小学语文五年级上册《我的“长生果”》创新教案
高考数学知识点-北外分数线
创新教案
我的“长生果”
学习目标：
1.认识15个生字。
2.有感情地朗读课文。把握主要内容，体会作者悟出的道理。
3.学习一些读书和习作的方法。
学习重点：
引导学生读懂课文内容，体会作者悟出的道理。
学习难点：
结合自己的课外阅读和习作实际体会“长生果”的寓意，并学
习作者的读写方法。
课前准备：
学生预习课文，遇到不理解的字词查字典解决。
课时安排：1课时。
教学过程：
一、激趣导入
师：同学们，你们知道“长生果”是什么吗？
板书：我的“长生果” （生齐读）
二、初读课文，整体感知
1.自由朗读课文，读准字音，读通句子。
2.思考：“我的‘长生果’”是什么？
3.作者写了童年读书和写作的哪几件事？从中悟到了哪些道理？
三、细读课文，深入理解
1.作者写了少年时代读书和写作的哪几件事？从中悟出了什么
道理？
明确：读书：看小画片 读连环画 读文艺书籍 大部头小说
写作：作文常居全班之冠 《秋天来了》获得好评 《一件不愉快
的往事》
道理：构思要别出心裁 落笔也要与众不同
2.反复读一读作者列举的两篇作文，你是怎
样理解作者悟出的
道理的？你在自己的写作中有过类似的体会吗？
明确：作文要写出真情实感
四、精读课文，体会情感
师：通过刚才的交流，你理解为什么把书比作“长生果”了吗？
生总结，汇报，
师：将书誉为长生果，作者对书的钟爱可见一斑。文中真实地
回顾了
作者少时与书的故事，使作者酷爱读书的情景在我们眼前再
现。读读课文，你是从哪里感受到作者对书的
特殊情感的？
看来书真正是全世界的营养品哪！即使多年之后品味读书的味
道，还是这样让人
心醉。让我们再读读课文，体会那种读书的乐趣
吧。
五、联系实际，升华感情
说一说你在读书中的故事，以及在书中的收获。
六、总结自己的学习收获
结合自己的作文情况，说一说你认为读书和作文有什么关系。
七、积累拓展
1.抄写文中优美的词句，并积累起来。
2.把自己在读书中的收获写成一个小片段。
板书设计：
我的“长生果”
情感：津津有味→废寝忘食→不求甚解→如醉如痴
阅读：博览群书 如情入境 写读书笔记
习作：构思别出心裁 写真情实感 借鉴模仿
安全教育培训计划
安全教育是学校教育的一项重要内容，通过安全教育，使干部、
教
师、学生掌握校园安全、交通安全等有关法规和安全方面的知识，
树立安全意识。
1.法规政策教育
各类安全法规和政策是安全工作方针的具体体现。学校安全领
导小
组必须采取各种措施加大宣传力度，提高师生的政策水平，增
强安全意识，达到零指标。
2.安全知识教育
主要是《中小学生安全教育须知》一书的教育及其他有关资料
教育
。每学期至少一次大型的安全知识教育。
3.典型经验和事故的教训教育
学校第一负责人根
据上级的通报情况，结合本校与兄弟学校的
经验和教训，宣传党的政策、法规和规章制度，使师生看得见
，摸
得着，说服力强。从事故教训中吸取有益的东西，防止类似事故的
发生。
4.经常性安全教育
每学期每月必须进行安全教育一次，全校性教育一次，红领巾
广播站安全教育每周一次。