部编版三年级上册语文：作文
车间标语-个性签名大全
洗碗（做家务）题材的作文
习作要求：
1、按顺序把洗碗的经过写清楚。
2、抓住人物的动作和心情，把洗碗的
经过写生动、写具体。
提纲：
第一部分、为什么洗碗？
第二部分、怎么学洗碗？ （重点部分：洗筷子、洗碗、洗锅子）
1.先……接着…
…然后… …
2.碰到什么困难？谁怎么教你的？
3.你怎么想、怎么尝试？怎么克服的？结果怎么样？
第三部分、洗碗后的感受怎样？
经过：
建议用上表示先后的关联词语： 先……再……然后……接着……最后……
1、 动词：
穿上、放入、拧开、浸泡、挤上、拿住、包住、擦洗、转动、打滑、搓洗、打开、冲洗、手忙
脚乱
、从里到外不停地擦、抹抹碗底
2、 形容词： 油腻腻、黏乎乎、亮堂堂、白净净、喜滋滋
、滑溜溜 、像什么似的、自告奋勇、小心翼翼、
手下败将、乖乖投降、水花四溅、闪亮登场、光滑透亮
、大功告成、回归原位、龇牙咧嘴、张牙舞爪、
3、诙谐词：“清油工”——洗洁精、“钢铁战士”——钢丝球
4、象声词：
“啪”、“扑通”、“哗啦哗啦”、“乒哩乓啷” 、“咵嚓咵嚓” 、“唰唰”、“ 咯吱
咯吱”
5、歇后语： 张飞吃豆芽——小菜一碟 外甥打灯笼——照舅（旧）
6、体会：失败乃成功之母 坚持就是胜利 困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。
开头：
1、星期天，吃完晚餐，我正准备打开电视欣赏动画片，老妈却交给我一项“光荣”
的任务——洗碗。不
就是洗碗吗，小事一桩！
2、今天是星期天，妈妈让我洗碗。晚餐一结
束，我赶快收拾杯盘狼藉的“战场”，小试牛刀——准备洗
碗。说来你可能不信，洗碗其实蛮有趣的。
3、我今年已经十岁了，我决定学做一些家务活，再也不当个衣来伸手，饭来张口的“小皇帝”了。于是
，
吃过晚饭后，我穿上围裙，挽起袖子，准备洗碗。
经过：
① 洗筷子
1、我先开始洗筷子了。我将筷子头对头，尾对尾，双手夹住，放在水中，双手上下搓动。 竹筷子发出
了
清脆悦耳的乐曲声，好似筷子们集中在一块儿，互相击掌、舞蹈，以表示洗澡后的快乐。我听着筷子的
洗
澡歌，不由自主地哼起了小调。
2、我先开始搓筷子，筷子像怕冷的调皮孩子，一下子钻
入了我的袖子，让我哭笑不得。我从袖子里抓出
筷子说：“调皮鬼，给你洗澡，你怎么躲起来了？”说完
，我又将筷子放进锅里搓洗。
②洗碗（油渍+洗洁精）
1、接着我拿起一口碗，一手托着
碗底，一手握着抹布从里到外地擦了几遍，然后将抹布绕着碗沿擦了一
圈。嗬，首战告捷，我乐开了花。
可是，我怎么洗也洗不净刚盛过猪肉的碗。油腻好像吹胡子瞪眼地说：
“就凭你，还想轰走我？我就在这
里安家，不走了！” “在这里安家？门都没有！今天我当家，我洗碗，
我非轰走你不可！让你四处流浪
，无家可归！”我滴了几滴洗洁精，油腻只得灰溜溜地走了。我继续从里
到外，从外到里不断地擦着,从
碗口到碗底不停地抹着,擦得满头大汗,我认为自己将碗洗得很干净了,于是
拧开水龙头,把碗放在水龙
头下冲洗，碗盘像珍珠那样晶莹透亮。
1
2、接着我装作老成的样子，在盆里滴上洗洁精，拿抹布把碗里碗外都揩了一遍。盆里泛起了白色的泡沫，
黏糊糊的油腻却趁机跑到我的手臂上，我用抹布去揩手臂上的油，哪知越揩越多，大有“抹布揩不净，春
