三年级趣味数学活动计划
考研包过-年度考核登记表
三年级趣味数学活动计划
一、指导思想：
“数学是锻炼思维的体
操”，童年是培养思维的最佳时期。数学思维训练，
旨在激发学生的创新思维能力，打破常规，灵活思考
，给学生以知识的更新、
智慧的成长，让学生收获无穷的快乐：
成长的快乐，发现的快乐，成功的快乐„„
二、活动目标：
1、首先要求学生做到
“五会”即“会看、会听、会说、会想、会做”，在看一
看、听一听、想一想、说一说、动一动的过程中
，通过观察，思考、想象、分
析、判断等来培养学生的兴趣和爱好。
2、培养学生积极参与数
学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良
好的学习习惯和思考、观察、动手操作、创新等学习方
法和学习能力。
3、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力，并获得一些初步的数学实
践
活动经验，能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
三、训练重点：
以数学思维训练为途径，通过学生数学学习活动，培养学生对数学的学习
兴趣和数学思维能力，本学期
重点让学生在观察、想象等多项活动中，多角
度，多层次地看看，做做，想想，试试，培养学生的观察力
和想象力，引导学
生在学习中去训练、去思考、去探索，并能在实践中得到提高。
四、主要措施：
1、以新课程的理念和当下的习惯特色为指导思想,以学生的年龄特点和现有
知识水平为依据，采用丰富多彩的形式，让学生对数学产生浓厚的兴趣，愿意
主动去发现生活中
的数学现象，在日常学习生活中敢于质疑，乐于讨论探究各
种现象，喜欢和他人合作解决问题。
1 3
2、学习内容以数学游戏、数学故事、数学
实践活动为主。通过一系列数学
活动培养学生对数学的兴趣，把数学与儿童生活实际联系起来，让学生看
到生
活中处处充满数学，学生学起来也亲切、自然。
3、课前教师认真准备好课堂内容，学生
认真准备好学具等学习材料，课上
共同配合好每一个教学活动，把每一个教学设计都落实下去。
4、在课堂已有水平的基础上进一步培养强化良好的数学思维习惯，培养和
强化解决实际问题的能力，
让学生在应用中感受数学创造的乐趣。活动内容进
度安排：
周次0
11
12
13
14
15
16
17内容
植树的学问
找规律
填图形
九宫格
我们去春游了
一个数乘11的奥秘
周长的奥秘
2 3
谁大谁小
我们的教室有多大
快乐的装修工
组队参赛
大街上的彩灯
速算与巧算
年龄问题
总结评比
3
3