南京农业大学考研-德化陶瓷职业技术学院

语文教学案
汉语拼音案
授课人 1
九 序
教学目1学会复韵母ai ei ui 及其四声,读准音,认清形,正确书
标 写．
2学习声母与ai ei ui 组成的音节,能正确拼读音节,正确
书写音节.
教学重 韵母ai ei ui 的发音, 以及声母与ai ei ui 组成的
点 音节的拼读
教学难 韵母 ai ei ui 的发音是难点
点
教学仪器与媒
多媒体课件和字母卡片.
体
教学思改变原有的学习方式,实现学生的个性化学习,培养学生
路 自主合作探究的学习意识
ai
板书设
ei
计
Ui
课题
教学过程
教学环节内
容
一创设情境,
复习导入



二、学习复韵
母ai ei Ui
（一）学习复
韵母ai



师生活动
1多媒体出示单韵母a o e i u Ü 并引导
学生读准音.学生读 a o e i u Ü
2多媒体出示课件ai ei Ui
导入新课


1、联系生活实际导入
2、教师范读 教给发音方法，学生观察
口型 并模仿发音
3、师生共同总结发音要领，并通过书
上的图读准发音。
修改意见

（二）学习复
韵母ei






（三）学习复
韵母ui
三巩固练习




四书写

4、同位、小组的同学互相发音，互相
纠正，教师巡视指导。
5、给韵母ai加上四声，进行发音练习。
注意I上标调去点。
6、引导学生利用ai的四声说话或组词
并想一想用什么方法识记ai
7、卡片出示教材中的音节，学生练习
拼读 教师巡视指导。

1、 看图导入。体会图上小朋友发出
的声音。
2、 教师书写并范读ei。指导学生
观察口型的变化，模仿发音。
3、 同位小组练习发音，相互纠正，
教师巡视指导。
4、 加上声调练习拼读
5、 用ei组词或说话
6、 出示教材中的音节，学生尝试拼
读。
1利用以上的学习方法放手让学生探
究ui的读音
2教材中的音节重点指导rui的读音.

1卡片认读复韵母ai ei Ui
2打乱次序带调读
3出示声韵母卡片 学生上台组合练习
拼读.读对的全班跟读,读错的帮助纠
正.
学生自己看书找出其位置 集体说该写
在什么位置.教师强调音节的书写规则,
要紧凑 不要离的太远.

汉语拼音案
授课人 2
九 序
教学目认识七个生字,正确朗读句子和儿歌.培养学生发现问题
标 和勤于动脑的习惯,乐于运用所学的知识.
教学重正确朗读句子和儿歌
点
教学难拼音的拼读 音节的正确朗读
点
教学仪器与媒
生字卡片 音节卡片 录音机
体

教学思在复习中巩固学生的音节拼读能力 .早观察图画中培养
路 学生的想像和表达能力
你---
板书设
我---
计
他--- 你 他 水 白 皮 子 在
课题
教学过程
教学环节内
容
一创设情
境,激趣复
习.



二观察图画
学习短句





三学习儿歌



四认读生字

五巩固练习
师生活动
1教师出示卡片ai ei Ui,指名读,说说
你是怎么发音的?
2认读带调的复韵母ai ei Ui
3找朋友游戏 复习声母和ai ei Ui
的拼读.
1课件出示插图 指导学生观察图画 想
图上的内容.
2交流图上的内容 教师相机出示音节
卡片:Xiǎo bái tù shù gē zi zā
i
shù tí shùi,小组内练习读看谁读的
准.
3全班交流正音 激发学生用自己的体
会来读短句.
4观察图画 想想话是谁说的,该怎么说,
5分组练习说话.
1课件出示小白兔激小白兔儿歌,学生试
读
2学生拼读自己会的音节,互相交流
3教师带读红色的音节
4在老师的指导的下试读儿歌





修改意
见

案
3
序
教学目学习复韵母及其四声,读准音,认清形,正确书写.
标 学习儿歌
教学重正确认读和书写复韵母.
点
教学难正确书写 认读
点
教学仪器与媒
卡片
体
教学思抓住学生年龄特点激发学习兴趣.给学生一片自由的天
路 空.
板书设


计
课题 汉语拼音十 授课人
教学过程
教学环节
内容
一创设情
境,复习导
入.
二学习新
课
(一) 学习
复韵
母ao





(二)学习复
韵母ou


(二) 学习
复韵
母iu
(三)练习书
写
(四)学习儿
师生活动
课件出示六个单韵母及三个复韵母ai

ei ui 说说三个复韵母的组成.导入


新课

1棉袄的袄导出ao 教师范读引导学

生观察口型,练习发音,体会发音要领
2同桌互相听读正音,全班交流.
3练习ao的四声.小组内练读,开火车
读,卡片抽读.
4课件出示sao shao bao dao gao 学生
小组内试读,商量加上声调并组成词
读.