风吹又生”之势。我只好拧开水龙头冲一冲。冲完以后，我继续拿着抹布洗起碗来。我从里到外，仔仔细
细地不停地擦着，从上到下不停地抹着，里擦擦，外抹抹，用抹布擦擦碗口，抹抹碗底，忙得不亦乐乎。
“哗哗、哗哗，咯吱咯吱，咣当咣当”，我就像一位音乐家，演奏出了美妙的洗碗歌。歌声中，一只又一
只亮堂堂、白净净的碗碟出炉了。
3、接着我拿起一只碗来洗，它就像一只活蹦乱跳的鱼
儿从我的手心里溜走了。我仔细一看，咦！原来是
可恶的油渍在捣鬼。它就如同张牙舞爪的妖怪轻蔑地对
我说：“哈哈哈，就凭你？你还是别给我逞能了吧，
想打败我，痴心妄想（或白日做梦）！”
我灵机一动，啊，妈妈平时洗碗都要用上她的“清油工”——
洗洁精 。我依葫芦画瓢，在水池里也滴了
一点洗洁精。哈哈，果然那顽固的油渍乖乖地从碗筷上逃跑了。
我继续把碗碟一只一只洗好，又拧开水龙
头，清澈的水流哗啦啦冲刷着，水珠如同无数透明的珍珠飞溅开
来，冲走了残渣，冲走了油腻。眨眼间，
碗碟干干净净地出浴了。它们一个个容光焕发，像新的一样，真
可爱啊！
4、接
着我拿起一只碗来洗，碗像一条狡猾的泥鳅，“扑腾”一声跳进洗碗池里。我又抓起它，倒了点儿
洗洁精
，使劲地搓，可油渍还是搓不掉。这时油渍可得意了，张牙舞爪地对我说：“就凭你这个乳臭未干
的小丫
头，也想赶走我？哈哈！没门！”我不由火起，狠狠地瞪着油渍说：“本小姐就跟你较量一番，看
谁厉害
！”于是，我请出洗洁精大将，不一会儿，油渍就丧魂落魄地消失了（或不见了、无影无踪了、烟
消云散
了）。碗洗完后，我拧开水龙头,把碗放在水龙头下冲洗，不一会儿，黏糊糊的碗盘就光亮如新了。
5、我端着碗来到厨房，把碗浸在水池里，又拿来一块抹布，在抹布上 挤了一点洗洁精。开始洗碗
了！
我左手拿碗，右手拿抹布，认认真真地擦着。碗里的油渍奇迹般地不见了，碗上沾了一层白色的泡泡
，好
像一颗颗闪闪发光的小星星。正在我专心致志洗碗的时候，淘气的碗好像不听我使唤，从手心里滑落
下来，
一下子掉进水池里。我慌忙拿起碗左看右看，还好没破，我偷瞄了妈妈一眼，还好没被发现。我自
言自语
地说道：“好险啊！”我又重新开始洗了起来。碗用洗洁精擦了一遍，我就拧开水龙头，把碗放在
水龙头
下冲洗。水哗哗地流着，好像在为我欢唱，又像在称赞我是个爱劳动的好孩子。时间一分一秒地过
去了，
碗被我洗得干干净净，像新的一样。
6、我先站在边上，看着爸爸演示了一
遍，碗在爸爸手中像个听话的孩子，不一会儿，一个碗就被爸爸洗
好了。轮到我洗了，我首先穿上了围裙
，接着拿起洗洁精往洗碗布上挤了一些，然后一手拿碗，一手拿着
洗碗布，开始清洗起来。可是碗非常不
听话，像水里的泥鳅一样滑不溜秋，弄得我手忙脚乱。我一不留神，
只听“咣当”一声，碗一下子掉到了
水池里，我的心都跳到了嗓子眼儿，心想：可不要帮倒忙啊！看到碗
完好如初的样子，我这才长舒了一口
气。接下来我又小心翼翼地拿起碗，一边转，一边仔细地擦洗。最后
我打开水龙头，把碗里的污水冲洗干
净。望着一个个干净如新的碗，我心里乐开了花。
③洗锅子（米粒+钢丝球）
1、然后我拿起饭锅清洗，用抹布抹了几下，咦，有什么东西没洗掉？我用手一摸。呀，黏糊糊的。原来
是米粒像万能胶一样，粘在锅上。唉，真难洗！我没办法了，只好向妈妈“取经”了。“妈妈，这么多米
粒粘在锅子上，怎么洗？”“用钢丝球擦。” （ “钢铁战士”——钢丝球 ）妈妈在客厅应道。我拿了
