少先队知识竞赛-教师政治思想总结

一、读拼音，写词语。
chún jìng shèn zhì qī fu rán shāo
( ) ( ) ( ) ( )
zhì huì qīn lüè fēng yōng ér zhì
( ) ( ) ( )
二、组词。
麦( ) 竟( ) 防( )
表( ) 竞( ) 访( )
钻zuān( ) 几jī ( )
zuàn ( ) jǐ ( )
三、成语填空。
经久（ ）（ ） 无（ ）无（ ） （ ）（ ）中外
兴风（ ）（ ） 自（ ）自（ ） 迫不（ ）（ ）
写出三个带有“风”和“雨”的成语：_________ _________ _________
写出三个与学习有关的成语：_________ _________ _________
四．按课文内容填空。
1．因为昆明____ ________，所以我们称它为“春城”。重庆又叫
________。我还知道________ （城市名）又叫________，________
（城市名）又叫_______。
2． 《金子》一文中，彼得的梦想是__________________，他最终实
现了梦想，是因为_ ________________________________________。
3．学完了《掌声》一课，我知道了人人都______掌声，特别是当一
个人
________。让我们________________，同时，也不要
_______ __________________。
4．一年一度的_________到了，王维不由思绪万 千，写下了
________________这首诗。诗句
_______________ __________________表达了王维思念亲人的心情。
五、阅读课文片断，完成练习。
登天都峰
徐霞客是明代著名的旅行家。他风餐露宿，历尽艰险，走遍了祖国的
山山水水。
一次 ，他和朋友一起攀登黄山的天都峰。天都峰是黄山的第一高峰，
上山的道路很陡，几乎是直上直下，使人 望而生畏。

走了一段路，他的朋友就抱怨起来：“这路真难走，我的衣服都被汗
湿透了。”
徐霞客笑着说：“我还好，咱们慢慢走吧！”
又走了一段，到了半山腰，他的朋友气喘吁吁地说：“我的包袱太重，
我背不动了。”
徐霞客接过他的包袱说：“我的包袱不太重，我帮你背吧！”
好容易爬到了离山顶不远的地方 ，他的朋友喘着粗气，筋疲力尽地说：
“我的鞋磨破了，脚掌也磨出了血，我实在走不动了。”说着，坐 在地
上，简直不想起来了。
“我的包袱里还有一双鞋，你换上吧！”徐霞客把鞋递给朋友，热 情地
鼓励说，“我们慢慢走，一定可以走上去！”
他们好不容易登上了峰顶。他的朋友这时才 发现，徐霞客的衣服比自
己还湿得厉害，两个包袱把他的腰都压弯了，两只鞋都磨开了口子，
脚 掌也流着血。他的朋友惭愧地说：“原来你并不比我轻松，可你为
什么一点不叫苦呢？”
徐霞 客回答说：“上山怎么会没有困难呢？如果我们都叫苦，互相抱
怨，恐怕我们就上不来了。”
1．根据意思在短文中找出恰当的词语填在括号里。
形容旅途生活十分艰苦，在风里吃饭，在露天睡觉。（ ）
累得没有一点精神和力气。 （ ）
2．在登山途中，徐霞客帮助朋友克服了哪三个困难，概括一下写下
来。
（1） __________________________________________________ ____
（2）______________________________________ ________________
（3）__________________________ ____________________________
3．读了短文，你感受到徐霞客是个_ _________________的人。由此，
我联想到本册书中认识的一些名人，如______ ___的刘伯承，
_________的孙中山，____________的布鲁斯王子。他们存有某 些相
同的品质：________________。
4．在学习和生活中，你遇到过哪些困 难，又是怎样克服的呢？请你
选择其中的一件事写下来，把事情的经过写具体。语句通顺，不写错
别字。150字左右。

参 考 答 案

期末测试
三、经久不息 无影无踪 闻名中外 兴风作浪 自由自在 迫不及待
和风细雨 春风化雨 呼风唤雨 孜孜以求 全力以赴 学海无涯
四、1．四季如春 山城 广州 羊城 济南 泉城
2．寻找财富，获得成功 善于思考并付出辛勤的劳动
3．需要 身处困境的时候 珍惜别人的掌声 忘记把自己的掌声献给别人
4．重阳节 《九月九日忆山东兄弟》 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲
五、1．风餐露宿 筋疲力尽
2．鼓励朋友 帮助朋友背包袱 把自己备用的鞋给朋友穿
3．不怕困难、有毅力；意志坚强；破陋习；不懈斗争；勇于面对困难、顽强地克服困难；

