新人教版小学数学三年年级上册教学计划
公务员局网站-高二语文教学总结
数
张官屯小学 曹琳琳
一、指导思想:
学
努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学
与大自然及人类社会的密切
联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用
数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现
实社会、去解
决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适
应未来社
会和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。发展数学
能力，培养创新意识和实践能力，体会数
学与生活的密切联系，建立学习
数学和应用数学的兴趣和信心。
二、班级情况分析:
本学期我所任课的班级是三年级二班，共有学生 41人，三年级的大<
br>部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一
小局部同学由于学习习惯
、学习方法以及其自身的种种原因，学起数学来
感觉还是有点累。学生乐于计算，但不注意审清题目意思
，需要更加的严
格要求，加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。
三、教学内容：
本学期教材包括下面一些内容：时、分、秒，万以内的加法和减法（一），<
br>测量，万以内的加法和减法(二)，倍的认识，多位数乘一位数，长方形和正
方形的周长，数字编
码，分数的初步认识，数学广角---集合等。
四、本学期教学的指导思想：
1、改进笔算教学的编排，体现计算教学改革的理念，促进学生能力的
发展
2、改进概念教学的编排，让学生在应用概念解决问题中加深对概念的
理解。
3、改进估算的编排，突出估算的作用，提高学生解决问题的能力。
4、量与计量教学重视学生的感受和体验，加强对估测能力的培养 。
5、调整图形与集合教学内容的编排，强调实际操作和自主探索，提供
更丰富的学习素材。
6、合理安排“解决问题”的教学，为培养学生解决问题能力提供丰富
且可操作的案例。
7、有步骤地渗透数学思想方法、培养学生数学思维能力。
五、教学目标:
1 ．能口算两位数加、减两位数，会笔算三位数的加、减法，会进行
相应的估算和验算。
2 ．会口算一位数乘整十、整百数；会笔算一位数乘二、三位数并会
进行估算。
3
．初步认识简单的分数（分母小于10），会读、写分数并知道各部
分的名称，初步认识分数的大小，会
计算简单的同分母分数的加、减法。
4
．初步建立倍的概念，理解倍的含义，并能应用其含义解决问题。
5 ．掌握长方形、正方形
的特征，会在方格纸上画长方形、正方形；
知道周长的含义，会计算长方形、正方形的周长。
6 ．认识长度单位毫米、分米、千米；初步建立1毫米、1分米、1千
米的长度观念，知道1千米=1000米；认识质量单位吨，初步建立1吨的
质量观念，知道1吨=1
000千克；认识时间单位秒，初步建立分、秒的时
间观念，知道1分=60秒，会进行有关长度、质量
和时间的简单计算。
7 .初步了解集合的思想，形成发现生活中的数学的意识和全面思考问
题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
8 ．经历从实际生活中发现问题、提出问题
、解决问题的过程，体会
数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9 ．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信
心。
10
.养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
四、教学重点、难点
重点：万以内的加法和减法、多位数乘一位数以及长方形和正方形?
难点：时分秒的认识，长方形与正方形的周长
六、改进措施:
1.
继续加强学习惯例和学习习惯的培养，比如认真审题和计算、重视
验算、规范书写格式等的教育。
2. 让学生在生动具体的活动中学习学习数学。教学中，根据学生的生
活经验创设问
题情境，鼓励学生在生动具体的活动中学习数学。
3. 引导学生独立思考与合作交流，协助
学生积累参与数学活动的经
验。具体的数学活动中，鼓励学生独立思考、勇于发表自己的意见，善于
倾听他人的意见，与同伴进行交流。同时引导学生在小组内进行分工合作，
以提高数
学活动的纪律。
4. 培养学生初步的应用意识，以及提出问题和解决问题的能力。
5. 注重数学思想方法的渗透。根据学科特点，结合具体的教学内容有
机地进行思想
品德教学和相关思想的渗透。
6. 发明性地使用教材。
7. 加强对学困生的辅
导和优等生的培养。采取生生互帮与教师辅导相
结合、数学学习与其他学科学习相结合的方式，多角度、
多层面的对学困
生进行辅导。
七、教学进度表：
根据教育部《义务教育课程设置实
验方案》本册教材安排了62课时的
教学内容，具体安排如下：
周 次
一
二
三
四
五
六
七
八
时 间
—
—
—
—
教 学
内 容
一单元：时、分、秒
二单元：万以内数的加法和减法---口算
二单元：万以内数的加法和减法---笔算、解决问题
三单元：1、毫米、分米的认识
2、千米的认识
三单元：吨的认识
四单元：万以内数的加法和减法（二）
四单元：万以内数的加法和减法（二）
备
注
3课时
2课时
4课时
2课时
3课时
2课时
3课时
5课时 —
— 五单元：倍的认识 4课时
—
—
六单元：多位数乘一位数
六单元：多位数乘一位数
5课时
5课时
九
十
十一
十二
十三
十四
—
—
—
—
—
—
期中测试
数字编码
七单元：长方形和正方形
八单元：分数的初步认识
八单元：1、分数的简单计算
2、分数的简单应用
数学广角
期末测试
全面复习
1课时
4课时
4课时
2课时
2课时
2课时
3课时