钢丝球擦碗，果然米粒如丧家犬开溜了，锅子眨眼间就洗干净了。果然还是妈妈有办法。我继续用清水冲
洗锅子，不一会儿，一只光滑、干净的锅子闪亮登场！
2、然后我拿起饭锅清洗，我看
了看锅子，那米饭像万能胶一样地粘在碗上。我用指甲抠，可是粘在锅子
上的米饭硬硬的，我的指甲都抠
痛了，也没有把米饭糊糊给抠下来。怎么办？我拍着脑门儿思考着。忽然，
2
一个金点子从我的脑中闪出来，放水浸泡一下，那米饭不就泡软了吗？ 说干就干，我就
在锅里放了半锅
清水。过了一会儿，我再用指甲抠，用钢丝球擦，那全身松软的米饭受不住我的指甲和钢
丝球的联合进攻，
终于夹起尾巴狼狈地溜走了。哈，大功告成！
结尾：
1、看着
一个个洁白清亮的锅碗瓢盆，我舒心地笑了。这真是应验了妈妈平时经常教导我的话：生活中，
实践出真
知，处处皆学问。
2、洗碗可真不容易啊！我真正体会到“书到用时方恨少，事非经过不知难”，不
过我学会了洗碗，也是
一件很快乐的事。
3、妈妈看见碗洗得干干净净的，说：“小宝贝，你
长大了，懂事了。”我听了，心里美滋滋的。同时，
通过这次劳动，我体会到了爸爸妈妈平时的艰辛，以
后，我要在家里多做一些家务事，减轻父母的负担。
4、我看着洗好了的碗，再想着爸妈脸上的微笑，
我不由自主地笑了。今天，我不仅学会了洗碗，还从中
明白了一个道理，那就是：“有志者，事竟成”！
5、劳动结束了，许多碗碟锃亮的釉彩里映出我会心的笑影——那笑影里分明有一种得意，一种骄傲，一
种欣赏劳动成果的喜悦；也映出了妈妈开心的笑脸——那笑脸是对我的满意和赞美。
题目：公园秋色
提纲：第1自然段：点明时间、地点、人物、事情（一定要点出秋天）
第2——4自然段：
分别抓住公园里树、花、草等景物，写出它们秋天的特点
（可按游览顺序写，也可每段采用总分结构）
（学会使用拟人、比喻的修辞手法，将景物的形态、颜色写美）
第5自然段：用一两句话表达赞美之情
好词佳句欣赏：
第1自然段：
1、金色的秋天到了，公园里的景色美不胜收。
2、绚丽热闹的秋天来到了人间，把公园装点得格外美丽。
3、秋姑娘踩着轻盈的脚步来到公园。
4、秋天悄悄地来到了公园里，给公园换上了迷人的秋装。
5、寒风吹起，公园里的秋意渐浓。
第2——4自然段：金秋时节，层林尽染，叠翠流金，各色的秋叶真是迷人！
黄色的梧桐树（颜色、形态）
1、你看，那经过风霜吹打的梧桐叶子，还稍略沾了一些水。可
一旦风吹过，它们好像下课的孩子们纷纷
跑了出来。它们有的像演员一样表演着，有的像降落伞飘飘悠悠
的，还有的像飞鸟在空中盘旋……
2、你瞧!高大挺拔的梧桐树正欢迎着秋姑娘的到来呢!金黄的梧桐
叶随着秋风的吹拂轻轻地飘向大地妈妈
的怀抱，它们时而像黄蝴蝶一样翩翩起舞，时而像舞蹈家跳着高难
度的旋转动作。
3、看，那一片片，一簇簇的梧桐叶真像黄色的海洋。而一片梧桐叶就像一只美丽的
黄蝴蝶。那梧桐叶的
形状呈桃形，像孩子的手掌。突出的纹路，就像孩子的掌纹，可爱极了。
1、走进公园，只见处处都是高大的梧桐树，它们那件件绿色的外衣渐渐变黄了。时时来一阵风，吹得树
上枯黄的树叶纷纷扬扬地飘落在地上，好似一只只黄色的蝴蝶飞舞着。枯黄的落叶好像地毯似的铺满了小
路，我走上去，枯叶发出“咔嚓咔嚓”的声音，它们仿佛正讲述着秋天美好的故事。
黄色的银杏树（颜色、形态）
3
1、公园里
