优秀团干部事迹材料-档案工作自查报告

2017-2018学年第二学期冀教版
三年级数学教学工作计划
一、学生分析
三年级共有58人。全班大部分学生学习态度端正，学习目的明
确，上课专心听 讲，遇到不懂的问题能主动问老师，只有个别同学思
想上不够积极。全班大多数学生掌握基础知识比较牢 固，回答问题比
较准确，反应快，上课回答问题积极，语言表达能力强，说话有条理，
有部分学 生基础比较差、行为习惯也较差。在今后的教学过程中，要
注意培养学生的思维能力、实际应用所学知识 的能力，引导形成良好
的行为、学习习惯。
二、教材简析
本册教材包括下面一 些内容：年、月、日，两位数乘两位数，辨
认方向，毫米和千米，数据的收集和整理，小数的初步认识， 长方形
和正方形的面积，分数的初步认识，探索乐园，共九个单元。
三、教学目标 < br>第一单元内容是在学生已经认识了钟表和时、分、秒，能计算特
别简单的经过时间，具备了丰富的 生活经验和两年多学校生活体验的
基础上学习的。主要内容包括：认识24时计时法；计算简单的经过< br>时间；认识时间单位年、月、日；认识平年和闰年。（共安排5课时）
第二单元主要学习两位数 乘两位数的笔算乘法，要求学生掌握两
位数乘两位数的笔算和估算，能够利用乘法解决生活中的问题。在 乘
法教学中起着很重要的作用。（共安排7课时）

第三单元要求学生结合现实 情境认识东、南、西、北、东北、西
北、东南和西南八个方向，能够用给定的一个方向（东、南、西或北 ）
辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向；会看简
单的路线图，能描述行走 的路线。（共安排3课时）
第四单元要求学生在实践活动中，体会并认识长度单位千米，知
道 毫米；了解相邻长度单位间的进率，能进行简单的单位换算，能恰
当的选择长度单位；能估测一些物体的 长度，并进行测量。（共安排
5课时）
第五单元要求学生能用表格等呈现整理数据的结果，能 对调查过
程中获得的简单数据进行整理和简单的分析，体会运用数据进行表达
与交流的作用。（ 共安排3课时）
第六单元初步认识简单的小数（小数部分不超过两位），初步知
道小数的含义 ，会读、写小数，初步认识小数的大小，会计算一位小
数的加减法。 （共安排7课时）
第七 单元认识面积的含义，能用自选单位估计和测量图形的面
积，体会并认识面积单位（平方厘米、平方分米 、平方米、平方千米、
公顷），会进行简单的单位换算；掌握长方形、正方形的面积公式，
会用 公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、
正方形的面积。 （共安排8课时） < br>第八单元要求学生结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、
写简单的分数，会比较两个分数 的大小（同分子或同分母），能计算
同分母的分数（分母小于10）的加减法。（共安排6课时）

第九单元要求学生能发现事物中的简单规律，能利用发现的规律
进行推算并解决相关 问题；能用画方格的方法进行分析、判断和推理。
获得初步的进行逻辑推理的思路和方法。体会学习数学 的乐趣，提高
学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
四、教学措施
1、在日常教学工作中端正学生学习态度，注重培养学生灵活的
计算能力，发展学生的数感。
2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重实践与探索，促进
学生空间观念的发展。 3、结合现实问题教学简单的数据分析和平均数，加深学生对统
计作用的认识，逐步形成统计观念。
4、注重40分钟的课堂效率，做到精讲精练。加强解决问题能力
的教学，培养学生综合运用数 学知识解决问题的能力。