【2019秋】部编人教版小学数学三年级上册教学计划(11)

玛丽莲梦兔
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2020年10月09日 06:54
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2020年10月9日发(作者:金素娟)



——教学资料参考参考范本——



















【2019秋】部编人教版小学数学三年级上册教学计划(11)
















______年______月______日


____________________部门







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一、班级学生情况分析
我班共有学生xx人,其中男生xx人,女生xx人。大多数学生学
习态度端正,学习成绩 稳定,少数学生贪玩,学习不用心,成绩不理
想。大多数学生基础知识掌握较好,综合运用知识解决实际 问题的能
力较强。但计算能力较弱正确率不高。因此在新学期里,我要在这些
方面要多下苦功, 面向全体学生,全面提高学生的应变能力,全面提
高教育教学质量。

二、教材分析
本册教材的教学内容包括:两、三位数乘一位数、千克与克、长
方形和正方形、两、三位数 除以一位数、解决问题的策略、平移、旋
转和轴对称、分数的初步认识(一)。

1.两、三位数乘一位数主要包括:整十整百数乘一位数的口算、
两、三位数乘一位数的笔算、乘数中间 或末尾有0的乘法,及两步连
乘计算解决的实际问题

2.千克和克先教学千克的 认识,再教学克的认识,然后安排了一
个练习,巩固对千克和克的认识。最后还安排了一次实践活动。< br>
3.长方形和正方形是在学生初步认识长方形、正方形的基础上,
教学各自的特征 、周长的含义和周长的计算。

4.两、三位数除以一位数主要学习两、三位数除以一位数 的除法。
这是学生在已学过的表内除法和简单的有余数除法的基础上学习的。

5.解决问题的策略主要学习列表的策略和画图策略

6.平移、旋转和轴对称主要是学习 物体经过平移、旋转后得到什
么图形,以及判断一个图形是不是轴对称图形。


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7.分数的初步认识是在学生认识了万以内整数的基 础上,联系实
际生活的需要认识简单的分数,通过把一个物体或一个图形平均分成
几份,引导学 生初步认识分数。同时学习简单的分数的比较大小以及
同分母分数加减法。

三、教学目标
1.知识与技能方面

能正确列竖式笔算两、三位数 乘一位数和两、三位数除以一位数,
知道0与一个数相乘得0,会验算除法和乘法;懂得用千克和克为单 位
称物体;了解长方形和正方形的特点,能正确计算长方形、正方形和其
他简单两面图形的周长 ;能用列表和画图的策略解决简单的实际问题。

2.数学思考方面

在解决问题的过程中,学会进行简单的、有条理的思考,并在与
同伴交流中逐步学会清晰地表达自己的观 点;

能应用学到的数学知识,解决日常生活中的一些简单的实际问题,
并在解决 这些问题过程中初步体会到现实生活中蕴含大量的数学信息。

3.情感与态度方面

进一步感受数学和日常生活的密切联系,体会数与形都能用来描述现实生活中的一些现象,逐步产生对数学的兴趣,能积极参与数学
活动;学习客观地评价自己与评 价他人。







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