有一片银杏树，树叶金黄金黄，有些则是黄中有绿，用手摸上去，软绵绵的，就仿佛一把纸扇。
风一吹，
树叶发出“沙沙”的响声，就像一个交响乐团在演奏，演奏着秋天的丰收和喜悦……
2、银杏树叶小巧
玲珑，形状也引人注目，叶面很光滑，边上呈波浪的样子，活像一把小扇子。乍一看，
还真像把许许多多
的小“扇子”都“粘”到了树上呢，真是可爱！
3、银杏树叶特别茂密，满树金灿灿的叶子在阳光的
映照下，发出耀眼的光芒。微风拂过，小扇子般的银
杏树叶“沙沙”作响，不时还有几片飘落下来，投入
大地妈妈的怀抱。
4、银杏树的叶子已开始泛黄，在飒飒秋风中摇摇欲坠．它们在树枝上荡着秋千，在
空中跳着优雅轻快地
舞蹈，在＂黄地毯上＂聊天，仔细一看，既像一把扇子，又像一条短裙，可爱极了！
红色的枫树（颜色、形态）
1、瞧，那看似火红火红的枫树叶更是大显身手了。枫叶像一只只
手掌，又像是一团团火焰，让人们的心
也燃烧起来了。随着秋风的吹来，枫树叶慢慢地落下来，像一只只
美丽的红蝴蝶，又像一枝枝鲜花洒落在
天空。秋妈妈又把枫树叶收集起来了，为大地织成了一件红红的新
衣裳。我走在上面，软绵绵的，舒服极
了。难怪诗人杜牧曾说道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
”
2、格外吸引人的是一片火红的枫树林。那枫叶，红得那样耀眼，红得那样热烈。捡起一片枫叶，
细细观
察，枫叶好像一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌。叶脉在叶间肆意伸展，仿佛自己是这
里最漂
亮的，可却又悄悄地为枫叶添上了一丝美丽。
3、看，那些枫叶红得似火，落叶上面的
叶脉分明，整个树叶就宛如孩子那红扑扑的小手，还在向秋天招
手呢。从远处眺望，整个枫树林就像一把
把燃烧的火炬，更像天边的红霞那样层层叠叠，火红火红的。一
阵秋风吹过，树上的叶子纷纷飘落，有的
像蝴蝶翩翩起舞，有的像鸟儿展翅飞翔，有的像京剧演员一般团
团直转……像是在为树妈妈表演节目。
4、走进公园，首先映入眼帘的是一片片火红火红的枫叶。一阵阵秋风吹来，枫叶摇摇摆摆地落下来了，
好像在向你招手。有的枫叶像孩子一样，依依不舍地离开了母亲，投入大地的怀抱；有的枫叶像小鸟一样
，
在空中展翅飞翔；还有的枫叶像舞蹈演员一样，翩翩起舞。枯萎的叶子落在了地上，一片又一片、一层
又
一层，踏上去软绵绵的。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
5、放眼望去，远处是一
片枫树林。一阵风吹过，红色的枫叶在风中有节奏地摇曳着，像似一簇簇跳跃的
火焰。走近一看，原来不
仅仅只有红色的枫叶，枝头上还有着几片黄色的枫叶，仔细一看，有些叶子一半
红一半黄，红色的枫叶涨
红了脸，仿佛一位位害羞的小女孩。
绿色的青松和柏树（颜色、形态）
1、虽然寒霜降临，可青松爷爷还穿着碧绿碧绿的长袍，显得更加苍翠。
2、柏树还是像夏天
那样郁郁葱葱，像一排排穿着绿色大衣的卫士，守护着大地，守护着公园，守护着秋
妹妹……
桂花（颜色、形态、香味）
1、秋天，正是丹桂飘香的季节，我们学校的桂花树也盛开了。桂
花树长得郁郁葱葱，葱绿的叶子更是密
密麻麻，金灿灿的花儿一簇簇地挤在叶丛中，像星星一样眨着调皮
的小眼睛，又好像多年未见的老朋友似
的紧紧地拥抱在一起说着悄悄话。它的香味更是沁人心脾，风把它
