小学生趣味数学教案
浙江三本大学排名-小学生日记范文
小学生趣味数学教案
导语：介绍一些更有趣的数学现象这些数学方法更贴
近你们平
时的数学学习有助于你们更好地学习数学下面是小编给大家整理的
小学生趣味数学教案
内容希望能给你带来帮助
一、指导思想：
趣味数学能更好的促进学生数学思维能力的发展这学期通过趣
味数学校本课程的学习提高同学们的学习兴
趣训练学生的数学思维、
培养学生良好的学习习惯,让学生通过学习深入地理解数学知识提高
学
生的思维能力和分析能力
二、学情分析：
五年级学生已具备良好
的分析问题、解决问题的能力《趣味数
学》为孩子们提供了一系列数学故事、益智问题和数学游戏这些问
题
和活动为学生提供探索数学奥秘的机会学生在参与这些数学游戏和
解决数学问题的过程中体会
数学价值锻炼数学智慧运用所学的知识
与技能学习解决问题的方法
三、目的要求：
1、培养学生学习数学的兴趣和爱好让学生在探索解法的过程中
亲身体验到了数学思想的博大精深和数学方法的创造力从而激发学
生学习数学的兴趣产生了进一步学习数
学的向往感使学生在学习过
程中获得成功的体验建立自信心
2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能
3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验能运用所学知识和
方法解决简单问题,感受数学在生活
中的作用
4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力让学生对数
学产
生浓厚的兴趣愿意主动去发现生活中的数学现象在日常学习生活中
敢于质疑乐于讨论探究生
活中各种现象喜欢和他人合作解决问题培
养学生科学的学习态度和方法树立攀登科学高峰的志趣和理想
5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不
怕困难等良好的学习
习惯体验数学学习的快乐知道有付出才会有回
报并培养吃苦耐劳的精神
四、活动措施：
1.选好人才
先初步设定趣味数学兴趣小组人数
各班主任利用班会做好宣传
发动工作让学生自由报名再根据各班的报名人数从中选出具有一定
爱
好数学的学生作为学员
2.培养学生的学习兴趣
学习兴趣是学生
基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾
向它是学好一门课的内驱动力学好数学掌握数学的思维方式
是现代
社会要求公民必须具备的基本素质之一活动中通过
一些大家喜闻乐见的题
目逐步培养大家的“数感”引导大家喜
爱数学以至于达到自觉学习数学的目的实现从“要我学”到“我要
学”
的转变
3.注重思维能力培养
数学
学科是一门逻辑性极强的学科这就要求我们教师在上课过
程中采用“任务驱动”教学法明确每节课的教学
目标设下问题让学生
自己去思考问题、探索解决问题的办法给学生“主动发展”的空间大
力推行
“发现式”教学同时要保证学生充裕的思考时间着重培养和锻
炼学生的思维能力
4.发挥“小老师”的作用
学生当“小老师”改变了传统的师生间单向传递知识的方式使
学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者发挥了学生的主体作
用