人教版一年级语文下册同步习题
异地恋的句子-公务员面试题库
人教版小学语文一年级下册随堂练习
《识字1》
走进春天，阳光灿烂；走进
春天，色彩鲜艳；走进春天，花儿张开笑脸。春天是成长的季节，
让我们成长在春天里，欢乐在校园。
1、写一写，看谁写得工整。
万 冬 齐 丁 百 万 冬
齐 丁 百
2、读一读，照样子组成词语。
例：万
一万 万里无云
冬_______ _______ 齐_______ ________
百________ _________
3、读一读，把你的发现告诉同学。
chūn nuǎn huā kāi chūn sè mǎn yuán chūn guāng
míng mèi
春 暖 花 开 春 色 满 园 春
光 明 媚
chūn yì àng rán chūn huí dà dì
chūn shān rú xiào
春 意 盎 然 春 回 大 地 春
山 如 笑
4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。
乐乐的发现：口＋鸟→
鸣 一＋白→百
你的发现： ___________ ____________
_____________
听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语交流。
春天的微笑
迎春花，
冰雪还没有全消，
你就举起紫色的花苞，
向春天报到！
每一片绿叶在春风中闪耀啊，闪耀。
我采回一束迎春花，
给爸爸妈妈采回了春天的微笑……
1、如果你有一束迎春花，你想把它献给谁为什么要献给他(她)呢
2、关于迎春花你还知道什么请告诉老师好吗
3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗
和几个同学结为一组，读一读，说一说横线上可以填一些什么
春在枝头，柳树绿了，桃花红了……
春在小河，_________________________
春在田野，_________________________
下册随堂练习《柳树醒了》
1
1、读一读，写一写。
shuō huà péng yǒu chūn tiān
gāo dà
2、照样子，写一写。
春：春 天 春 风 春 雨 春 雷
雷：雷电 ______ ______ ______
3、想一想，说一说。
（1）在春天还有什么醒了
①
醒了的动物有：___________________________
②
醒了的植物有：___________________________
（2）你喜欢柳树吗
______________________________________________
_____
听老师读一读《春笋》想一想，说一说。
春笋
一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。
春笋裹着浅褐色的外
衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着阳光，在春风中笑，在春雨里长，
一节，一节，又一节，向上，向上，再
向上。
1、春笋长得快吗
2、笋儿在春风中笑，在春雨长。你在春风春雨中干什么告诉老师好吗
3、看图，你能把下面的话补充完整吗
我在春风中_______
你在春风中_________她在春风中______
看图大胆想象，说一说，写一写。
柳树醒了，她对小鹿说：“_____________________________________
柳树醒了，她对小草说：“_____________________________________
柳树醒了，她对_________说：“____________________
____________
一年级下册随堂练习《春雨的色彩》
1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
你 们 红 花
绿 草 朋 友
2、读一读，连一连。
一群 桃树 红色
小草 柳叶柳枝
一只 燕子 黄色
油菜花 蒲公英花
一棵 小鸟 绿色
杜鹃花 桃花
3、读一读，连一连，帮助苹果找朋友。
4、想一
想，说一说。
（1）你认为春雨的颜色是什么样的
__________________________________________________
__________
（2）你的学习伙伴乐乐认为，春雨的颜色是无穷无尽，你认为呢
____________________________________________
_______________
（3）雨天你喜欢做什么告诉老师好吗
____
__________________________________________________
______
1、 读一读 。
2、写一写。
滴答，滴答 ______说：
下小雨啦！ “下吧，下吧，
______说：
我要__________
“下吧，下吧， 滴答，滴答
我要__________” 下小雨啦！
你喜欢课文中的哪个角色背一背它说的话，和几个同学在一起演一演。
一年级下册随堂练习《邓小平爷爷植树》
1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
爷 爷 节 日 亲 人
的 行
2、读一读，连一连，小花之间拉拉手。
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3、读课文，从中找出下面词语。
(1)
形容天气好的词语：___________________________________
(2) 形容心情好的词语：___________________________________
4、回忆课文填一填。
( )的树苗 (
)的小树 ( )的额头
( )的风景 (
)的笑容 ( )的日子