的金黄色衣裳一吹，整个校园都散发花
香，我们每次路过那里，都忍不住上前闻一闻花香，舍不得离去。
2、一股淡淡的清香把我吸引了过去，啊，原来是桂花开了 。远远望去，桂花树像一把大伞，叶子密密
麻
麻的，在绿叶间盛开着一朵朵金色的小花，好像天上的点点繁星。走近细细地看，只见那小巧玲珑的桂
花
一团团，一串串缀满了枝头，如精雕细刻，玲珑剔透。它们小小的花瓣，就像绿叶上的几滴露珠。一阵
风
吹过，桂花落到我的脸上，好舒服呀！
3、不远处几株桂花树，层层叠叠，郁郁葱葱的绿叶
子里能隐隐约约地看见星星点点黄色的桂花。微风过
处，送来阵阵芬芳扑鼻的清香。几只小鸟停在枝丫上
“叽叽喳喳“地叫着，他们正唱着秋天优美的歌。
菊花（颜色、形态、香味）
4
1、 看，那菊花，它们开得多么热烈！多么旺盛！黄的、红的、白的、紫
的……一朵朵，一簇簇，迎着秋
风，披着寒霜，争妍斗艳，喷芳吐香，开得到处都是，简直成了一个锦簇
的世界。看着这一朵朵美丽的菊
花，我不由得想起一句诗：“秋菊能傲霜，风霜其奈何？”
2
、就在这百花调谢的季节，秋菊却傲雪怒放。这些菊花千姿百态，绚丽多彩：有的硕大无比，有的小巧
玲
珑，有的层层叠叠，有的洁白如玉,有的红中衬黄。置身于菊花从中，我不禁想起了两句诗：冲天香阵
透
长安，满城尽带黄金甲。
3、一丛丛菊花首先映入我眼帘．这朵朵菊花迎着秋风，竞相怒放．它们五颜
六色：红的似火，白的如雪，
粉的像霞，黄的犹金……它们千姿百态，看，这一朵如蓝，这一朵如蓝天上
的白云，那一片像水中的明月；
这一团似金色的绣球，那一蔟若美丽的珊瑚……秋风拂过，花朵晃动，阵
阵沁人心脾的清香也随风扑鼻而
来，令人心旷神怡。
4、远远望去，菊花品种可真多啊：有红
艳艳的桃花菊，有黄灿灿的金丝菊、有翡翠般的绿菊、黄白相间
的万寿菊......五颜六色，竞相争
艳。 花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，
有的像少女的卷发，有的似老爷爷
的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。
5、秋风送爽，正是赏菊的大好时机。走
进景区，我仿佛置身在菊花的海洋里。菊花的姿态各种各样，有
的大如皮球，有的虽小却多如满天繁星，
有的弯曲带钩，有的硕大质朴……其中最艳丽的一朵菊花，它中
间泛紫，周围雪一般的花瓣把小小的花蕊
紧紧地包裹起来，就像是一个仙女披着轻纱，飞舞在人间，播撒
着幸福。这一朵朵千姿百态的菊花，把人
间打扮得更加美丽，更加丰富多彩。
第5自然段：
1、公园里的花美，树美，令人流连忘返！
2、公园里的秋色真是美不胜收啊！
3、啊!好一派迷人的公园秋色！
4、公园里的秋天是一篇优美的童话，富有想象，更富有色彩。
5、满园秋色如诗如画，真令人陶醉啊！
我的自画像（习作提纲）
习作要求：
1、 介绍自己，写出自己的特点与爱好，必须写出真情实感。
2、
语句要通顺，条理要清晰。
一、 第一小节，描写自己的外貌特征
按顺序：先整体后部分
抓特点：抓住长相上最有特点的地方来写
用修辞：巧妙、适当运用修辞手法使描写更加生动形象
先介绍自己的姓名、性别，再按“先整体后部分“的顺序介绍自己的外貌特点
切忌：眉毛胡子一把抓
禁止全文都用大大的、小小的、黑黑的、白白的、长长的之类的词
