人教版五年级上册教案第3单元语文园地

余年寄山水
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2020年10月09日 14:46
最佳经验
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美国商务部-哈尔滨华德学院

2020年10月9日发(作者:刘力扬)



语文园地
教学目标
1.在读懂故事内容的基础上,大胆联想和想象,将自己独特的想法与人分享。
2.学会在作文和交际中运用形象生动的语言和凝练简要的语言。
3.学习林杰的《乞巧》一 诗,理解诗意,想象画面,感受意境,领悟牛郎织女这个故
事传递的美好愿景。
重点难点

教学重点
1.读懂故事,理解文意,充分发挥联想和想象,续编故事。
2.能理解和掌握形象生动的语言和凝练简要的语言。

教学难点
1.结合书上给出的例子,试着将你积累的好故事分享给身边的朋友。
2.学习林杰的《乞巧》一诗,能够理解诗意,背诵全诗。
课时安排
1课时
教学过程

一、交流平台
1.将本单元学到的民间故事讲给别人听。 < br>2.学会变换人称讲述故事。如讲《猎人海力布》,用海力布的口吻来讲,会让人有身临
其境的感 觉。
3.也可以对故事情节进行“添油加醋”,为故事增加合理的情节,如讲《牛郎织女》,
可以说说老牛是怎么知道织女下凡时间的。
4.还可以大胆想象,续编故事,如海力布变成石头后还会 发生什么事,相信讲起来一
定会很有意思。
教师点拨:讲故事的时候要注意讲清楚故事发生的 时间、地点、人物,事情的起因、经
过、结果,要求情节完整、人物形象丰满,保留故事内涵。

二、词句段运用
1.读一读,体会左右两组词语在表达效果上有什么不同。
鼻子都气歪了 气急败坏



前怕狼后怕虎 畏首畏尾
一个巴掌拍不响 孤掌难鸣
打开天窗说亮话 直言不讳
吃水不忘挖井人 饮水思源
教师点拨:左边一列词语非常形象,而且通俗易懂,右边是与左边相对应的成语,从直
白的描写换成凝练的成语,显得更有文学性和艺术性。两种语言各有特点我,我们在学习和
运用中,要 结合具体的语境进行取舍。
2.仿照下面的例子,把牛郎织女初次见面的情节说得更具体。
一只狼看见小羊在河边饮水,想找借口把他吃掉。狼指责小羊把水弄脏了,小羊说自己
在下游,不可能弄 脏上游的水。狼又说小羊去年骂过他,小羊说那时自己还没有生下来。狼
恼羞成怒地说:“即使你辩解得 再好,我也不会放过你。”于是,他就把小羊吃了。
狼来到小溪边,看见小羊在那儿喝水。狼非常想吃 小羊,就故意找碴儿,说:“你把我
喝的水弄脏了!你安的什么心?”小羊吃了一惊,温和地说:“我怎 么会把您喝的水弄脏呢?
您站在上游,水是从您那儿流到我这儿来的,不是从我这儿流到您那儿去的。” 狼气冲冲地
说:“就算这样吧,你也还是个坏家伙!我听说,去年你在背地里说我的坏话!”可怜的小< br>羊喊道:“啊,亲爱的狼先生,那是不可能的,去年我还没有生下来呀!”狼不想再争辩了,
龇着 牙,逼近小羊,大声嚷道:“你这个小坏蛋!说我坏话的不是你,就是你爸爸,反正都
一样。”说着就往 小羊身上扑去,吃掉了小羊。
教师点拨:要想把故事说具体,就要通过细节描写来刻画,抓住人物的语 言、动作、神
态,甚至是心理描写,把故事情节说得具体形象感人。

三、日积月累
1.安排学生自由朗读这首诗,试着用自己的话说说诗歌大意。
2.教师讲解重点词义,逐句翻译,疏通全诗大意,分析诗人情感。
3.安排学生再次朗读,领略意境,体会情感,背诵本诗。
词语释义:①乞巧:古代节日,在 农历七月初七日,又名七夕。②碧霄:指浩瀚无际的
青天。③几万条:比喻多。
作者介绍:林 杰(831—847),字智周,福建人,唐代诗人。小时候非常聪明,六岁就能



赋诗,下笔即成章。又精书法棋艺。去世时,年仅十七岁。
背景资料:《乞巧》是唐代诗人林 杰描写民间七夕乞巧盛况的诗。农历七月初七夜晚,
俗称“七夕”,又称“女儿节”“少女节”。是传说 中隔着“天河”的牛郎和织女在鹊桥上
相会的日子。乞巧,就是向织女乞求一双巧手的意思。乞巧最普遍 的方式是对月穿针,如果
线从针孔穿过,就叫得巧。幼年时的林杰,对乞巧这样的美妙传说也很感兴趣, 也和母亲或
者其他女性们一样。仰头观看那深远的夜空里灿烂的天河,观看那天河两旁耀眼的两颗星星,
期待看到这两颗星星的相聚,于是写下了《乞巧》这首诗。
诗句翻译:七夕晚上,望着碧蓝的 天空,就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上
相会。家家户户都在一边观赏秋月,一边乞巧(对月 穿针),穿过的红线不知有多少。
诗歌赏析:“七夕今宵看碧霄,牵牛织女渡河桥。”“碧霄”指浩瀚 无际的青天。开头
两句叙述的就是牛郎织女的民间故事。一年一度的七夕又来到了,家家户户的人们纷纷 情不
自禁地抬头仰望浩瀚的天空,这是因为这一美丽的传说牵动了一颗颗善良美好的心灵,唤起
人们美好的愿望和丰富的想象。
“家家乞巧望秋月,穿尽红丝丝几万条。”后两句将乞巧的事交代得一 清二楚,简明扼
要,形象生动。诗人在诗中并没有具体写出各种不同的心愿,而是留下想象的空间。
知识拓展:
上 邪
佚 名
我欲与君相知,长命无绝衰。
山无陵,江水为竭,
冬雷震震,夏雨雪,
天地合,乃敢与君绝!


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