五年级语文上册《介绍一种事物》教案

温柔似野鬼°
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2020年10月09日 13:27
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2020年10月9日发(作者:文模)


课题

介绍一种事物



授课
课型

习作


1课时


时间

1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法学
写一篇简单的说明文。
教学

目标

2.学习有序观察,并在观察中抓住事物的特征。
3.在实践中提升学生的表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱生
活的情趣。


1.运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法介
教学

重点

绍一自己喜欢的一种事物,要突出这种事物的特征。
2.在介绍事物特征的时候,要按照一定的顺序。

能按一定顺序写作,将说明文的表达方法恰当运用到习作中去。
教学

难点
在实践中提升学生的表达能力,受到热爱科学的教育,陶冶热爱
生活的情趣。

教具
准备
课件
教学设计


一、创设情景,激发兴趣

【设计意图:用精美的
图片引入,能激发学生
设计意图

在我们生活中,有许多精美的物品,大家看:
(出
导入

示课件1)
香甜可口的水果、营养丰富的蔬菜、美
的兴趣,吸引他们一探
( )分
究竟的欲望。】


观实用的电器、漂漂亮亮的玩具……

多美呀!你最喜欢什么?你了解它吗?想给我们
介绍介绍吗?


板书:介绍一种物品
师:要把你喜欢的物品介绍清楚啊,就要用到前
面我们前面学过的一种文体——说明文。大家还
记得吗?

二、方法指导:怎样写说明文
【设计意图:指导写
作方法,能指导学生根
据写法进行写作,提高
1回忆一下学过的说明文——《太阳》《松鼠》等,
总结学过的说明方法 及说明文中语言的准确性和
写作能力。】
生动性等特点。
(出示课件2)

2、出示习作要求:介绍一种物品,选材方面:可



以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器等。
(出示课件


3)



提示写作方法:按照一定的顺序来写。要抓住所


要介绍物品的特点来写。运用我们学过的一些说

新课


教学

明方法。语言要准确、生动。写完后认真修改。
(出

( )

分钟

示课件4)


板书:选材 写作方法
三、师生讨论归纳
(出示课件5)

师:我们应该从哪几方面介绍商品呢?让我们一



【设计意图: 用师生共
起读读习作要求,看看文中给我们提示了些什
同讨论的方法,有针对
么?
第一步:确定好要写的物品。
第二步:认真观察,找到物品的特点。
1、介绍蔬菜 、水果,应重点介绍形状、颜色、味
性地进行指导,让学生
写起来更轻松。】





道,还可以介绍种类、产地、产量、营养价值、
保鲜等方面的情况;
2、介绍玩具、文具、电器,应重点介绍形状、特
点、构造、用途以及使用过程中应
注意的问题等等。
第三步:具体描写,结构有条理
四、小组交流,练习表达。
(出示课件7)

1、出示物品,思考物品的特点。











【设计意图:小组交流
2、同桌间交流 :把自己比较感兴趣的物品向同桌
写作心得,能让学生查
介绍。
3、班上交流:如何在介绍物品时用到不同的说明
方法。
4、打算介绍同一物品的同学自由组成小组,交流
如何突出物品特点。
板书:突出特点
五、确定写作对象,为作文拟提纲并练习写作。
(出
示课件8)

漏补缺,逐步完善自己
的作品。】


1、在稿纸上简单记录交流后的收获。
2、为自己的作文拟一个提纲,包括先写什么、再
写什么、最后如何结尾。
3、写作。
六、组内评议,练习修改。
(出示课件9)

1、展示 自己的作文提纲,说说自己打算如何写作,


请同桌或写同一物品的同学提建议。
2、用笔试着介绍你手中物品,注意,
(出示课件10)

一、要有内容,二、要有顺序,三、要有说明方
法。



七、集体评议,作业安排。
课堂小结
及拓展延
1、展示优秀习作进行点评,总结优点。
伸( )
分钟

2、继续修改习作,写好这篇说明文。





选材
板书

内容

介绍一种物品
写作方法-----突出特点


教学反思
1.在这节课的教学中,我首 先用精彩的图片导入,引起学生的兴趣,然后
通过指导写作方法、选材等,来指导学生写作,让他们有的 可写,减轻了写作
的负担,消除了他们的畏难情绪。
2.在教学过程中,我还充分发挥学生之 间的合作探究精神,让他们通过展
示自己的作品,品评作品,在品评中发现优点和不足,从而完善自己的 作品,
起到了良好的效果。


美中不足的是对写作差的学生给予的鼓励不够,希望在今后的教学中有所
改进。





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