人教版三年级上册语文第一单元知识点总结教案

玛丽莲梦兔
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2020年10月09日 09:05
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江郎山-金蝉脱壳课文

2020年10月9日发(作者:韦家能)


人教版三年级上册语文第一单元
知识点总结教案
【第一单元知识点学习】
一.第一单元要求会认读的字
第一课:坝 傣 昌 昂 跤
第二课:钓 拢
第三课:陡 链 颤 攀 鲫 呵
语文园地一:朱 桥 亭 禁 乙 某 章 寺 录
二.第一单元要求会书写的词语
第一课:坪坝 穿戴 打扮 欢唱 招呼 飘扬 敬礼 蝴蝶 好奇 孔雀舞
游戏 招引 热闹 古老 铜钟 粗壮 凤尾竹 洁白 摇晃
第二课:盛开 玩耍 一本正经 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 钓鱼
观察 花瓣 合拢 手掌 有趣
第三课:封顶 似乎 忽然 白发苍苍 咱们 奋力 终于 辫子 勇气
决心 居然 力量
三.多音字组词
jiǎ(真假)(假装)(狐假虎威) cháo(朝代)(朝向)(朝东)
假{ 朝{
jià(放假)(假日)(请假) zhāo(朝阳)(朝气)(朝霞)
xiàng(相片)(照相)(相貌) huàng(晃荡)(摇晃)(晃动)
相{ 晃{
xiāng(相信)(相互)(相当) huǎng(晃眼)(明晃晃)
fà(头发)(白发)(发型) hǎo(好的)(好人)(问好)
发{ 好{
fā(发现)(发呆)(发财) hào(好学)(好奇)(喜好)
四.同义词识记


飘扬——飘荡 快乐——高兴 绚丽——壮丽 假装——伪装
观察——察看 勤劳——勤快 汲取——吸取 鼓舞——鼓励
纪念——怀念 居然——竟然 黎明——清晨 鲜艳——艳丽
甜蜜——甜美 奋力——努力 似乎——好像 靠近——逼近
五.反义词识记
鲜艳——素净 古老——年轻 黎明——傍晚 合拢——张开
安静——喧闹 粗壮——纤细 仔细——马虎 居然——果然
勤劳——懒惰 靠近——远离 满载而归——空手而回
六.造句
绚丽多彩:美丽的花朵让整个花园变得绚丽多彩起来。
一本正经:他年纪不大,却总爱摆出一副一本正经的样子。
假装:他假装生病来骗取别人的同情。
引人注目:白茫茫的雪地里,一株红梅格外引人注目。
奋力:面对高高的山峰,我只有奋力向上爬才能征服它。
居然:他平时学习不努力,这次居然考了高分。
汲取:我们要学会从别人身上汲取力量,攀上更高的山峰。
七.书本上要求背诵的篇章
1.背诵第一课《我们的民族小学》中你喜欢的句子,如描写窗外安静
的句子等。
2.背诵第二课《金色的草地》第三自然段。
背诵第三课《爬天都峰》第二自然段。
3.背诵并默写《小儿垂钓》


小儿垂钓
胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
【重点课文习题训练与指导】
一.看拼音,写词语
shuāi jiāo shǐ jìn wán shuǎ

bǐ dǒu

pān pá fā chà
n
( )( )( )( )( )(
)
二.形近字组词
峰( )似( )辫( )钓( )
锋( )拟( )瓣( )钩( )
辫( )耍( )些( )评( )
瓣( )要( )此( )坪( )
三.在括号里填上恰当的词语
一( )沙漠 一( )新月 一( )礼物
( )的石级 ( )的老爷爷 ( )的老师
( )的草地 ( )的蒲公英 ( )的童年
四.选择恰当的词语填空
(一)居然 果然
1.这本书我丢了好多天了,没想到,今天( )让我找到了。


2.气象预报说今天午后有雨,( )吃完午饭,下起了大雨。
(二)好奇 奇怪
1.放在桌上的花瓶可真( ),我忍不住( )地观察起来。
2.这只小猫今天很( ),它好像生病了。
五.根据课文内容填空
1.学了《我们的民族小学》课文,你喜欢这所民族小学吗?为什么?

2.读了课文《爬天都峰》我们知道天都峰不仅( ),而且( ),
开始“我”并没有信心可以爬上去,但后来“我”爬上了天都峰,因
为 。
六.这个单元的文章都是描写不同的童年生活,你学习过后是不是也
想起了自己的童年生活 呢?写一段话,写写你的童年生活吧!







【课后作业】
一.给划横线的字选择正确的读音
提防(dī tí) 好奇(hǎo hào) 松散(sàn sǎn)


花瓣(biàn bàn) 曲折(qū qǔ) 有劲(jìn jìng)
二.给下面的字加一个偏旁变成新字,并用新字组词
贝 ( ) 泰 ( ) 交 ( )
勺 ( ) 龙 ( ) 走 ( )
包 ( ) 鬼 ( ) 欠 ( )
三.选择合适的词语填空
(1)奋力 奋斗
1.跑步比赛中我落后了,我只有( )向前跑才能取的好成绩。
2.我们要努力( ),为班级争光。
(2)招引 招呼
1.小伙伴们相互( )着,一起向校园走去。
2.在路上遇见老师要主动打( )。
(3)连续 陆续 继续
1.上课铃响了,同学们( )走进教室。
2.我们班( )三次获得“优秀班集体”的荣誉称号。
我休息了十分钟,( )写作业。

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