清明节图片大全大图-美国麻省大学

小学数学老师教学计划
略。。。

本册教材的教学内容有：100以内的加法和减法（二）（包括
连加、连减和加减混合式题的运算），认 识图形（三），米、千克的
认识，表内乘法（一）（包括乘法的初步认识，2～6的乘法口诀，
求相同加数和的应用题），表内除法（一）（包括除法的初步认识，
用2～6的乘法口诀求商，把一个数 平均分成几份求一份是多少、求
一个数里包含几个另一个数的应用题）。重点是表内乘法和相应的除法，这是学习一位数乘除法和多位数乘除法的基础。

1、了解加减两步计算式题的运算顺序，能比较熟练地进行计算。

2、了解乘法的含义，知道乘法算式中的各部分名称，掌握2～
6的乘法口诀。

3、了解除法的含义，知道除法算式中的各部分名称，初步了解
乘除法的关系，能运 用乘法口诀熟练地计算表内除法。

4、掌握乘除法简单应用题的结构特 征和数量关系，并能正确地
列出算式，注明得数的单位名称，书写答案。

5、认识长度单位米和质量单位千克，初步建立1米、1千克的
观念。

6、直观认识圆柱和球。

7、结合教学内容，进行良好的学习习惯和心理品质的培养。

1、要从 整体上把握教学目标。不光凭经验，过去怎样提，现在
也怎样提；也不能搬课本，凡是课本上的有的内容 ，都作统一的教学
要求，而应该根据教学指导纲要，结合教学进行适当的调整。要防止
加重学生 的学习负担。

2、要尊重学生，注重学法渗透。在学习中，教师不要包 办代替
和以讲代学，要把课堂中更多的时间留给学生探索、交流和练习。

3、要注意培养学生的数学概括能力和逻辑思维能力。要重视学
生获取知识的思维过程。

4、要注重培养学生的计算能力和解答应用题的能力，还诮鼓励
学生动用所学的知识 解答日常生活和学习中的简单实际问题。激发学
生的兴趣，培养学以致用的意识。

5、要注意适当渗透一些数学思想和方法，有利于学生对某些数
学内容的理解。

6、要注意教学的开放性，培养学生的创新意识和实践能力。课
本中的一些例题和习 题的编排，突出了思考过程，教师在教学时，要
引导学生暴露思维过程，鼓励学生多角度思考问题。

7、要精心设计教案，注重多媒体的应用，使学生学得愉快，学
得轻松，觉得扎实。

8、要渗透德育，注重培养学生良好的学习习惯和独立思考、克
服困难的精神。


内容仅供参考