1看图,说图上画着什麽 学生用学过
的发音方法练习发音
2小组练读 集体正音.
课件出示游泳的画面 学生说说图上
的小朋友在干什么?指导读出iu 的发
音. 同桌练习读.
1课件出示标调歌.提示学生正确标
调
1领读
2练读 画出带有ao ou iu 音节,多读
修改意见

案
4
序
教学目学习声母与ao ou iu 组成的音节,能正确拼读音节
标 认识八个生字,正确朗读句子
了解小动物的知识,培养对动物的兴趣.培养学生有礼貌
教学重能正确拼读音节.认识八个生字.
点
教学难两拼音节和三拼音节的拼读.
点
教学仪器与媒
汉语拼音卡片.生字多媒体课件
体
教学思
联系生活学习语文,在 生活中深切感受语文的美丽.
路
小狗爱吃肉 j ↘ ↗ jiao
板书设
____爱吃鱼 q →I →ao → qiao
计
____和____爱吃_____ x ↗ ↘ xiao
课题 汉语拼音十 授课人
教学过程
教学环节内容
一导入.


二学习音节



三学习句子



四巩固练习



五给学生留下
互连网的地
址,鼓励学生
到网上查找自
己想要的答案.
师生活动 修改意见

多媒体出示一只小鸭 清学生说说

小鸭走路的姿势,导入新课.
1指名说说小鸭走路的姿势.课件出


示音节yáoyáo bǎi bǎi

2指名拼读音节
3练习拼读
4总结三拼音节的拼读口诀
1出示动物名称卡片. 学生看卡片
拼一拼 这些动物是谁,他们在干什
么?
2指名读音节,读卡片,小组内互相检
查
3自由练习读句子,同桌读,全班读.
1课件出示带有ao ou iu 的音节,学
生练习口头组词,看谁组的又多又
快.
2读读说说
小狗爱吃肉
____爱吃鱼
____和____爱吃_____

语文教学.案
汉语拼音十案
授课人
一 序
教学目标 学习复韵母ie ue 整体认读音节ye yue
学习四个生字 正确朗读句子。
学习声母和ie ue组成的音节
教学重点 学会复韵母ie ue和整体认读音节ye yu
课题
教学难点 能正确拼读声母和复韵母ie ue组成的音节

教学仪器与媒
生字卡片、课件、音节卡片
体
教学思
以复习导入，突出以情激趣 以学定教的方法
路
B p m d j l q n 家 飞 机 有
板书设
↘↓↙ ↘↓↙
Ie ue
计


教学过程
教学环节内容
一、 激趣导
入



二、学习新课
（一）学习ie
和ye的读音和
四声


师生活动

复习学过的声韵母导入新课



1指导学生观察书上的图画 读准
发音
2教师范读 学生观察口型 仔细听
3学生模仿，练习发音
4借助语言巩固发音
5学习四声





修改意见
5

（二）学习üe
和音节yue


三、看图读句
子识字








四、巩固练习


6学习拼读 教师出示声母学生分
组练习拼音
7指导书写

1学习üe和yue的读音和四声
2学习拼音
3指导书写

多媒体出示书上的情景图 指导学
生观察，自由发表看法
2读句子，识字
学生自由拼一拼、读一读。划一划。
练习拼读新学的音节 同桌互相读
指名读
比赛朗读句子
学习生字“家 飞 机 有”
分组给这四个生字组词
联系生活实际，识记生字
引导学生编儿歌或顺口溜识记新
学的音节和生字

语文教学.案
汉语拼音十案

课题 授课人 6

一 序
教学目学会特殊韵母er及其四声，读准音 认准形，正确书写
标 认识四个生字。正确朗读儿歌。培养观察和表达的兴趣
和能力
教学重学会特殊韵母er的四声
点
教学难给生字组词 正确书写
点
教学仪器与媒
字母卡片 音节卡片 生字卡片
体
教学思激发学生的兴趣 在兴趣和观察中学习新的知识 在游戏
路 中巩固新学的知识

板书设


计

教学过程
教学环节内容 师生活动 修改意见

一、复习导入



二学习特殊韵
母er、
1学习er的读音





三、看图读音节
词




四、读儿歌，学
生字











五、复习巩固



六、作业
1、复习韵母ie ue yue
2开火车认读音节 和词语 句
子




学生观察图画试发音 教师巡
视了解情况
教师范读 学生模仿
师生合作 总结发音方法
学习四声
指导书写
多媒体出示30页情景图 学生
看图学说话
拼读音节词
全班练习拼读
用音节词分别说句子 把句子
连起来
借助拼音自由读儿歌，红色的
音节多读几遍
教师出示音节词语 同桌练读
学习生字
标出儿歌中的生字 借助拼音
自己练读
出示词语卡片 指导学生带拼
音读 去拼音读
指导识记生字
读儿歌比赛 各组练习
小组比赛选代表
选读的好的同学读

走迷宫游戏 出示课件 巩固所
学的复韵母 音节 生字

分组比赛

把新学的内容回家读给家长听