三年级质量检测试卷
知识积累部分（30分）
1、请用合适的成语填空。（6分）
我喜爱旅游，利用假期跟随爸爸到过 的大海，
的西湖， 的香港，看到拉萨 的天空。我也喜爱读书，在书中，我认识
了 的布鲁斯王子、 的哪吒……
2、连线，为下列城市配上合适的别称。（6分）
鸢都 南京
山城 武汉

春城 潍坊
江城 重庆
石头城 维也纳
音乐之都 昆明
3、请写出下列诗歌中你印象最深的句子。（6分）
①《竹石》（郑變）： ， 。
②《九月九日忆山东兄弟》（王维）： ， 。
③《枫桥夜泊》（张继）： ， 。
4、你知道下列成语写的是谁的故事吗？（4分）
刮骨疗毒 火眼金睛
卧薪尝胆 铁面无私
5、根据情境写句子。（8分）
①王明考了一百分便洋洋自得，请写一句名言提醒他： 。
②李辉在工作上取得了优异的成绩，他去看望恩师，老师高兴地说；“这真是
啊！”
③请你写一句名言警句来劝不喜爱读书的傅伟： 。
④明天就是妈妈的生日，想到妈妈对自己无微不至的关心，小红用在日记上写下了
“ ， ”的诗句，表达对母亲的感激。
阅读理解部分（70分）
一、“水很活泼”（40分）
一天晚上，我陪天天练习造句，用的词是“活泼”。
天天说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”
我说：“对，再造一句。”
天天想了想说：“小鱼游过去了，水很活泼。”
我说：“对。等等，不对！”
天天不懂我要说什么。我的本意是要zàn shǎng（ ）他的句子的，„活泼‟一 词经常用在人
或动物身上，造来造去就不新鲜了。这句“水很活泼”，真是非常活泼，要是再进一步，就 是
写诗了。写文章重要的一点，是 要别人看懂， 要有自己的语言。孩子的语言如同
他们的画本来很生动的，大人七教八教的，规范是规范了，却也kū wěi（ ）了。学校教
会学生的是字词规范的习以为常的写法，而不是写诗。老师的心里或 许并不认为“水很活泼”
就是病句，然而还有jiān dū( )老师的人。想来想去，事情就复杂了。
我对天天说：“你造的这个句子是一个很好的句子，但，考试时不要这样造句。”
天天一脸的不解，问：“为什么？”
是啊，我也想问为什么。

1.将文中注音的字写在括号里。（6分）
2.在横线上填上适当的关联词。（4分）
3.“kū wěi”一词原来用于形容植物 ，这里却用于形容孩子的语言 。（6
分）
4.关于“小鱼游过去了，水很活泼。”这句话，说法不正确的一项是（ ）。（4分）
A这句话用的是拟人的修辞手法。 B“活泼”刻画的是水的波动。
C“水很活泼”是病句。 D“水很活泼”是作者心情的反映。
5.请模仿文中造句的例子，也用“活泼”一词造个句子。（4分）

6.“要是再进一步，就是写诗了”，这句话的意思是
。
（6分）
7.“我”为什么告诉儿子“考试时不要这样造句”？（仔细读读文章中的有关句子。）（4分）


8.文中画“ ”的句子的说法对吗？说说你对这句话的理解。（6分）


二、最美的名字（30分）
在一次作文课中，老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果，一个最拙（chù zhuō）
于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。
这个女生名叫秦沫沫，她为大家讲述了自己名字的（要领 由来）——我本来叫秦玲玲，两
岁那年发烧住进唐山市儿童医院，不幸遇上了大地震。陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去
了性命。我和 两个阿姨被埋在了废墟下面。一开始，我不停地哭闹，喊着要妈妈，但很快就
哭不动了——我渴呀！两个 阿姨轮流抱着我，她们看我渴得快死了，就试着往我的嘴里滴了
些尿液，可我说什么也不肯咽（yàn yè)，全都吐了出来。
“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。
“是啊，（即使 但是）有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊！”另一个阿姨也绝望地说。 突然，这个阿姨被自己的话提醒了，她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫，另一个阿姨也
在冒烟的 口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小时过去了，我们（1）竟然
被（解放 解救）出来。为了记住我是怎样活过来的，我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦
沫沫”。
没有雕饰，没有渲染，甚至没有必要的描摹，但我们（2）全怔住了。那一刻，我们一遍遍
在心底默念 着“秦沫沫”这个非同寻常的名字，忘情于一种比甘露更为无私的滋润，感动于一
种比乳汁更为伟大的喂 哺……

