4《趣味数学》第7讲 数学小魔术
描写雷阵雨的作文-bot合同
第5讲
数学小魔术
一、数学猜心魔术
⑴ 让对方随便写一个五位数（五个数字不要都相同的）
⑵
用这五位数的五个数字再随意组成另外一个五位数
⑶ 用这两个五位数相减（大数减小数）
⑷ 让对方想着得数中的任意一个数字，把得数的其他数字（除了对方想的那个）告诉你
⑸
表演者只要把对方告诉你的那几个数字一直相加到一位数，然后用9减就可以知道对
方想的是什么数了
例：五位数一：57429；五位数二：24957；相减得：32472；
心中记住：7；余下的告诉表演者：3242；
表演者：3＋2＋4＋2＝11；1＋1＝2；9－2＝7（既对方心中记住的那个数]}
二、数学魔术系列之给暗号也要给得有艺术
在《赌神》系列电影里，赌神可以让手
里的五张牌鬼使神差地变为一套皇家同花顺（也
就是同花色的 10、J 、Q、K、A
五张牌）。皇家同花顺是德州扑克赌桌上的绝杀，手里
捏一把皇家同花顺便无人能敌了。
作为
一个数学魔术控，我可没有传说中赌王、赌神、赌圣们那样的必杀技。不过，我也
有我自己的绝招。如果
给我五张皇家同花顺的扑克牌，把它们背面朝上排成一列，我可
以“读出”每张牌各是哪一个。
魔术是这样表演的。首先，魔术师本人按兵不动，由魔术师的助手先上场。他手里拿着
这五张牌，现场
找一位观众，让观众把这五张牌的顺序洗乱。洗完牌后，把五张牌正面
朝上依次摆在桌面上，以验证这些
牌都没有被更换过。
观众把洗好的牌依次放在桌面上。
验证环节结束之后，这五张牌全都被翻了过去。
桌上的五张牌都被翻了过去。
然后魔术师的助手说：“其实我并不是真正的魔术
师，下面请大师登场。”魔术师上场后，
助手继续说：“首先，我抛砖引玉，随便翻开两张牌。比如第三
张——是张 K；再翻开第
四张——一张
10。剩下三张背面朝上的牌都是什么，就要看魔术大师的功力了。”
助手翻开了一张
K。
助手翻开了一张 10。
大师走到扑克牌前，淡定地说：最左边一张是
A，最右边这张则是 J，剩下这张就是 Q
了。
翻开这三张牌，大师说的果然没错，三张扑克牌全部命中。
漂亮的暗号系统
大
师读牌功力的秘密到底在哪里呢？有人或许已经猜到，他的助手一定逃脱不了干系，
因为助手知道五张背
面朝上的牌都是什么牌，他一定用某种暗号告知了“大师”本人。在
魔术中，助手要先翻开其中两张牌，
但究竟翻开哪两张牌，这可以由助手自己来选择。
这种选择本身很可能就是助手和大师之间交流用的暗语
。
问题的难点就是，如何构造一种暗号系统，使得助手总能选出
适当的两张牌翻过来，就
能让魔术师立即知道剩下的三张牌是什么。
助手和魔术师之间的暗语
非常巧妙。助手先从扑克牌中找出三张点数依次增大或者依次
减小的牌。在上面的例子中，观众洗好的牌
从左至右依次是 A、Q、K、10、J，其中 A、
Q、J
就是三张点数逐一减小的牌（当然，可能还有别的符合要求的组合）。然后，助手
翻开另外两张牌（一张
K 和一张 10），并且先翻开大的那张，再翻开小的那张，暗示魔
术师剩下的三张牌是递减排列的。
魔术师便可推出，剩下的三张牌依次是 A、Q、J 了。
我们再举一个例子。如果观众洗好的牌依次是
Q、10、A、J、K，魔术师助手可以先翻
开数值较小的 Q，再翻开 A，告诉魔术师剩下的
10、J、K 是按照递增方式排列的。
暗号系统总适用
这个策略确实很妙，但是，万一观
众洗好的扑克牌序列中没有三张递增或者递减的牌该
咋办？我们可以证明，这种情况是绝不会发生的。对
于一个由 5 个不相同的数字组成的
数列，无论怎样排列，从中一定可以找到一个长度为 3
的递增子序列或者递减子序列。
假设五张牌的数值分别是 a、b、c、d、e，不妨假设 a <
b（如果 a > b，由对称性，下
面的推理同样适用）。只要 c、d、e 中有一个数比 b
大，它就和 a、b 一起构成了递增
序列。现在，我们只需要考虑 c、d、e 都比 b
小的情况。如果 c > d，b、c、d 就会构
成一个递减数列；如果 d > e，b、d、e
也会构成一个递减数列；如果以上两条都不满足，
c、d、e
本身就变成一个递增序列了。可见，无论如何，长度为 3 的单调序列都是避免
不了的。
本节课在学生对数学逐渐感兴趣的基础上，提高其对数学的创新应用上，
让学生感受数学的博大
精深。
演示练习
课件，多媒体