【中小学资料】新人教版小学数学五年级上册教学计划(5).doc
根鸟-打字员
教学计划（5）
一、本册教学目标和总要求：
1、让学生经
历探索数的有关特征的活动，认识自然数，认识倍数和因数，会找一个
数的倍数和因数。知道质数、合数
。知道2、3、5的倍数的特征。知道奇数和偶数。能
根据解决问题的需要，收集有用的信息，进行归纳
、类比与猜测，发展初步合情推理的能
力。
2、让学生经历探索平行四边形、三角形、梯
形面积计算方法的过程，能运用计算的
方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的
方法计算组合图形的面
积;;能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。
3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法
的关系，会进行分数
的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数
和最大公因数，会正确进行约分和通
分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确
计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算
。能把分数化成有限小数，也能把有
限小数化成分数。
4、让学生知道分数表示可能性的
形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性
大小的程度;能按指定可能性大小的条件，设计相关的
方案。
二、教材概况：
本册教材从四个方面编排：
一、数与代数：包括第一单元“倍数与因数”、第三单元“分数” 第四单元“分数加减法”。
二、空间与图形：包括第二单元“图形的面积(一)”、第五单元“图形的面积(二)
1
三、统计与概率：包括第六单元“可能性的大小”。
四、综合应用的内容整合数与代数、空间与图形和统计与概率三个领域内容分散编排。
三、学生知识现状简析：
五年级同学步入小学高年级学习，随着知识难度、知识量的加大
，加之学生比较好动，
欠仔细认真，两极分化较严重，尤其是计算基础较差，熟练程度不够。因此，备课
时应注
意优等生与差生的具体的情况，做到有的放矢。另外更要注意面向全体，让学生学得扎实，
既要掌握基础知识，也要学会，更要养成各种优良的习惯。特别要注意思维能力、创新意
识、实践能力
的培养。
四、完成教学任务提高教学质量的方法措施：
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手
同进步的目的。
2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解
数学。
3、加强教研活动，以教学改革促进教学质量的提高，同时注重与邻近学校同年级数
学教师
的交流，做到取长补短。
2
♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥♥
3