．
外貌描写参考：大家好，我是钱桥中心小学三年级4班的 （
男或女）生，今年 。我个
子 ，长得 。头发、
脸庞、眉毛、眼睛、鼻子、嘴巴、牙齿、耳朵（选有特色的部分按
顺序写）我爱穿的衣物（可以写也可以
不写）
范文2：（此类片段过关）
5
<
br>①我有一头乌黑亮丽的长发，总喜欢把头发扎成马尾辫，走起路来一甩一甩的。圆圆的脸上带着顽皮的神<
br>情，一双小而有神的眼睛总是灵活地转来转去，薄薄的小嘴唇。奶奶说唇薄的人会说话，这不假，我说起<
br>话来像打机关枪。
②咦，这是谁呀？圆圆的脸，明亮的大眼睛，爱说话的小嘴巴和瘦瘦小小的个
子。这就是我——周凡茗，
是人见人爱的“小帅哥”。只可惜，因为用眼过度，我戴上了小眼镜，成了朋
友口中的“四眼”，真是后悔
莫及啊！
③大家好，我是钱桥中心小学三年级（4）班的章雨彤
。我的个子高高的，长得胖乎乎的。我有一头乌黑
乌黑的长发，卷卷的，家里人都叫我“小卷毛”。我还
长了一对招风耳，爸爸说：“耳大福大。”我特别爱
笑，可是一笑，就会露出一口蛀牙。
④大
家好，我叫冯冠阳，今年9岁了，是一个瘦瘦小小的男生。我留着平头，淡淡的眉毛下是一双明亮的
大眼
睛，可惜是单眼皮。我的嘴唇薄薄的，一笑就会露出两颗大门牙。妈妈常取笑我长了两颗“兔牙”。
⑤
“哈哈哈哈”，是谁发出这么响亮的笑声？哦，这就是我——盛胡冰．我瘦瘦的，矮矮的，皮肤黄黄的，
忽闪忽闪的眼睛炯炯有神，上面的眉毛最有特色了，像两把利剑．
⑥大家好，我是钱桥中心小学三年级
4班的男生______，今年10岁，属______。我长得比较瘦小，在班
里属于“小矮子”。皮
肤偏黑，那是因为我酷爱室外活动造成的。作为男孩子，我既没有浓眉大眼，也没
有坚毅的脸型，一张不
大的嘴巴却像女孩子一样喋喋不休。我平常喜欢穿运动装，因为我觉得这样比较舒
服，也更显男子汉本色
。
⑦我是一个男孩，长得又瘦又高，似乎一阵风就能把我刮跑似的。我的发型很酷，头顶的头发又浓又
密，
高高耸起，四周剪成了“板寸”，颇有一点明星范。在淡淡的眉毛下是一双单眼皮的小眼睛，别看它
小，
眼力好着呢！我的嘴唇厚厚的，人们常说嘴唇厚的人不善于讲话，没想到还有点道理，我的确有点笨
嘴笨
舌的。
⑧我是一个胖嘟嘟的女孩，皮肤白皙。一头又黑又亮的长发被妈妈梳成高高的马尾
辫，走起路来一甩一甩
的，把我衬托得十分活泼。我有一双炯炯有神的大眼睛，睫毛特别长，像两排小刷
子，随着眼睛一眨一眨
的，很漂亮。可鼻子不够挺，嘴巴略大，特别爱讲话。平时我爱穿小裙子，总喜欢
把自己打扮得漂漂亮亮
的。
（老师点评：外貌描写写出了自己的与众不同，很传神。）
二、第二小节，通过一件小事，写清自己性格方面的特点（先写中心句，再举例子）
我是一个（活泼开朗、文静内向、爱笑爱哭、调皮、性子急、性子慢、胆小……）的孩子。
三、第3小节，简单介绍自己的一项兴趣爱好（先写中心句，再举例子）
范文1：（此类片段重写）
我爱好广泛，会下棋：围棋、象棋、五子棋……我还会打电脑而且
打得一流，有一次我玩《黄金弹头》
几下子就通关了。我还会打球：我会踢足球，会打篮球，会打羽毛球
。我也是个“书呆子”，因为我太爱
看书了。
（老师评点：你爱好广泛，但不必面面俱到。可以选你最大的爱好举例子具体写。重写）
范文2：（此类片段过关）
①我的爱好很多，比如唱歌、画画、看书和弹钢琴，其中我最喜欢
