广东警察学校-小学生安全教育教案

三、四年级数学组2013-2014学年度工作计划

一、指导思想
本学期我校数学教研工作以区教研室的工作计划为指导，以学校的工作
计划为依据，以学校教导处的工作计划为主线，以促进教师专业发展，提高
课堂教学设计的有效 性研究和加强教学反思、提高学生数学素养为宗旨，以
校本教研为抓手，以课题研究为研究方式，以新教 师的成长为重点，积极开
展教研活动。关注理论学习，关注常规教学和教研，关注培优辅差。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。
二、中心工作
1、抓好教学常规工作。
抓好教学计划（以表格的形式罗列出各个单元的知识点）、教案、上课（教
学基本功、教学方法 、过程优化）、布置作业（各个集备组讨论出统一的作业
要求和格式）、批改作业、测验各个环节。注重 减轻学生过重负担，努力提高
课堂教学效率和学生的成绩。
2、集备工作。
老师们可将教学计划、教学反思、听课反思等等及时上传和交流，集备组长
及时做好各项活动记录、计划 和工作小结，在共享收集集备的各项资料，便于各
年级组互相参考。
3、教研活动专题化。
理论学习以集备组为单位负责，发动全组老师收集更多的学习资料。
4、建立科组资源。
每位老师把自己收集到的学习资料，写的教案、教学反思、论文， 制作的
课件，以及获奖情况集中到科组长建立的科组资源库中，进一步完善科组资源
库的建设， 便于老师的参考、交流和学习，做到资源共享。
5、学生学习研究。
加强学困生研究 ，为研究学生学习建立丰富的资料，尤其是青年教师，可以
为自己将来撰写教学论文积累素材。每个年级 针对每一单元学生出现的错例，进
行单元的错例收集与分析，集备组长负责组织整理分析资料。另结合“ 3＋7”教
育联盟大数学科组的活动，在科组内成立试卷数据分析小组，带动老师提高分析
试卷 、发现问题的能力，并总结、提升相对应的教学策略，努力减少由教学方面
造成的学困生。
6、课题促教学。
本学期全科组老师要群策群力整理完善课题研究的相关研究材料，完成科组 的
区级课题“空间与图形”学困生研究结题工作。

老师可以结合自己的教学需 要、教学困惑、教学中的某个知识点研究申请校内
小课题，以研促教，不断提升个人的教育科研水平。
7、学生活动。
三年级举行计算比赛
四年级举行应用题比赛
8、汇报课公开课安排。
三年级：王银
四年级：李凯

2013

支树红
年9月1日