5、回忆课文，连一连，读一读。
挖 土 植
直
挥 锹 扶 正
填
坑 站 树
6、你知道吗
(1) 植树节是几月几日
______________________________
(2) 天坛公园在什么地方
______________________________
小 树
小树， 它召唤来，
在春风里摇。 爱唱歌的小鸟，
绿了嫩芽， 和它说：
绿了树梢。 “等我长成了大树，
狂风来了，
小树，
也吹不倒。
在春风里摇。 你就在，
红了花蕊， 我的枝叶间，
红了花苞。 筑温暖的巢。
阅读思考：
1、读了《小树》你想说点什么呢
2、小鸟听了小树的话，心里怎么想呢
向家长请教种树的方法，和同学交流。
一年级下册随堂练习《古诗两首》
1、读一读，写一写。
gǔ
rén duō chù niǎo shēng máng
zhī
2、你能把下面的字组成词语吗(不会的字可以用拼音)
古 ________ _________ __________
声 ________
_________ __________
3、这两首古诗你会背了吗和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。
4、和学习伙伴们交流阅读收获。
乐乐说：“纸鸢就是风筝”
方方说：“《村居》里的‘杨柳’指的是垂柳。”
明明说：“‘晓’在这里指天亮的时候。”
你知道什么请和他们交流。
_________________________
_________________________________
5、和老师交流
（1）春天，放学后你最喜欢做什么告诉老师好吗
_______________
____________________________________________
（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么说点什么呢
_____________
_______________________________________________
春天的标语
风筝是春天的标语，
来到了北国的乡村和城市……”
贴在天空，
长长的风筝线，拽得紧哟，
蔚蓝色的墙壁。 系在我们的心里！
小燕子朗诵， 春天啊，
声声喃呢，亲切熟悉： 我们多想留住你！
“春天、春天多么美丽！
1、听老师读一读《春天的标语》把不会读的标上拼音。
2、我们能留住春天吗
.
一年级下册随堂练习《语文园地一》
1、读一读，写一写。
qīn de yé
ye suì yé ye
最( )近(
)人是我的太( )，他今年85( )了。 太( )每
xíng
天都步( )锻炼身体，植树节那天他走了4000米的路。
2、你知道它们发出的声音吗
泉水声：______________
春雨声：______________
春雷声：______________
3、回忆《春雨的色彩》写出表示颜色的词。
绿色 ___________ _____________
4、与春天有关的词语你积累了多少，请你展示在下面。
__________
__________ __________ ___________
__________ __________ __________ ___________
1、照样子写你的发现。
（1）星──醒 古──故 方──访
__________ ___________ ___________
（2）油──邮
话──活 植──值
__________ ___________
___________
2、你知道下面词语的意思吗请你告诉老师。
81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
高龄：___________________________
目：___________________________
3、读一读，填一填。
春天，柳树( )了 ，桃花( )了，燕子( )了，
青蛙( )了。
1、唱一唱春天的歌曲。
2、画一画春天的图画。
3、讲一讲发生在春天的故事。
故事的的名子：____________
故事中的人物：____________________________
故事中的主要词语：______________________________________
故事中最有意思的一句话：___________________________________
读句子把想到的告诉同学们。
句子：春风给柳树梳头了。
读了句子乐乐想到的：春风是梳子，柳条是头发。
句子：你瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了。
读了句子你想到的：______________________________________
草芽
沉默的冬天过去了。
我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹……
我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的
样子，应像是一支支纤细的笔尖。
你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。
1、听老师读一读短文，把不认识的字注上拼音。
2、读一读，用文中的词语填空组成通顺的句子。
(1) 寒冷的冬天过去了,(
)的春天到来了。
(2) 春天来了，到处都是( )颜色。
3、把小草的诗补充完整。
春天，给了小草 绿 色，
春天，给了桃花
________，
春天，给了梨花 ________，
春天，给了菜花
________，
……
春天给了小朋友们欢乐。
我在_______________找到了春天。
