乐山技术学院-2015年高考作文题目

7礼物
［教学目标］
知识与技能
1.会认14个生字，会写10个生字，正确读写“急切、必须、忧伤”等词语.
2.理解课文内容，理解“礼物”的含义.
3.能用自己的话简单说说课文围绕“礼物”讲了一件什么事.
情感态度与价值观
体会文中浓浓的亲情，领悟家人之间为对方着想和付出的情感，培养对父母的感恩之情.
［教学重难点］
1.理解课文内容，理解“礼物”的含义.
2.体会文中的人物形象，体会主人公之间的浓浓亲情.
［教学课时］
2课时第一课时教学过程
一、谈话导入，引入课题
1.同学们，你们收到过礼物吗？都有什么礼物呢？（生自由发言）
2.相信每个人收到礼物 都会感到十分开心，今天我们要学习的课文中，主人翁们各自收到了
一份珍贵的礼物，是什么样的礼物呢 ？让我们走进课文去看一看.
3.板书课题：《礼物》.
二,初读课文，学习生字词
1.自读课文，借助字典等工具书自主学习生字、新词.
2.组织学生讨论.
3. 交流汇报，教师点拨：“牲、缝、郑”都是后鼻音；“压”是半包围结构，里面的“土”上
有一点；“卧 ”左边是“臣”，注意要写的略细长.
4.重点词语理解.
蹑手蹑脚：形容放轻脚步走的样子.也形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子.
牺牲：放弃;舍弃或损害一方的利益.
郑重：严肃认真.
急切：紧急迫切；匆忙;仓促.
忧伤：忧愁哀伤.
5.组织学生自己轻声读课文，巩固生字新词，把字音读准确
三,再读课文，整体感知 1.指名朗读课文，思考：本文讲了一件什么事？（讲的是姐姐西尔维娅和“我”因为得知家
里有困 难，主动去找妈妈说要放弃自己想要的礼物、安慰妈妈，妈妈后来又买来“我们”想
要的东西作为礼物送 给“我们”的故事.）
2.引导学习课文第1~2自然段.
(1)自读课文第1~2自然段.
(2)姐姐西尔维娅跟“我”说了些什么？
（家里现在有困难，爸爸很伤心，我们俩也必须做出牺牲）
(3)“蹑手蹑脚、压低声音、急切”等词语表现了什么？
（表现了姐姐西尔维娅发现家里出现困难后内心的担忧与忧虑）
(4)指名读姐姐的话，注意读出姐姐的“急切”心理.

第二课时教学过程

一,复习导入
同学们，上节课我们已经初步了解了课文 内容，这节课我们就具体去看看，姐姐和“我”是
怎样送给妈妈礼物，又送了一份什么样的礼物给妈妈的 吧！
二,细读课文，理解感悟
1.引导学习课文第3~10自然段.
(1)默读 课文第3~10自然段，“我”和姐姐做出了怎样的牺牲？找出语句并勾画下来.（指名
读第7~9自然 段）
（郑重地说：“妈妈，我俩有话跟您说.”）（“我们就是知道！”西尔维娅语气很坚决.）（“ 郑重”
“坚决”体现出“我”和姐姐想为妈妈分担忧愁）
(2)姐姐的话表现了什么？（表现 了姐姐和“我”纯洁善良的美好心灵以及他们对自己妈妈、
家人的纯真的爱）
（3）听了姐姐 的话，妈妈什么感受？想一想，说一说.（“吃惊”体现出妈妈想不到我们会
知道家里困难的原因；“满 脸通红”说明妈妈不想让孩子知道家里出现经济困难，并为无法
兑现自己承诺而感到自责.）
（4）对于“我们”的“牺牲”，妈妈有什么反应？（指名读第10自然段）
从“亲吻、流泪、微笑，半晌说不出话”中可以看出妈妈怎样的心情？（高兴、感动、欣慰……） (5)思考：妈妈为什么整个晚上“都十分开心”？此刻她的心里可能在想些什么？展开想象
说一说 .
2.引导学习课文第11自然段.
(1)指名读课文第11自然段，从“我眼睛一亮，心 里说不出是欢喜还是忧伤”一句中，“眼
睛一亮”表现了什么？为什么“我”说不出是“欢喜还是忧伤” ？
（表现了“我”收到自己想要的颜料盒时的惊喜和开心；“欢喜”是因为颜料盒是“我”想
要的，“忧伤”是因为家里有困难了妈妈还给“我”买了想要的礼物，为家里经济状况感到
担忧.这句话 表现了“我”的善良、懂事以及对家人的爱.）
（2）妈妈的做法表现了什么？（对孩子深深的爱）
3.默读全文，思考：“礼物”在文中指的是什么？（一是指“我们”送给妈妈的礼物：对妈
妈 、对家人的爱；二是指妈妈送给我们的颜料盒、扇子以及妈妈对孩子的爱.）
4.再读全文，指名朗读 姐姐西尔维娅说的话，注意读出人物的语气，从人物的语言中感受人
物的感情.

三,拓展延伸
学习本文，我们可以感受到“我们”和妈妈之间浓浓的爱，你对此有什么感受呢 ？你想对你
的爸爸妈妈说些什么？将你想说的话写一写，在全班进行交流并回去读给爸爸妈妈听.

［教学板书］
7礼物
家里出现困难
姐姐和“我”牺牲→想要的东西不要了
妈妈买来我们想要的礼物
母子情深
达标检测
1.选择加点字的正确读音打“√”.
牺牲（shēngshēn）郑重 （zhènzhèng）怨言（yuànyàn）双臂（bèibì）亲吻（wěnwù）餐巾
（chā ncān）

2.“蹑手蹑脚、压低声音、急切”等词语表现了姐姐（）的心情.
3.请用“蹑手蹑脚”一词写一句话.
4.联系课文说一说，“我们俩也必须做出牺牲”中的“牺牲”在文中指的是
5.妈妈为什么整个晚上“都十分开心”？此刻她的心里可能在想些什么？展开想象说一说.
6.第二天“我”看到颜料盒时“心里说不出是欢喜还是忧伤”，“我”欢喜是因为，忧伤是因
为.
7.联系全文说一说，“礼物”在文中指的是什么？
8.学完了本文，你有什么话想对自己的爸爸妈妈说吗？想一想，说一说.