看书。只要一有时间，就缠着爸爸妈妈
去新华书店看书，我看了一个下午，最后，爸爸妈妈都“求”我回
家了，没有办法，我只好回家。我家的
书都堆满了，差不多有200本了。
②我十分喜欢画画
。我爱画山、大树、小草、小房屋和各种各样可爱的小动物，不过我最喜欢画人。我和
姐姐经常比赛谁画
得好，谁画得快，谁涂的颜色漂亮。每次比赛，我和姐姐都全神贯注地画好每一个人物，
然后涂上五彩缤
纷的颜色。而且，我们还会请来妈妈做评委，给我们打分。无论谁赢，我们都很开心。
③我有很多爱好
，但是最大的爱好是下国际象棋。从一年级开始我就刻苦学习，不断地追赶比我先学下棋
6
的同学。每天下午放学后就是我雷打不动下国际象棋的时间。经过一段时间
的学习，我也取得了一些小小
的成绩，获得了小棋王称号。我要继续努力，争能够走得更远。
④如果有同学问我爱好什么，我会毫不犹豫地回答：“唱歌！”我天生喜欢唱歌，爱唱《豆豆龙》、《鲁冰花》、
《小螺号》、《铃儿响叮 》等儿童歌曲，连吃饭、走路、洗澡也哼着。每当坐车，车里放歌曲时，我都
会
跟着唱。当我遇到烦恼时，只要放开歌喉一唱歌，什么事都抛到九霄云外了。你听：“小螺号，嘀嘀吹
……”
我又在唱歌啦！
（老师点评：你能用生活中小事来说明自己的爱好，很真实。）
四、第4小节，简单介绍自己的缺点。
①我的嘴巴有时“不听话”，看见了吃的东西就忍不住要把它往嘴里塞,所以全家都叫我“小馋嘴”。
②我不太讲究卫生，抽屉里全是废纸头，可现在我已经改了！
③我的缺点是粗心大意，平时总是忘了这样，丢了那样。
④我爱掉“金豆豆”，妈妈批评我不象男子汉，我以后要坚强些。
⑤说了这么多，我也有缺点
。妈妈笑我没有运动细胞，跑步跑不快，跳远跳不远。每次体育考试，我就有
点晕。
五、第5小节，结尾
1．反问结束法。如：
怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？
听了我的介绍，相信你们也对我有所了解吧！
这就是我，怎么样？你们了解我了吗？
2．概括总结法。如：
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？
这就是我，一个既（ ）又（
）的女生。怎么样，喜欢和我交个朋友吗？
3．情趣总结法。如：
哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？
平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
这就是我，我的“庐山真面目”就是这样，大家要记住我哦。
题目：我的书包
结尾喜爱之情：
1、它每天都陪我上学，傍晚它跟我一
起回家。我取得好成绩时，它会为我开心；考得不好时，它会为我
打气，为我鼓劲。我喜爱我的书包。
2、书包毫无怨言地为我服务，陪我度过了一天又一天，是我形影不离的“好朋友”。我爱我的书包。
3、每天背着这个心爱的书包上学，我的心里有说不出的快乐。我爱我漂亮又实用的书包，今后我会更加
珍惜它。
春天来了
7
开头：
春姑娘踩着轻盈的脚步来到这里。
春天，万物复苏，大地有了生机。
春姑娘来了，大地变得生机勃勃，充满活力。
结尾：
春天真是如诗如画，丰富多彩。
啊！春天的景色真美啊，我爱春天。
这里宛如仙境，怎能不令人流连忘返！
8