______
__________________________________________________
____
_______________________________________
_____________________
___________________________________这就是我找到的春天。
我找到了春天，我非常高兴。
你还有哪些学习收获，请展示给大家。
一年级下册随堂练习《识字2》
在温暖的家里我尊敬长辈，孝敬父母，人们都说我是个懂事的子；在温暖的家里我帮妈
妈做
饭，替爸爸做家务，人们都说我是个勤快的孩子……我爱爸爸妈妈，我爱我家。
1、读一读，认真写。
sǎo dì rèn zhēn fù
qīn mǔ qīn xǐ yī
2、连一连，读一读，。
做 衣服 态度
诚
扫 家务 心意 美
洗 庭院 语文 好
3、读一读，填一填。
4、照样子，写一写。
小太阳
姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。我给姥姥变魔术，一变变出个小橘子
，圆
圆的橘子红通通，就像小太阳。“姥姥，姥姥，我剥开橘子咱俩吃。您一瓣，我一瓣；您一
瓣，我一瓣。”姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，我说：“小太阳没啦！”
姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：“这才是我的小太阳。”
1、你知道短文中的小太阳指的是什么吗
2、和同学们一起说说你和姥姥之间的事。
太阳一天天升起，一天天落下，我们在一天天长大。奶奶说，长大是个头越来越高，身
体越
来越结实。妈妈说，长大是懂得关心别人尊敬老师。老师说，长大是小脑瓜里装的知识
越来越多，动手的
能力越来越强，知道体贴父母……亲爱的小朋友我问你，请你告诉我“长
大”是什么你长大了吗
一年级下册随堂练习《看电视》
1、读一读，写一写。
jiā zhǎng bà ba guān kǎu guān
jié
2、连一连，读一读。
打 门
听 文稿
射 盹 看 电视
换 频道 修改 音乐
3、读一读，填一填。
( )的球赛 ( )的球员 ( )的爸爸
4、想一想你们家看电视节目的情景，然后填一填。
妈妈喜欢看____________ 爸爸喜欢看____________
我喜欢看______________ ____喜欢看____________
一年级下册随堂练习《春雨的色彩》
1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
你 们 红 花
绿 草 朋 友
2、读一读，连一连。
一群 桃树 红色
小草 柳叶柳枝
一只 燕子 黄色
油菜花 蒲公英花
一棵 小鸟 绿色
杜鹃花 桃花
3、读一读，连一连，帮助苹果找朋友。
4、想一
想，说一说。
（1）你认为春雨的颜色是什么样的
______
__________________________________________________
____
（2）你的学习伙伴乐乐认为，春雨的颜色是无穷无尽，你认为呢
___
__________________________________________________
______
（3）雨天你喜欢做什么告诉老师好吗
_____________
_______________________________________________
1、 读一读 。
2、写一写。
滴答，滴答 ______说：
下小雨啦！ “下吧，下吧，
______说：
我要__________
“下吧，下吧， 滴答，滴答
我要__________” 下小雨啦！
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发表于 2012-3-26 18:30:26
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一年级下册随堂练习《邓小平爷爷植树》
1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
爷 爷 节 日
亲 人 的
2、读一读，连一连，小花之间拉拉手。
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3、读课文，从中找出下面词语。
(1)
形容天气好的词语：___________________________________
(2) 形容心情好的词语：___________________________________
4、回忆课文填一填。
( )的树苗 (
)的小树 ( )的额头
( )的风景 (
)的笑容 ( )的日子
5、回忆课文，连一连，读一读。
挖 土 植
直
挥 锹 扶 正
填
坑 站 树
6、你知道吗
(1) 植树节是几月几日
______________________________
(2) 天坛公园在什么地方
______________________________
小 树
小树， 它召唤来，
在春风里摇。 爱唱歌的小鸟，
绿了嫩芽， 和它说：
行
绿了树梢。 “等我长成了大树，
狂风来了，
小树， 也吹不倒。
在春风里摇。
你就在，
红了花蕊， 我的枝叶间，
红了花苞。 筑温暖的巢。
阅读思考：
1、读了《小树》你想说点什么呢
2、小鸟听了小树的话，心里怎么想呢
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发表于 2012-3-26 18:30:29 |只看该作者
一年级下册随堂练习《古诗两首》
1、读一读，写一写。
gǔ
rén duō chù niǎo shēng máng
zhī
2、你能把下面的字组成词语吗(不会的字可以用拼音)
