教科版小学语文五年级上册:父爱的高度(教案)

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2020年10月09日 14:06
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2020年10月9日发(作者:叶孙全)


《父爱的高度》教案
教学目标
知识要求:
1.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
2.通过自读自悟和与同学交流,读懂课文内 容,体会父亲给予“我”
的能力支持和深沉的爱,以及“我”对父亲的感恩之情。
能力培养:
体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
重点:体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
难点:体会课文最后两个自然段的含义和在表达思想感情上的作用。
教法:阅读感悟
教学过程:
一、导入
父亲的爱是大多数人都体会过的,它深沉而含蓄,常常撼到人 心。
父爱可以有方式,可以有深度,但父爱的高度是怎么回事呢?是一种
什么样的高度呢?让我 们带着强烈的期待赶快到课文中去领略一番
吧。
板书课题。
二、读中学
1.初读全文,了解课文大意。
2.小组读文。
要求:圈画生字,想想课文主要讲了几件事?都和什么有关?


3.按课文内容分段。
小结,要求学生说出分段的依据。
4.分析。
第一段:
指名读文,说说这段起到什么作用?
第二段:
自由读文,画出能体现出父亲喜爱电影的句子。
讨论:父亲看电影至少要站一个多小时,为什么还要带上不懂事
的“我”?
指导朗读。
第三段:
自由读文,画出最让你感动的句子,说说为什么让你感动。
指导朗读。
第四段:
齐读课文,体会父爱的伟大。
师指导朗读、分析句子所蕴含的意思。
三、小结。
板书设计 父爱的高度
小时候——托着
露天电影 基石 赞美、感悟
长大后——披衣
教学总结


成功之处学生在读文的基础上感悟到在生活中的小事中蕴含着父
亲无私的爱。
不足之处对于含义深刻的句子学生理解的不够透彻。

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