小学语文人教版五年级上册24《最后一分钟》教师招聘面试试讲教案资格证面试试讲教案模板
余年寄山水
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2020年10月09日 14:50
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小学语文人教版五年级上册24《最后一分钟》教师招聘面试
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1
教学目标
1.认识5个生字。
2.有感情地朗读课文。
3.理解诗歌内容,体会诗歌表达的思想感情,激发热爱祖国的情感。
2
学情分析
学情分析:
1997年7月1日,香港回归
那一天,举国上下一片欢腾,亲身经历过那一天的人们是不会忘
记的。但对当时只有刚出生的现五年级学
生来说,实际上还体会不到香港回归祖国的重大意
义,感悟不到诗歌表达的思想感情,也可能理解不了人
们的激动、自豪、喜悦之情。虽然学生
曾在三年级学过《东方之珠》,对香港有所了解,但作为内地的学
生,如果没有到过香港,对香
港的历史、地理、环境、风土、人情,知之甚少,没有真切的感受。因此教
师有必要鼓励学生
搜集有关香港的历史、香港的回归、香港的现在等资料,先学生自主地了解香港,再借
助多媒
体,激发学生探究的兴趣。
3
重点难点
教学重点:
理解诗句内容,体会诗歌表达的情感,通过诵读诗歌激发学生热爱祖国的思想感情。
教学难点:
结合历史背景理解一些含义深刻、感情强烈的诗句。
教学策略:读是感
情的基础,读也是感悟的升华。读得流利,感悟才能深入。“三分诗,七分读”,
引导学生有感情地朗读
课文,既是本课教学的主要任务,也是促进学生理解诗歌内容、体会诗
歌情感的重要手段。
4
教学过程
4.1
第一学时
4.1.1
新设计
教学过程:
一、谈话导入,激情读诗
1、先请同学们欣赏一首优美的歌曲。(师播放《东方之珠》)好,谁知道歌曲中的东方之珠指
的是哪
儿?(生:香港。)
2、那谁能简单谈一谈你了解到的香港?