古 ________ _________ __________
声 ________
_________ __________
3、这两首古诗你会背了吗和同学比一比，看谁背得熟练，看谁背得有情感。
4、和学习伙伴们交流阅读收获。
乐乐说：“纸鸢就是风筝”
方方说：“《村居》里的‘杨柳’指的是垂柳。”
明明说：“‘晓’在这里指天亮的时候。”
你知道什么请和他们交流。
_________________________
_________________________________
5、和老师交流
（1）春天，放学后你最喜欢做什么告诉老师好吗
_______________
____________________________________________
（2）如果你看到许多被风雨打落的花儿，你会想些什么说点什么呢
__________________________________________________
__________
春天的标语
风筝是春天的标语， 来到了北国的乡村和城市……”
贴在天空，
长长的风筝线，拽得紧哟，
蔚蓝色的墙壁。 系在我们的心里！
小燕子朗诵， 春天啊，
声声喃呢，亲切熟悉： 我们多想留住你！
“春天、春天多么美丽！
1、听老师读一读《春天的标语》把不会读的标上拼音。
2、我们能留住春天吗
和同学讨论下面的图能不能作古诗的插图。
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发表于 2012-3-26
（绿色圃中小学教育网 原文地址0564-1-2）18:30:38 |只看该作者
一年级下册随堂练习《语文园地一》
1、读一读，写一写。
qīn de yé
ye suì yé ye
最( )近(
)人是我的太( )，他今年85( )了。 太( )每
xíng
天都步( )锻炼身体，植树节那天他走了4000米的路。
2、你知道它们发出的声音吗
泉水声：______________
春雨声：______________
春雷声：______________
3、回忆《春雨的色彩》写出表示颜色的词。
绿色 ___________
_____________
4、与春天有关的词语你积累了多少，请你展示在下面。
__________ __________ __________ ___________
__________ __________ __________
___________
1、照样子写你的发现。
（1）星──醒 古──故 方──访
__________ ___________ ___________
（2）油──邮
话──活 植──值
__________ ___________
___________
2、你知道下面词语的意思吗请你告诉老师。
81岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。
高龄：___________________________
目：___________________________
3、读一读，填一填。
春天，柳树( )了 ，桃花( )了，燕子( )了，
青蛙( )了。
1、唱一唱春天的歌曲。
2、画一画春天的图画。
3、讲一讲发生在春天的故事。
故事的的名子：____________
故事中的人物：____________________________
故事中的主要词语：______________________________________
故事中最有意思的一句话：___________________________________
读句子把想到的告诉同学们。
句子：春风给柳树梳头了。
读了句子乐乐想到的：春风是梳子，柳条是头发。
句子：你瞧，春雨落到草地上，草就绿了，春雨淋在柳树上，柳枝绿了。
读了句子你想到的：______________________________________
草芽
沉默的冬天过去了。
我漫步在温暖向阳的河边，寻找着春天的踪迹……
我惊喜地看到：有一排小小的草芽儿，从潮湿的泥土中伸出头来。它们的
样子，应像是一支支纤细的笔尖。
你看，它们正蘸着嫩绿的颜色，在大地上写出第一首春天的诗。
1、听老师读一读短文，把不认识的字注上拼音。
2、读一读，用文中的词语填空组成通顺的句子。
(1) 寒冷的冬天过去了,(
)的春天到来了。
(2) 春天来了，到处都是( )颜色。
3、把小草的诗补充完整。
春天，给了小草 绿 色，
春天，给了桃花
________，
春天，给了梨花 ________，
春天，给了菜花
________，
……
春天给了小朋友们欢乐。
我在_______________找到了春天。
______
__________________________________________________
____
_______________________________________
_____________________
___________________________________这就是我找到的春天。
我找到了春天，我非常高兴。
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发表于 2012-3-26 18:30:45
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一年级下册随堂练习《识字2》
在温暖的家里我尊敬长辈，孝敬父母，
人们都说我是个懂事的子；在温暖的家里我帮妈
妈做饭，替爸爸做家务，人们都说我是个勤快的孩子……
我爱爸爸妈妈，我爱我家。
1、读一读，认真写。
sǎo dì
rèn zhēn fù qīn mǔ qīn xǐ yī
2、连一连，读一读，。
做 衣服 态度
诚
