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二年级奥数教程第26讲:奇数和偶数

在数学中，像 1 ， 3 ， 5 ， 7 ， 9 ，，这样的数叫奇数，像 2 ， 4 ， 6 ， 8 ，
10 ，，这样的数叫偶数．对于奇数和偶数，我们已经学过了一些简单的性质． (1) 偶数 +
偶数＝偶数；例如 4+8
在数学中，像1，3，5，7，9，„，这样的数叫奇数 ，像2，4，6，8，10，„，
这样的数叫偶数．对于奇数和偶数，我们已经学过了一些简单的性质．

(1)偶数+偶数＝偶数；例如4+8＝12．

(2)奇数+奇数＝偶数；例如9+5＝14．

(3)偶数一偶数＝偶数；例如18—10＝8．

(4)奇数一奇数＝偶数；例如15—9＝6。

(5)奇数+偶数＝奇数；例如21+6＝27．

(6)奇数一偶数＝奇数；例如27—10＝17．

(7)偶数一奇数＝奇数；例如24—11＝13．

根据这些性质，我们可以解决很多有趣的问题．



例1、下面两个算式中 ，每个方框代表一个整数，其中每个算式中至少有一个奇
数，这6个整数中有几个是偶数?

(1) □＋口＝口

(2) 口一口＝口

解 一共有两个偶数，分别在(1)、(2)中各有1个．我们以算式(2)为例来说
明．首先已知算式(2 )中只有1个奇数，分三种情况：

①奇数在第一个方格中，我们可以用图26—1来表示：

由①、②和③知，算式(2)中的三个数中都有且只有一个偶数．算式(1)的情
况也可做类似的分析． 综上所述，每个式子中只出现一个偶数，因此一共有两个
偶数．



随堂练习1 下面的算式中，每个圆圈代表一个整数，其中每个算式中至少有
一个偶数，这6个 整数中最多有几个奇数?

(1)○＋○＝○ (2) ○－○＝○



例2、16根香蕉分给3个小朋友，要求分得尽量公平，应该怎么分?他们所
得的香 蕉根数是奇数还是偶数?

解 因为16不能分成三个相同数的和，为了公平，应尽 量缩小三个人之
间的差距．由于16＝5+5+6，其中一个人比另外两个人多分得一根香蕉，另两人分得的香蕉一样多，都是5根．其他的分法都会出现某两个人分得的香蕉数
相差2的情况．因此三 人分别得5、5、6根香蕉，这三个数分别是奇数、奇数、
偶数．

随堂练习2 把10个苹果分给4个小朋友，要求分得尽量公平，应该怎么
分?每个小朋友得到苹果的个数是奇数还是偶数?



例3、 如图26— 4，将一个5×5的正方形的每个小方格里填上一个数，这
个数是这样产生的：将这个小方格所在的行数 与它所在的列数加起来，这个和就
是小方格里要填的数．例如：图中小方格中的A＝3+2＝5，因为A 所在的小方
格是在第3行第2列．按这个办法，我们将这个5×5的正方形中的每个小方格
都填 上数，那么这25个数中，奇数多还是偶数多?


解 将每个小方格里的数算 出来，数一数奇数和偶数的个数，再比较一下，
就知道是奇数多还是偶数多．如图26—5我们数出奇数 有12个，偶数有13个，
所以是偶数多．



随堂练习3如图2 6—6，将一个6×6的正方形的每个小方格里填上一个数，
填数的规则是：这个数等于它所在小方格的 行数与列数的和．那么所填的36个
数中，奇数多还是偶数多?多几个?

例4、有一行数，第1个数是1，第2个数也是1，从第3个数开始，每个< br>数是它前面两个数的和：1，1，2，3，5，8，13，21，34，„，照这样写下
去，第1 2个数是奇数还是偶数?第40个数呢?

