你，都开满了花。红的像火，粉的像霞，白 的像雪。花里带着甜味
儿。闭了眼，树上好像已经满是桃儿、杏儿、梨儿、苹果。花下成千
成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小的蝴蝶飞来飞去。
1、这段话共有（ ）句话。

2、用“——”画出第三句话。
3、这段话中一共提（tí）到几种果树？用“～～～”画出。
4、写出表示颜色的词 、 、 。
二十一、
奶奶家的院子里种了几棵牵(qiān)牛花。细 长的藤(ténɡ)上长满了
碧绿的叶子。早上牵牛花迎(yínɡ)着朝霞开放，有深红、浅红、蓝色 、
紫色，五颜六色。就像一个个小喇(lǎ)叭(bā)，可爱极了！
1、这段话共有（ ）句话。
2、第（ ）句写藤(ténɡ)和叶子；第（ ）句写花。
3、写出表示颜色的词 、 、 、 。
二十二、
星期五一下课，我和小红就来到图书馆（ɡuǎn）。我们借(jiè)到
书，就坐下来专心地看，一点 儿声音也没有。我们都很爱惜(xī)书，
谁也不在书上乱(luàn)画，看完一面，就轻轻地翻(f ān)过去，再看另
一面。
1、这段话共有（ ）句话。
2、这段话讲（谁）（ ），（什么时间）（ ），（在什么地方）
（ ），（干什么）（ ）。
3、用“——”画出描写我们专心读书的句子。用“～～～”画出描写我
们爱惜书的句子。
二十三、
一天，公鸡对青蛙说：“我的本领最大，太阳是我叫出来的。”

青蛙说：“你夜里能把太阳叫出来吗？”公鸡边走边说：“能！”
这天夜里，公鸡大声叫起来。过 了一会儿，外面真的亮了。公鸡
可高兴了。哪想，主人把鸡关了起来。原来，公鸡看到的是电灯的光。
第二天，太阳从东方升起来了。
1、文中共有（ ）个自然段。
2、下列正确的说法是（ ）
①太阳是公鸡叫出来的。 ②太阳是从东方升起来的。
3、——”在原文画出公鸡说的大话。
二十四
虹
云散(sǎn)啦，雨停(tínɡ)啦，太阳公公笑眯眯。
小朋友，望(wànɡ)天边，一道彩虹真美丽！
彩虹颜色有几样？认真看，数仔细：
红橙(chénɡ)黄绿青蓝紫，一二三四五六七。
1、云（ ）啦，雨（ ）啦，（ ）出来啦，天空才会有彩虹。
2、彩虹的颜色有（ ）种，分别是（ ）、橙、（ ）、（ ）、
（ ）、（ ）、紫。
二十五、
羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔 了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：萝卜的根最
好吃。他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白 菜。小羊要吃白菜
的根。羊妈妈说：白菜的叶子才好吃呢！ 他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：要吃西红柿的果实呀！
１、 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
答：（１） （２） （３）
２、西红柿的（ ）好吃。萝卜的（ ）好吃。白菜的（ ）
好吃。
３、这段话共有（ ）句。
二十六
春天到了，姐姐带着弟 弟到公园玩。公园里的花开了，有红的、
有粉（fěn）的、有白的、有黄的，真好看。弟弟要摘（zh āi）花，姐
姐说：“公园里的花是给大家看的，不能摘。”
１、这段（duàn）话共有（ ）句。
２、这段话写了谁，在什么地方，干什么？
３、表示颜(yán)色的词有 、 、 、 。
二十七、
两只羊
一天，一 只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。
他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让 我先过桥！”黑羊说：
“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会 儿，只听到河里“扑通！
扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（ ）小节。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：

（1） dú mù qiáo （2）tóng shí （3）běi miàn （4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）（ ）和 （ ）在独木桥的（ ） 相遇了。
它们都要对方 （ ），让 （ ）先走。
（2）两只羊谁也（ ），就打了起来，结果都 （ ）。
（3）在文中找出一对反义词，写在括号里（ ）——（ ）
二十八、
猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小
的声音，它也能及时辩 出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过
它的眼睛。猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。猫的脚 爪上有锋
利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
1、短文有（ ）句话。
2、段文写了猫的（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
3、用“ ”划出描写猫的耳朵的句子。
4、这篇文章主要写：（选择正确的“√”）
①猫的耳朵很灵活。……………………………………（ ）
②猫有一双明亮的眼睛。………………………………（ ）
③猫的脚趾上有锋利的爪子。…………………………（ ）
二十九、
我有一支心爱的铅笔，是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿，很美丽。铅笔上画着一支大 白鹅，红嘴巴，
高额头，浑身雪白。它在池塘里快活地游来游去，可爱极了。水面上

有一片片的荷叶，好像漂着一顶顶帽子。水早缓缓地流着，好像在说：
“小朋友，你要好好学习呀！ ”
1、这篇短文（ ）节。
2、第二节有（ ）句话。
3、用“ ”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了：（用“√”）
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。………………（ ）
②水要小朋友好好学习。…………………………（ ）
③这支铅笔很美丽。………………………………（ ）
三十、
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏
不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹
不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩
不起来。
小文想出了 一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我
一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上 来了。
1、本文共（ ）节。
2、皮球掉到树冻里去了，小马（ ），小石（ ），小叶（ ），
可是都不行。

3、在文中划出小文的办法。