1.在“_____”画出括号里的正确读音和用得恰当的词。（10分）
2.联系上下文，用自己的话说说下列带点词的意思。（6分）
绝望：___________________ 非同寻常：____________________
3.短文中有两个“我们”，其中第（1）处的“我们”指的是 ，第（2）处的“我们”指的
是 ，我认为这个名字是“最美的名字”是因
为 。
（2+2+4=8分）
4.请你对短文中的“阿姨”说几句话。（6分）

一、字 词 句
1．读拼音，写词语。(8分)
cí diǎn rán shāo zhǔ fù zhěn duàn

2．比一比，再组词。（8分）
铃（ ） 防（ ） 芒（ ） 漠（ ）
岭（ ） 访（ ） 茫（ ） 磨（ ）
3．给带点字选择正确的读音或解释（把序号填在括号里）。（8分）
（1）几（ ）次失败，他几（ ）乎失去了信心。
① jī ② jǐ ③ jì
（2）停泊( )在湖泊( )边的船只大概有十几只。
① bó ② pō ③ bō
（3）运输（ ）队的小王在象棋比赛中输（ ）给了公交队的小李。
①送给、捐献 ②败、负 ③从一个地方运送到另一个地方
（4）老师大略（ ）讲述了日本侵略（ ）我国的历史。
①抢，掠夺 ②计谋 ③简单，不详细
4．词语填空。（6分）
（ ）崩（ ）裂 形态（ ）（ ） 兴（ ）作（ ）
（ ）旷（ ）怡 美不（ ）（ ） （ ）（ ） 图强
5．造句。（6分）
仿佛——

如果……就……——
二、课 文 内 容
6．根据名言、古诗、课文内容填空。（15分）
（1）长江后浪推前浪， 。（2分）
（2）《山行》：停车坐爱枫林晚， 。（2分）
（3）在《三袋麦子》这篇课文中，小猪、小牛、小猴都收到了土地
爷爷的一袋麦 子，他们的做法各不相同，其中我最赞成 的做
法，因为
。（4分）
（4）从《第八次》这篇课文中的王子布鲁斯身上，我学到了
。（3分）
（5）《拉萨的天空》：拉萨是有名的“ ”。那里的天空总是那么
湛蓝、透亮，好像 。（4分）
三、阅 读

7．阅读短文，回答问题。（16分）
下 雨 了
下雨了。小雨点儿落在花朵上，花儿咧开嘴笑了；小雨点儿落在小草
上，给草儿洗了一把脸；小雨点儿落在树叶上，给树叶宝宝洗了个澡；
小雨点儿落在 上， 。
燕子低飞，叽叽地叫着，好像在说：“ 下雨了，下雨了……”鱼儿浮出
水面，伴随着雨的节奏吹起了欢快的小泡泡。
人们在雨中匆匆 忙忙地行走。人行道上，人们的雨伞组成了一条五彩
斑斓的长龙；骑自行车的人穿着各种各样的雨衣，就 好象一只只在细
雨中穿梭的小鸟，漂亮极了！
那细细密密的小雨点儿被风儿一吹，歪歪斜斜的 就好象喝醉了酒。细
雨把所有的事物都洗得清晰起来，我们光着小脚丫在草地上尽情地嬉
戏、玩 耍。
下雨真美啊！
（1）这篇短文共有 个自然段。在第一、二自然段中，作者描写了
雨中的 、 、 、 、 这五种事物。（6分）
（2）展开想象，把第一自然段续写完整，填在文中的横线上。（3
分）
（3）写出下列词语的近义词。（2分）
好象——（ ） 五彩斑斓——（ ）
（4）请用“——”划出文中的一个比喻句。（2分）
（5）请把文中由四个字组成的词语写出来。（写3个）（3分）

四 、习 作
1、写留言条。（8分）
生活中常常需要写留言条。今天 ，小朋放学回家后想去同学小亮家复
习功课，又怕妈妈回家找不到他而着急。请你帮小朋给他的妈妈写一
张留言条。

2、作文。(25分)
题目：我喜欢
提示：可以写你喜欢的一个人，喜欢做的一件事，喜欢看的一本书，
喜欢的动植物或喜欢的一个 地方……请任选其中的一个内容，写出你
喜欢的原因。先把题目补充完整，然后写一写。