解 我们将这一行数中每个数是奇数还是偶数写下来：

1， 1， 2， 3， 5， 8， 13， 21， 34，„

奇 奇 偶 奇 奇 偶 奇 奇 偶„

我们发现，对于这排数，奇偶数的规律 是：奇奇偶，奇奇偶，奇奇偶，„„
也就是两个奇数后是一个偶数，每3个数循环出现，也就是说第3， 6，9，12，
15，„个数是偶数，其余的都是奇数．因此第12个数是偶数，第39个数是偶
数，那么第40个数是奇数．



随堂练习4 有这样一串数：1，4， 7，10，13，16，19，22，„，这些
数中第27个数是奇数还是偶数?第60个数呢?



例5、 1+3+5+7+9+11+13+15+17+19的和是奇数还是偶数?

解这题 不用计算能知道答案吗?能，因为奇数+奇数＝偶数，在这个算式
中一共有10个奇数，如果2个奇数为 一组，共5组．每组2个奇数的和都是
偶数，而偶数+偶数＝偶数，所以这个算式的和是偶数．



随堂练习5 不计算，你能知道5+7+9+1l+13+15+17的和是奇数还是
偶数?为什么?
例6、有10名同学排成一行，按1～10顺序报数，老师说：“请报奇数的同学出列．”
剩下的同 学不改变前后顺序，再从1开始报数，老师继续请报奇数的同学出列．就这样报
了几次后，最后只剩下1 个人，他第一次报的是几号?
解 第一次报数后，1号、3号、5号、7号和9号都出列，剩下的是 2号、4号、6
号、8号和10号，第二次报数后，原先的2号、6号、10号分别报1、3、5，因此 都要
出列，剩下的是4号和8号，第三次报数后，因为4号报1，所以必须出列，那么最后剩
下 的同学是8号．

随堂练习6 如果有17各同学排成一行，从l开始报数，每次都请报 奇数的同学出列．那
么报了几次后，最后只剩下1个人，这位同学第一次报的是几号?

练习题
1、下面的算式中，每个圆圈代表一个整数，其中4个整数中至少有一个是奇数，至少 有一
个是偶数．那么这4个整数中，奇数和偶数分别有几个?
○＋○－○＝○

2、从1开始写数，一直写到59，一共有59个数，其中是奇数多还是偶 数多？多几个？

3、12个足球，分别给5个班的同学玩，要求分得尽量公平，应该怎么 分?每个班所得到的
足球个数是奇数还是偶数?

4、有25个皮球，分给5组小 朋友做游戏，每组都分到单数只，而且只数都不相同．每组
分别分到几只皮球?

5、元旦前，同学们互相赠送贺年卡，如果每人收到一张贺卡后都要回送一张，那么所送贺
卡的总数是奇 数还是偶数?

6、有一行数：第一个数是1×1，第二个数是2×2，第三个数是3×3 ，„，即：1，4，
9，16，25，36，49，„，照这样写下去，第11个数是奇数还是偶数?第 100个数呢?

7、如图，将一个7×7的正方形的每个小方格里填上一个数，填数的规 则是：这个数等于
它所在小方格的行数与列数的和．那么所填的49个数中，奇数有多少个?偶数有多少 个?


8、有一列数：1，1，2，4，7，13，24，44，81，„，从 第4个数开始，每个数都是前
三个数的和，照这样写下去，第35个数是奇数还是偶数?

9、不计算，你知道算式3+5+7+9+ll+13+15+17+19+2l的和是奇数还是偶数?

10、妈妈带小胖和小亚去看电影，可是到了电影院却发现忘带电影票了，检票员说只要记
得电影票是几排几座的，就可以进去．妈妈只记得三张电影票是24排的，座位是相连的，
而且 座位号的和也是24．你知道这三张票是24排几座呢?

11、下面有一列算式：1，1+2，1+2+3，1+2+3+4，l+ 2+3+4+5，l+2+ 3+4+5+6，„，
那么1+2+3+4+5+6+„+18+19+20的和是奇数还是偶数?

12、有50名同学排成一行按l～50顺序报数，老师说：“请报奇数的 同学出列．”然后
剩下的同学继续从1开始报数，报完后老师仍然请报奇数的同学出列．报了几次后，最 后
队伍里只剩下1个人，这个同学第一次报几号?