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3、读一读，填一填。
4、照样子，写一写。
小太阳
姥姥病刚好，我陪姥姥晒太阳，太阳暖洋洋。我给姥姥变魔术，一变变出个小橘子
，圆
圆的橘子红通通，就像小太阳。“姥姥，姥姥，我剥开橘子咱俩吃。您一瓣，我一瓣；您一
瓣，我一瓣。”姥姥吃得甜蜜蜜，甜到心里暖洋洋。橘子吃完了，我说：“小太阳没啦！”
姥姥搂着我，亲亲我的红脸蛋儿，对我说：“这才是我的小太阳。”
1、你知道短文中的小太阳指的是什么吗
2、和同学们一起说说你和姥姥之间的事。
太阳一天天升起，一天天落下，我们在一天天长大。奶奶说，长大是个头越来越高，身
体越
来越结实。妈妈说，长大是懂得关心别人尊敬老师。老师说，长大是小脑瓜里装的知识
越来越多，动手的
能力越来越强，知道体贴父母……亲爱的小朋友我问你，请你告诉我“长
大”是什么你长大了吗
一年级下册随堂练习《看电视》
1、读一读，写一写。
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jié
2、连一连，读一读。
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3、读一读，填一填。
( )的球赛 ( )的球员 ( )的爸爸
4、想一想你们家看电视节目的情景，然后填一填。
妈妈喜欢看____________
爸爸喜欢看____________
我喜欢看______________
____喜欢看____________
一年级下册随堂练习《胖乎乎的小手》
1、把本课的生字写一写，看谁写得工整
2、比一比，组成词语写下来。
看( ) 云(
) 父( ) 马 ( )
着( )
会( ) 爸( ) 妈 ( )
3、读一读，帮助苹果找朋友。
张 拖 贴 帮 手 忙 鞋 棉
4、想一想，填一填。
在学校帮同学________________
______________________________
在家我帮奶奶_______
_______________________________________
小小手
拉拉手，拍拍手， 做早操，拍皮球，
我们都有一双手。 画画写字用小手。
穿衣服，扣纽扣，
小小手，小小手，
洗脸刷牙又梳头。 你是我的好朋友。
小手还能做什么请你告诉我。
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发表于 2012-3-26 18:31:01
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一年级下册随堂练习《棉鞋里的阳光》
1、读一读，填一填。
躺用( 身 )，摆用( 手 )， 眼睛有( )，合有( 口
)
晒用( 日 )，扫用( )， 看着有( )，唱有( )
2、比一比，组成词语写下来。
妈( ) 放( ) 午(
) 合( )
奶( ) 收( ) 牛(
) 会( )
3、读一读，猜一猜它是什么字
（1）
一人一张口。( )
（2） 割掉牛的头，据掉牛的角，太阳底下能做到。（ ）
4、回忆课文，填一填。
妈妈给奶奶晒______________
小峰给奶奶晒______________
奶奶的白发
一天，我指着奶奶的头发好奇地问：“奶奶为什么我的头发是黑的，你的头发是雪白雪
白的呢”
奶奶笑着说：“这白发，一半是你爸爸给的，一半是你给的。”我低下头，没有吭声。奶
奶
说：“怎么啦，不高兴吗傻孩子，奶奶跟你说着玩呢。”我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶
奶，要是我
不再让你操心，这白发还会变黑吗”
奶奶抚摸着我的头，笑了。
1、和同学讨论奶奶的第一句话你认为奶奶的话有道理吗
2、想一想“奶奶的白发还会变黑吗”告诉文中的“我”。
请你欣赏
太阳出来了 春天一定站在门外
雪化了
天蓝了， 燕子从门外飞入，
春天到
叶绿了， 蝴蝶翩翩起舞舞进来，
太奶奶
春天的脚步近了。 春天一定站在门外。
拄着拐杖
挪动着小脚 鸟鸣从门缝里传入， 奶奶拄着拐棍走出大门，
走出堂屋 春天的气息飘进来， 顿时笑逐颜开，
晒太阳了 春天一定站在门外。 满目春光的时节已经到来。
请你向同学们推荐一首小诗
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发表于 2012-3-26 18:31:04 |只看该作者
一年级下册随堂练习《月亮的心愿》
1、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。
天 气 天 亮
女 生 太 大 去 早
2、回忆课文填一填。
___________地说 ___________地走
______________地离开
3、和兰兰交流阅读收获。
兰兰的收获阅读是：读了课文我知道了珍珍是个懂事的孩子。
你的阅读收获是：______________________________________
4、说一说下面词语的意思。
自言自语 艳阳天
孩子们一走上郊游的路，就发现了春天。下面就是方方交游后写的一篇小文，读
一读，给她提提意见。
春天来了
微风悄悄地送来了春天，地里的泥土化冻了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地
毯。麦
苗醒了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一片薄冰也找不到了。水慢慢地流着。微
风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。
几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽
了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从洞里钻出来，在河边慢
慢地爬着。小燕子在蓝天上飞来
飞去，叽叽喳喳叫个不停，好像说，春天来了，春天
读一读兰兰郊游时看到的景象，把你看到的告诉她。
蓝蓝
的天上飘着一朵朵白云，青青的山谷里有一条小河在流动。这边有一片绿色的草地，
草地上开着五颜六色
的野花。那边是一大片树林，一群群小鸟飞来飞去
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发表于 2012-3-26 18:31:11 |只看该作者
一年级下册随堂练习《语文园地二》
1、读一读，写一写。
kàn huà dà
jiā zhōng wǔ rèn zhēn
2、连一连，读一读。
3、比一比，组成词语写下来。
大(
) 亮( ) 放 ( ) 气( )
太(
) 高( ) 收 ( ) 汽( )
4、回忆有关课文，填一填，读一读。
个 张 篇 场（绿色圃中小学教育网
原文地址0564-2-2）
一( )球赛 一( )秘密 一(
)画 一( )小说
1、回忆《看电视》想一想，回答下面问题。
（1） 明明家每个人都装着的那个秘密什么
_______________________________________________
（2） 从短文的什么地方可以看出“我”不喜欢看京剧
______________________________________________
2、读一读，把你发现的写在树干上。
3、说一说我们在家里应该怎样做
1、 读一读，补一补，用上“手”写一句话。
2、读一读：小松鼠用手写字
补一补：______用手_______________
写一写：_________________________
2、把你看到的精彩电视节目说给同学听。
手的作用非常大，想一想手的作用，和同学交流。
兰兰说：“工人离不开手，修铁路，造飞机，盖大楼……样样离不开手。”
明明说：“农民离不开手，播种、锄草、撒化肥……样样离不开手。”
我说：“________
_____________________________________________
悄悄长大的鞋
我的脚越长越大
妈妈准会惊讶
鞋越变越小 于是
鞋儿 我有了一双会长大的鞋
你能不能陪我的脚丫 陪着我的梦幻
一起长大 伴着我的童年
那时 悄悄地长呀长
1、你知道鞋越变越小的原因吗
_________________________________________
2、想一想妈妈为什么会惊讶告诉老师好吗
_____________________________________________
3、你还希望什么会长大
_____________________________________________
看一看，读一读，写一写。
春天的欢笑
小河欢笑──哗啦，哗啦，
_________________________
_________________________
_________________________
柳条欢笑──钓朵浪花
花儿欢笑──笑红脸颊，
春天来了，画出了________。
1、看电视时你认识了哪些字请告诉同学们。
<
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发表于 2012-3-26 18:31:15
|只看该作者
一年级下册随堂练习《识字3》
地球上有我
们可爱的动物，有我们美丽的植物，还有我们千姿百态的蘑菇……地球是我
们共同的家园，我们都要爱护
她。
1、读一读，写一写，看谁写得工整。
和 语 千
李 香 秀 千 李 香 秀
2、把下面词语补充完整。
山清( )秀 万紫( )红 和风细(
) 鸟语花( )
3、读一读，填一填。
对字歌里提到的植物有：柳树
杨树_________________
对字歌里提到的动物有：__________________
对字歌里提到的天气现象有：风
雨_________________
4、说说下面词语的意思。
朝霞：__________________________
夕阳：__________________________
碧野：__________________________
听老师读下面的对字歌，把不认识的字标上拼音，然后自己多读几遍。
冬对夏，
杨柳岸，
暮对晨， 杏花树，
走兽对飞禽，
白雪对红云，
鱼唇对鹿角， 鸟归沙有迹，
虎爪对龙鳞。
帆过水无痕。
欣赏图画，给它涂上颜色，再写几个与画有关的词语。
____________________________
____________________________
____________________________
绿
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发表于 2012-3-26 18:31:19
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一年级下册随堂练习《两只鸟蛋》
1、读一读，组成词语写下来。
例：听 ( 听话 ) ( 听 歌 )
唱 ( ) (
) 定( ) ( )
远 ( ) (
) 连( ) ( )
2、把你的发现写出来。
3、连一连。
高远的 鸟蛋
欢唱的 鸟儿
小小的 蓝天
4、读一读课文，说一说。
（1） 文中的“我”是不是个好孩子
（2）小鸟出生后，鸟妈妈会不会给它们讲这段出生前的经历
读儿歌，欣赏图画，说一说这幅图最适合哪首儿歌。
鸟蛋少了
大树高高
黄鹂鸟， 大树高高，
找呀找， 举着鸟窝。
窝里蛋， 只让你看，
咋变少
不让你摸。
今天少，
明天少， 你摸他摸，
最后一个也没了， 那还了得
变成一窝鸟宝宝！
吓跑小鸟，